心田上的百合花教案(精)(參考版)
2024-11-15 13:58本頁面
【正文】 第（6）段在文中的作用是 文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？讀了這篇小文，你有何感想？。（7）不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：（8）“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。（6）幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。有一天，它終于開花了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”（3）百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關(guān)麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。但是，它心里知道自己并不是一株野草。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。知識改變命運精品文檔 你我共享望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。小結(jié)結(jié)束：同學(xué)們，在成長的道路上，我們也像林清玄一樣，有自己的目標(biāo)，也會面對各種各樣的挫折打擊，當(dāng)我們彷徨時，當(dāng)我知識改變命運精品文檔 你我共享們被人嘲笑時，或者將被打倒時，就想一想這株百合，愿百合花開在我們心田，給我們力量，伴我們成功!板書設(shè)計：心田上的百合花自信堅定頑強(qiáng)執(zhí)著追求默默奉獻(xiàn)堅持不懈夢想+努力+毅力=成功沁園春讀，展示。讓我們拿起筆來，流瀉自己的感受（幾句話、幾句詩）都可以?！睅煟和瑢W(xué)們，現(xiàn)在我們明白課文的題目為什么是心田上的百合花了吧？（指名3人答。林清玄的作品曾多次被中國臺灣、中國大陸、中國香港及新加坡選入中小學(xué)華語教本，被譽(yù)為“當(dāng)代散文八作家”之一。老師這兒有一首寫給百合的小詩，一起來讀一讀：致百合如果驕傲沒有屈從于嘲笑如果信念就是要實現(xiàn)最初的夢想不管是深谷中的斷崖還是鄙夷的眼光都會化作內(nèi)心強(qiáng)大的力量只要純潔的念頭不曾墜落哪怕把眼淚裝在心里也會開出勇敢的花你潔白的品性和秀挺的風(fēng)姿默然燦爛了山谷芬芳了天涯感悟升華師：林清玄小時候想當(dāng)一名作家，遭到了包括父親在內(nèi)的很多人的嘲笑，但是他經(jīng)過努力成功了，他從事寫作四十多年，出版120多知識改變命運精品文檔 你我共享本文集。引導(dǎo)：你以什么來證明自己的存在？（指名愛好分別為唱歌、跳舞、寫作的幾位同學(xué)）四、拓展延伸 升華主題知識改變命運精品文檔 你我共享讀悟內(nèi)涵師：不受世俗束縛，努力實現(xiàn)自身價值，生命才更完美。野草的嘲笑、譏諷，非但沒讓百合倒下，反而使它以自信和頑強(qiáng)堅持了下來，并最終獲得了成功）不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。這時候，雜草再也不敢嘲笑它了。有一天，它終于開花了。出示自學(xué)指導(dǎo)三小組內(nèi)分段讀4—7自然段，結(jié)合課文議一議：從哪一段中體會到什么？或者第一株百合教給我們什么？師生交流?！薄愕膬r值還不是跟我們一樣？百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。出示自學(xué)指導(dǎo)二默讀課文1—3自然段，用“~~~~~~~”畫出影響百合開花的句子，用“ ————”畫出百合努力堅持開花的句子，旁批自己獨特的體會。自信堅定頑強(qiáng)執(zhí)著追求知識改變命運精品文檔 你我共享有理想有信念有責(zé)任感 有使命默默奉獻(xiàn)堅持不懈純潔美麗把詞語填入空中，齊讀。共同交流，相機(jī)板書。經(jīng)過幾十年的（），山谷里成片的百合花吸引著百里外的城市、鄉(xiāng)村的人們趕來（），博得了人們無數(shù)的（）。知識改變命運精品文檔 你我共享偏僻長瘤不屑譏諷結(jié)籽謹(jǐn)記鄙夷嘲笑一模一樣千里迢迢荒郊野外潔白的顏色秀挺的風(fēng)姿偏僻遙遠(yuǎn)的山谷高達(dá)數(shù)千尺的斷崖（2）想想課文寫了一個怎樣的故事，根據(jù)課文內(nèi)容完成填空?！弊屛覀儙е诖哌M(jìn)課文。翻開28課，（板書課題：心田上的百合花）齊讀課題，讀出詩意，看到課題，你有什么疑問嗎？生：為什么說是心田上的百合花？這是臺灣著名作家林清玄的散文，他的散文文筆清晰流暢，在平易中有著感人的力量。多媒體課件一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入多媒體出示百合花，這是什么花？生：百合花。重點難點知識改變命運精品文檔 你我共享品位并積累文章清新質(zhì)樸、意味深長的語言。以讀帶析，充分體會文章語言的精美，學(xué)會全方位品味鑒賞。了解課文內(nèi)容。因此我決定通過設(shè)疑、啟發(fā)、合作的方式讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)，發(fā)表見解，滿懷激情地調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用。教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，比較容易接受新事物，本課富有新意，學(xué)生會有自己的看法，能積極品味文中富有深意的
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