教師自我總結(參考版)
2024-11-15 22:13本頁面
【正文】 。感謝他!以上是我對20xx年的一個總結。生命化教育觀念點燃了我的教學熱情，這種觀念深入我心。也許一記耳光可以讓其下次不遲到，不抽煙，但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然。教育是一門慢的藝術，忌速成，忌浮躁，忌躍進。所以我要重頭做起，腳踏實地，心靈才不至于空虛，上講臺才不至于發(fā)抖?，F在則不然。以往教學有很強的依賴性，強調集體備課，有時即使懶惰幾次，也有集體教案信手拈來，并且個人可根據喜好在課堂上隨意增刪，不亦樂乎。總之，現在上課誠惶誠恐，不知如何是也。你要在乎每個學生的感受，在乎他們的一舉一動。以往上課可以滔滔不絕，勢如破竹，即使唾沫飛濺，也渾然不覺?？傊?，我感覺備課越來越不適應新形勢的需要了。至于備教法，現在沒有教法，更無學法。如果不備學生，一切將可能徒勞。至于備學生備教法知識蜻蜓點水，一筆帶過。一、備課觀念有所改變。第五篇：教師自我總結回顧20xx，教學工作可愛可恨，可圈可點。按照上級制定的工作目標，積極展開工作，多深入教學調查研究，努力為老師多辦實事、好事，做教職員工的貼心人。以“打好高考翻身仗”為目標，努力做好本職工作。自己決心在學習提高的基礎上，針對分析評議階段查找出的問題和不足，進一步分析存在問題的根源和危害，修改完善整改措施，切實加以整改。對學習的內容做到加深理解，領會實質，努力使自己的思想覺悟和理論水平有大的提高。為把整個保持共產黨員先進性教育活動搞好，為達到預期的目的，下步打算做好以下三點：以提高思想覺悟和理論水平為目的，堅持政治學習。這方面，我首先對照黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現，以及在談心活動中黨員、群眾給自己提出的意見和建議，針對自己近幾年來各方面的具體表現，重點檢查了在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風和廉潔自律等方面存在的突出問題和在發(fā)揮作用方面的主要差距，對照黨員領導干部的基本條件，對照“兩個務必”和“八個堅持”、“八個反對”的要求，從權力觀、地位觀和利益觀方面剖析了產生這些問題的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。通過談心交心，自己征求到了許多平常聽不到的善意的批評意見和希望要求，使自己的靈魂得到了凈化，思想得到了升華，與領導和同志之間的感情，不僅沒有因為提出批評和不足而不愉快，反而因為各自的坦誠相待和善意幫助而增進了了解，消除了隔閡，使關系更加融洽。搞好談心交心活動，作到黨群體的“保先”.按照這一階段活動的要求，自己先后與局黨委所有領導成員和本支部的部分黨員、群眾面對面地展開了談心活動。除進行各個各個專題的學習活動，還重點學習了hjt總書記在山東保持共產黨員先進性教育的重要講話，寫出了心得體會，暢談了黨的先進性必須靠每一位黨員的先進性來體現的認識，等等。三、問題查找和思想實際工作情況搞好政治學習，作到思想境界的“保先”.把以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的學習貫穿整個活動的始終，是這次保持共產黨員先進性教育的基本要求。未能時刻樹立為人民服務的意識，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”,平時只是埋頭工作，關心教職員工、關心學生做的不夠，深入教學一線調查研究做得不夠，時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。二、對待群眾意見的態(tài)度共產黨員的先進性就是要全心全意的為人民服務，作為校長，就是要全心全意地為教師服務、為學生服務、為家長服務。從開始轉入這一階段起，我積極認真地參加了第二階段的分析評議活動，按照上級的統一部署，我注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。第四篇：教師自我總結教師自我總結范文分析評議階段個人總結一、對分析評議階段的認識“黨性分析、民主評議”階段，是整個保持共產黨員先進性教育活動的關鍵階段，具有承上啟下的重要作用。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在教育教學上，敬
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