扎實有效寫字奠基美好人生5篇(參考版)
2024-11-15 13:59本頁面
【正文】 。詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。我們今天可否一省吾身呢？你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業(yè)你認真完成了嗎???千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省自身?！迸喔舱f，習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就美好的人生吧！452班全體同學****年**月**日第五篇：培養(yǎng)好習慣奠基美好人生各位老師、各位同學：早上好!我今天講話的題目是《培養(yǎng)好習慣 奠基美好人生》。事實上，選擇的也是一種習慣。“丟了一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。認真打掃更是讓我們學會了要竭盡全力地做好自己的事情。清晨，那嘹亮的口號，會讓我們信心百倍地投入一天的奮斗。周一的大掃除，同學，你盡職盡責了嗎？宿舍的內(nèi)務，同學，你認真清理了嗎？有同學會說，我是來學習的，有必要這樣嚴苛嗎？其實，這些看似很小的事情都與學習有著密不可分的關系。每日課間，操場上，學哥學姐早已集合完畢，我們才姍姍而來。這口號在讓我們精神為之一振的同時，也讓我們感到了慚愧。可放學的路上，仍見有些同學手里拿著手機，耳朵里插著mp4招搖而過。一入學，學校就致力于培養(yǎng)我們良好的行為習慣。這些我們都能從他們一本本厚厚的筆記本上清楚地看到。他們還有總結(jié)歸納的好習慣，每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后一定得有小結(jié)。他們還會及時復習，這樣加深和鞏固了對學習內(nèi)容的理解。我們很多同學認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。你是否已經(jīng)從高二、高三的學長身上學到了他們良好的學習習慣呢？他們課前認真預習，梳理出課堂學習的知識障礙，提高了上課的聽課效率，更重要的是發(fā)展了自學能力，增強了獨立性。首先是學習習慣?！币胱屛覀冞@段歲月充實而有光輝，首先應該做的是培養(yǎng)良好的習慣。那就是在這絢麗的季節(jié)里，我們將開啟一段新的人生之旅，我們將用汗水和智慧再次書寫一段激情燃燒的歲月。九月的金秋，月季依然怒放，金菊燦然芬芳。同時學校每月就學生出現(xiàn)的普遍性的習慣問題匯總羅列，全體老師共同研究，制定幫教措施，以利于下一步工作能更有效的開展。三是老師制定的補救措施。考評形式有書面考評、口頭問答、表決等多種形式，每一位學生考評最終結(jié)果是以文字呈現(xiàn)，包含三方面內(nèi)容，一是存在的不好習慣。同時，學校積極開展各種形式的活動，少先隊組織開展“好習慣伴我成長” 主題活動、“小護導師”活動、“值日小老師”活動，在活動中引領學生理解、掌握文明規(guī)范，增強學生自我教育、自我管理能力，逐步養(yǎng)成良好習慣。樹立榜樣，影響輻射其他學生。當然以激勵為主并不排斥或淡化其他的教育方式，有時學生確實有悖于養(yǎng)成目標的，該批評、懲罰的就批評懲罰，應因情而異，靈活處理。美國教育心理學家蓋杰與伯納曾說過：“對教師來講，表揚是最易使用和最自然的有效形成動機的方法，最重要的是表揚應隨著某種行為的頻率增加。存在的問題羅
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