教師自我提高總結(jié)(參考版)
2024-11-15 22:13本頁面
【正文】 通過學(xué)校的校本研究，也使自己的文化業(yè)務(wù)能力得到了一定的提高，這就是我的自我提高總結(jié)。新時(shí)代的教師將不再只從事傳統(tǒng)的教書與育人工作，而且要立足于本職工作，成為一名合格的教育教學(xué)第一線的教師。上體育課集合時(shí)要做到靜、快、齊不要打鬧；自由活動(dòng)時(shí)不要操場(chǎng)亂丟垃圾，看到垃圾要撿起來扔到垃圾筒里；不要到廁所里吸煙等等。然后挑一些目前學(xué)生必須做到的安全和常規(guī)內(nèi)容重點(diǎn)說明。在學(xué)生常規(guī)教育上我從學(xué)生的行為上來管理。如果一個(gè)教師只滿足于經(jīng)驗(yàn)的獲得而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的反思，那么他的舊有理念及不適當(dāng)?shù)男袨榫秃茈y改變，其結(jié)果他的教學(xué)將可能長(zhǎng)期維持在原來的水平而止步不前。再就是充分的利用有利的機(jī)會(huì)，多聽一些老師的課，如校內(nèi)公開課等等，學(xué)習(xí)他們的新思想、新觀念，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)自己本身的情況，利用業(yè)余時(shí)間，做一些能提高自身素質(zhì)的鍛煉，上網(wǎng)查閱有利于自己所教地理學(xué)科的一些知識(shí)。并且根據(jù)一年級(jí)的地理學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的樂趣。第五篇：2010年地理教師自我提高總結(jié)地理教師自我提高總結(jié)一晃一學(xué)期的體育和地理教學(xué)工作以結(jié)束了，為了在今后更好的開展以后的教學(xué)工作，現(xiàn)把本學(xué)期的業(yè)務(wù)、文化學(xué)習(xí)提高情況總結(jié)如下：認(rèn)真鉆研地理教材，上好課、備好課。學(xué)無止境，身為一名教師，就要多學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。注重教學(xué)過程中的反思能力，努力做到每節(jié)課后必有反思。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。（3）多讀書，用知識(shí)武裝自己。另外，我還堅(jiān)持做了以下事情：（1）通過網(wǎng)絡(luò)提高自己的聽力和口語水平，同時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。具備一定的教學(xué)科研能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，自學(xué)提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。積極參加學(xué)校開展的讀書心得交流、論壇、反思等活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于教學(xué)方面的著作，做好讀書筆記。第四篇：初中英語教師自我提高總結(jié)教師自我提高總結(jié)為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的教師，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的，本人充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，以下是我的自我提高總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)教育教學(xué)理論的理解、業(yè)務(wù)能力的提高、道德素養(yǎng)的提升都有了大幅度的進(jìn)步。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)
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