【正文】 表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想；
。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝XX多位家長積極的參與了我們的活動。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。從活動前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動中的緊張進(jìn)行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ?dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。活動中，每個環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去。在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機(jī)會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視?；顒幽軌驁A滿的結(jié)束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注，非常感謝提出這樣意見的家長。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。許多家長XX就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。幼兒園迎新年活動總結(jié)7在小朋友和家長們的期盼中，XX月XX日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。活動中也可看出有個別家長沒有做好準(zhǔn)備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單，后其他家長的作品啟發(fā)下，也有所改進(jìn)。老師請他們給自己的果盤起一個有意義的名字，然后寫在老師制作的“蘋果標(biāo)簽”上，并寫上孩子學(xué)號，貼在盤子邊緣，瞧，有的39。在“丟，丟，丟手絹、”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗(yàn)到童年的樂趣，孩子們更是開心，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！回到教室，自助餐活動開始了！大家一起動手將桌子沿教室四周擺開，本次班級的自助餐活動重點(diǎn)圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱?；顒赢?dāng)天我請家長8點(diǎn)鐘提前到班級進(jìn)行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。二、活動的開展首先是參加大合唱活動?；顒赢?dāng)天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。一、活動前的準(zhǔn)備為了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí)。幼兒園迎新年活動總結(jié)6xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動，體驗(yàn)互動交流的樂趣。他們勇敢展示、盡情自信表達(dá)，享受到了新年的快樂。剛?cè)雸@三個月的萌寶們?yōu)榘謰寕儽硌萘司实墓?jié)目，家長們參與了“動感模特秀、搶帽子、護(hù)蛋、大力士”等親子游戲。中班組以“我的元旦我做主”為主題，幼兒通過自主分工，招募演員、報(bào)幕員、化妝師、制作道具、布置環(huán)境等完成前期準(zhǔn)備，隨后齊聚一堂，相繼開展了“口才秀”“歌舞表演”“茶話會”等系列活動。幼兒園各班級組以“主題課程推進(jìn)”的形式，分別開展了各具特色的迎新年活動。幼兒園迎新年活動總結(jié)5歡聲笑語辭舊歲，歌舞美食迎新春。最后由全體中班組的老師們集體演唱《相親相愛的一家人》，歌聲表達(dá)了老師們的心境。中班組的家長也為我們帶來了豐富多彩的節(jié)目?！逗冒职謮陌职帧烦隽撕⒆觽兊男穆?，全場觀眾報(bào)以最熱烈的掌聲。中班在本次活動中榮獲合作獎。中班小朋友為了慶祝建國xx周年，使出吃奶的力氣，傾情演唱了國歌，在雄壯的歌聲中，我們看到了希望?！度恍⌒堋氛宫F(xiàn)了小熊一家快樂、幸福的生活情景。陽光寶寶班的家長與小朋友聯(lián)袂演唱了《紅星歌》，那明快有力的39。中班組的全體家長、小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的20xx年，迎接生氣勃勃的20xx年。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進(jìn)步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業(yè)魅力。大班級部結(jié)合傳統(tǒng)文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導(dǎo)游，在整個活動中帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)幼兒參與活動，組織的“寫春聯(lián)”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統(tǒng)特色又能夠調(diào)動幼兒語言表達(dá)，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學(xué)探索、身體運(yùn)動等方面的成長進(jìn)步，讓幼兒感知中國傳統(tǒng)文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。12月27至29日，我園各級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節(jié)日?！袄蠋?，我還想剪”……到活動結(jié)束為止，孩子們有些剪了兩個，有些剪了三個，其樂融融。瞧瞧，個個都認(rèn)認(rèn)真真的，小心翼翼的。剛開始，孩子們一聽說剪窗花，都擔(dān)心的說“老師，我都不會剪?。≡趺崔k呢？”老師說“你一定會剪的”。剪窗花，就是“元旦”的習(xí)俗之一。每年的一月一日，標(biāo)志著新的一年的到來。新的一年，惟愿所有小朋友每天都能開心成長。下午是中大班一起進(jìn)行的慶?；顒?，稍顯成熟的聲音及舞姿讓我們看到了20xx年成長帶來的驚喜。爸爸媽媽、爺爺奶奶的到來讓迎新年的活動充實(shí)而幸福。為迎接20xx年的到來，小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽一起來幼兒園參加他們的迎新年主題活動。當(dāng)然，最重要的是身心發(fā)展又邁向了另一個新階段。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進(jìn)步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業(yè)魅力。大班級部結(jié)合傳統(tǒng)文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導(dǎo)游，在整個活動中帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)幼兒參與活動，組織的“寫春聯(lián)”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統(tǒng)特色又能夠調(diào)動幼兒語言表達(dá)，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學(xué)探索、身體運(yùn)動等方面的成長進(jìn)步，讓幼兒感知中國傳統(tǒng)文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。12月27至29日，我園各級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節(jié)日。本次活動的開展弘揚(yáng)了偉大的民族精神，在感受元旦節(jié)日氣氛的同時更加深了孩子們對祖國媽媽的熱愛，民族自豪感在每一個孩子的心中生根發(fā)芽。孩子們還在老師的指導(dