【正文】 從我們對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查的總體情況來(lái)看，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力評(píng)價(jià)較好；同時(shí)我院近幾年在校學(xué)生參加各級(jí)各類比賽均名列前茅、畢業(yè)生就業(yè)率比較高以及每年招生時(shí)考生報(bào)考我院十分踴躍等，也都從不同的側(cè)面反映了學(xué)生、用人單位、社會(huì)對(duì)我院教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可。4．保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)各方面對(duì)教師評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用和教師教學(xué)水平的直觀判斷，促進(jìn)了教師主動(dòng)地探討和研究高等職業(yè)教育的教學(xué)工作，深入進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)方法、手段的改革。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)程中，突出自下而上的全面評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，充分依靠專職督導(dǎo)，運(yùn)用聽(tīng)課、評(píng)課等評(píng)價(jià)方式，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、考試成績(jī)等做出內(nèi)容比較具體的科學(xué)評(píng)價(jià)，并對(duì)每位教師的每門(mén)課程教學(xué)狀況做出量化考核的具體評(píng)價(jià)，促使教師找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)控自身的教學(xué)方法和手段，不斷改進(jìn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。各教學(xué)評(píng)價(jià)程序和方法的科學(xué)與完善，加強(qiáng)了教學(xué)管理和教學(xué)的基本建設(shè)，使各級(jí)教學(xué)部門(mén)準(zhǔn)確地獲得教學(xué)反饋信息，以便及時(shí)指導(dǎo)和控制教學(xué)工作，保證了教學(xué)合理、有序、平穩(wěn)地進(jìn)行。1．規(guī)范了教學(xué)過(guò)程，完善了教學(xué)管理。目的使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系成為一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)。系（部）調(diào)控指揮系統(tǒng)由系領(lǐng)導(dǎo)、系教學(xué)督導(dǎo)組、教學(xué)管理人員構(gòu)成。2．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)實(shí)行學(xué)院、系（部）兩級(jí)管理。三、建立教學(xué)質(zhì)量信息反饋及調(diào)控體系 1．教學(xué)信息收集、處理、反饋系統(tǒng)教學(xué)信息收集渠道主要以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)中實(shí)施的各項(xiàng)監(jiān)控活動(dòng)獲得的信息為主，另外，院長(zhǎng)短信熱線、各種座談會(huì)和調(diào)研等都是教學(xué)信息收集的渠道。(五)教材質(zhì)量的監(jiān)控為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院規(guī)范了教材使用，應(yīng)優(yōu)先選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專教材和能夠反映先進(jìn)技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明并能夠滿足高 等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的教材，積極鼓勵(lì)教師編寫(xiě)具有專業(yè)特色的自編教材。2．追蹤調(diào)查制度。(四)學(xué)生信息的反饋與監(jiān)控1．建立學(xué)生座談會(huì)制度。11．考核。對(duì)就業(yè)率實(shí)施監(jiān)控是學(xué)院發(fā)展的重要前提和舉措。對(duì)畢業(yè)率的監(jiān)控主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)，當(dāng)畢業(yè)率需要預(yù)警時(shí)，應(yīng)及時(shí)向院長(zhǎng)匯報(bào)，便于院長(zhǎng)作出整改決策。9．對(duì)畢業(yè)率的監(jiān)控：畢業(yè)率能從一個(gè)方面反映出學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。8．學(xué)風(fēng)檢查制度。7．教師自評(píng)工作?？己藘?nèi)容主要包括：儀表大方、衣著整潔、舉止文明、團(tuán)結(jié)同志；準(zhǔn)時(shí)行課，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，課堂無(wú)違紀(jì)（如接打手機(jī)等)；能嚴(yán)格要求學(xué)生，尺度得體，培優(yōu)幫差；抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，內(nèi)容熟練、扎實(shí)；有足夠的課堂信息量；板書(shū)布局合理，書(shū)寫(xiě)正確，多媒體教學(xué)使用合理；普通話表達(dá)清楚、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、有感染力；教學(xué)方法獨(dú)特，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；留作業(yè)適度，批改情況好，輔導(dǎo)答疑認(rèn)真；教研教改成績(jī)突出等方面?？己藘?nèi)容主要包括：尊敬師長(zhǎng)，虛心好學(xué)，聽(tīng)課認(rèn)真，課堂情緒飽滿；遵守教學(xué)管理制度，出勤率高，課堂秩序好；自學(xué)能力較好，能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；跟隨教師思路，理解授課內(nèi)容并能認(rèn)真做好筆記；課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，思維活躍，踴躍發(fā)言；學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，經(jīng)常閱讀一些相關(guān)參考文獻(xiàn)資料；課后常和老師交流，主動(dòng)提問(wèn)，積極參與輔導(dǎo)答疑；學(xué)生對(duì)該門(mén)課很感興趣，學(xué)習(xí)積極性高；能較好地掌握本門(mén)課程基本知識(shí)、基本理論和基本技能；活學(xué)活用，學(xué)生能應(yīng)用本課程知識(shí)提出、分析、解決實(shí)際問(wèn)題等方面6．