【摘要】鄂教版一年級語文下冊第三單元詠柳學習目標6個生字,認識3個生字,理解詞語的意思。、流利地朗讀課文,理解詩句的意思,領(lǐng)略春天自然景物的美,增強熱愛大自然的思想感情;背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩,通過描寫在春風吹拂下,柳樹迷人的姿態(tài),贊美了萬物復(fù)蘇、生機盎然的春
2024-12-15 12:47
【摘要】詠柳學習目標6個生字,認識3個生字,理解詞語的意思。、流利地朗讀課文,理解詩句的意思,領(lǐng)略春天自然景物的美,增強同學們熱愛大自然的思想感情;背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩,通過描寫在春風吹拂下,柳樹迷人的姿態(tài),贊美了萬物復(fù)蘇、生機盎然的春天?!氨逃駣y成一樹高”寫柳樹的全貌,突出
【摘要】詠柳賀知章:唐代詩人、書法家,字季真,少年就以文章出名。他的詩今存在19首,其中寫景的詩,文字通俗,意境清新,代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生,傳誦至今?;剜l(xiāng)偶書(唐)賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。返回返回說一說:
2024-11-21 00:37
【摘要】春曉教學設(shè)計一、教學目標:3個生字,會寫3個生字。2.正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。二、教學重難點:識字、寫字和朗讀。三、教具準備:多媒體課件。四、教學時間:一課時。五、教學過程:(一)談話導(dǎo)入,揭示課題
2024-11-23 04:16
【摘要】春曉教學設(shè)計教學目標:5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學過程:一、設(shè)疑自探:同學們,前幾天,老師讓大家去觀察自然景物的變化,你們都觀察了嗎?能把你們看到的、聽到的、想到的說一說嗎?(同學自由發(fā)言)師:同學們,你們說的都很好。把你們的所見、所聞
2024-11-22 16:12
【摘要】請仔細看看這幅畫畫的是什么季節(jié)?孟浩然:唐代詩人。本名不詳(一說名浩),漢族,襄州襄陽(今湖北襄樊)人。字浩然,世稱「孟襄陽」,與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。以寫田園山水詩為主。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。襄陽南門外背山臨江之澗南園有他的故居。曾隱居鹿門山。春曉xiǎo(唐)孟浩然
2024-11-21 14:02
【摘要】《春曉》教案教學目標:1、學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、背誦課文。教學重點:1、學會本課5個生字。2、背誦課文。教學難點:1、學會本課5個生字。教學步驟:一、導(dǎo)入新課:討論入題:小朋友們,今天我們將學習一篇和春有關(guān)的古詩。那
【摘要】鄂教版一年級語文下冊宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。楊萬里我會寫詩意我會認我會編讀讀背背wèi未來未知未可zhuī追問追趕追求diàn商店酒
2024-12-17 15:54
2024-12-17 11:25
【摘要】古詩誦讀憫農(nóng)教學目標:“農(nóng)、午、汗、粒、辛”5個字。、流利地朗誦古詩,背誦古詩。,體會勞動人民的辛苦,學會珍惜糧食。教學重點:5個字。、背誦古詩。教學難點:,初步培養(yǎng)學生尊重勞動、愛惜糧食的思想感情。教學準備:生字卡片教學過程:第一課時總課時數(shù):1課時授課時間:
2024-12-02 17:00
【摘要】古詩誦讀–憫農(nóng)李紳:字公垂(772—846),唐代詩人,江蘇無錫人。他是新樂府運動的倡導(dǎo)者之一,對唐代詩歌的創(chuàng)作與繁榮,作出了理論和實踐兩方面的貢獻。曾寫過《新題樂府》二十首,可惜今已失傳。李紳的詩,感情樸實、語言平易近人。nóngdāngwǔhànzhīl
2024-11-21 00:36
【摘要】古詩誦讀絕句教學目標:“絕、遲、江、泥、燕”5個字。、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。,感受春天里大自然中萬物復(fù)蘇,和諧美好的景象。教學重點:。、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學難點:,感受春天里大自然中萬物復(fù)蘇,和諧美好的景象。教學準備:生字卡片、掛圖