教師評(píng)教工作。5．教師評(píng)學(xué)工作。4．學(xué)生評(píng)教工作。根據(jù)《關(guān)于唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)制度》的有關(guān)規(guī)定，教學(xué)副院長(zhǎng)每月第一周的星期一，組織召開(kāi)學(xué)院教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的教務(wù)例會(huì)。檢查的內(nèi)容涉及教學(xué)各主要環(huán)節(jié)，包括授課計(jì)劃的編寫(xiě)、備課、編寫(xiě)教案、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、停課及調(diào)代課報(bào)批程序、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的上下課情況等。2．教學(xué)檢查制度。(三)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控與評(píng)價(jià)1．聽(tīng)課制度。開(kāi)學(xué)上課前要求教師必須有規(guī)范的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案及課件，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前教務(wù)處會(huì)同督導(dǎo)評(píng)估辦、后勤管理中心、實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算中心等部門(mén)共同對(duì)教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行檢查，保障教學(xué)正常開(kāi)展。學(xué)院對(duì)新入校的青年教師實(shí)行導(dǎo)師制，即由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在教學(xué)和實(shí)操中對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行為期一年的指導(dǎo)和培訓(xùn)，一年后，接受由教務(wù)處、督導(dǎo)評(píng)估辦及科研與技術(shù)應(yīng)用中心的專家組成的考核小組的考核。年輕教師在正式走上講臺(tái)前，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)和試講，并接受由教務(wù)處、人事處及各系(部)教學(xué)專家組成的評(píng)估小組的評(píng)估，經(jīng)過(guò)試講合格后方能走上講臺(tái)。通過(guò)對(duì)社會(huì)人才市場(chǎng)需求狀況的調(diào)查與預(yù)測(cè)來(lái)監(jiān)控學(xué)院的專業(yè)設(shè)置情況，成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，并邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家對(duì)專業(yè)設(shè)置情況進(jìn)行論證，做到“以需定學(xué)、供求對(duì)路”。通過(guò)制定《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于修訂高職各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的意見(jiàn)》、《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制定課程教學(xué)大綱的規(guī)定》、《教學(xué)工作規(guī)范》等文件，實(shí)施對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教材等教學(xué)文件的監(jiān)控。通過(guò)《社會(huì)人才需求調(diào)查表》、《畢業(yè)生追蹤調(diào)查表》等方法，監(jiān)控學(xué)院各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是否是面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的實(shí)用型、高技能型人才。(二)建立多元教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度建立多元教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，是保證學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有力保障，學(xué)院先后制訂了《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)學(xué)評(píng)教實(shí)施辦法》、《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《督導(dǎo)工作實(shí)施辦法》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》等教學(xué)質(zhì)量管理文件，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度開(kāi)展。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系：由院、系(部)構(gòu)成二級(jí)監(jiān)控組織，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。一、完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系為了有效地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師教學(xué)水平，形成動(dòng)態(tài)監(jiān)控及定期評(píng)價(jià)并舉的教學(xué)質(zhì)量管理體系，我院逐步從過(guò)去項(xiàng)目化單一教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿桓櫧虒W(xué)與管理活動(dòng)，不斷建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，使教學(xué)、管理活動(dòng)更加規(guī)范化和制度化。第五篇：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系校、系教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系為對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我院非常重視學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建設(shè)，構(gòu)建了以教學(xué)督導(dǎo)為主體的全方位、全過(guò)程和多層次的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。各職能部門(mén)和教學(xué)業(yè)務(wù)單位根據(jù)各類檢查、評(píng)價(jià)結(jié)果和整改意見(jiàn)、建議，制定具體的整改措施和方案，認(rèn)真落實(shí)，并將整改和建設(shè)情況及時(shí)反饋給教務(wù)處。六、反饋教務(wù)處根據(jù)各類檢查、評(píng)價(jià)的具體要求，通過(guò)不同渠道及時(shí)、準(zhǔn)確地將結(jié)果分級(jí)反饋給教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)工作小組、相關(guān)職能部門(mén)、各系部、教研室或教師、學(xué)生，并作為晉級(jí)晉升、崗位聘任、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要參考依據(jù)。教學(xué)基地評(píng)估(1)教學(xué)基地評(píng)估在學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)職能部門(mén)組織實(shí)施。(2)專業(yè)評(píng)估重點(diǎn)在新辦專業(yè)的評(píng)估。(3)課程評(píng)估主要采取自評(píng)和系部評(píng)，學(xué)院重點(diǎn)對(duì)優(yōu)秀課程、新開(kāi)設(shè)課程、條件較薄弱課程等進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估。各系部成立相應(yīng)的課程評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。每四年組織一次院級(jí)評(píng)估，每?jī)赡杲M織一次系部級(jí)評(píng)估，每年自評(píng)一次。教研室評(píng)估(1)教研室評(píng)估在學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)職能部門(mén)組織實(shí)施，各系部成立相應(yīng)教研室評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。(3)教師評(píng)估采取自評(píng)、系部評(píng)、院評(píng)三級(jí)程序。各系部成立相應(yīng)的教師評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期或結(jié)束后，教務(wù)處組織專家組對(duì)有關(guān)各專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行，重點(diǎn)在指導(dǎo)教師質(zhì)量、論文選題質(zhì)量、論文質(zhì)量和組織管理工作。②每年6月下旬，組織畢業(yè)生畢業(yè)考試，考試主要包括理論與技能操作等。畢業(yè)實(shí)習(xí)檢查重點(diǎn)放在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）上，主要檢查選題和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。專項(xiàng)檢查(1)教學(xué)與畢業(yè)實(shí)習(xí)檢查。結(jié)課考核可隨堂進(jìn)行，由教師自行組織。③“平時(shí)+結(jié)課考核”模式平時(shí)成績(jī)不少于50%。作品設(shè)計(jì)占50%，這種考試模式主要適用于實(shí)踐技術(shù)類課程等。這種考試模式主要適用于公共基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課?？荚嚪绞娇蛇x擇閉卷、開(kāi)卷、實(shí)踐操作等不同形式，或采用上述方法的部分組合。教務(wù)處對(duì)全校的考試質(zhì)量數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、分析后完成考試質(zhì)量報(bào)告。(4)期終教學(xué)檢查①期終教學(xué)檢查以考試組織和考風(fēng)為重點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)處級(jí)以上干部、教學(xué)督導(dǎo)工作小組會(huì)同各系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡考工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決和處理。檢查方式包括：①各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課；②根據(jù)教學(xué)工作需要開(kāi)展多種形式的教學(xué)觀摩、示范教學(xué)等；③系部組織同行專家聽(tīng)課，被聽(tīng)課人數(shù)不少于本學(xué)院任課教師的20%，并填寫(xiě)《阜陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》；④召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，教師評(píng)學(xué)、評(píng)管理，學(xué)生評(píng)教、評(píng)管理。(3)期中教學(xué)檢查。教學(xué)督導(dǎo)員隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)老師授課、學(xué)生學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)價(jià)。開(kāi)學(xué)第一周由有關(guān)職能部門(mén)和各系部對(duì)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況、教學(xué)基本設(shè)施、教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況等進(jìn)行檢查，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。專項(xiàng)評(píng)價(jià)是圍繞某項(xiàng)工作內(nèi)容、某一教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的教學(xué)專項(xiàng)檢查。(一)教學(xué)檢查教學(xué)檢查分為常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查兩部分。定期對(duì)教師、教研室、專業(yè)、課程、教學(xué)基地等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找原因，促進(jìn)整改。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控范圍教師教學(xué)質(zhì)量是監(jiān)控的重點(diǎn)。(四)系部負(fù)責(zé)本系部教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，保證其教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的正常開(kāi)展，主要包括以下幾方面工作：貫徹落實(shí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并建立健全本系部的教學(xué)監(jiān)控組織體系；制定本系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作計(jì)劃、實(shí)施方案等；組織開(kāi)展本系部的教學(xué)檢查、評(píng)估、督導(dǎo)等；嚴(yán)格執(zhí)行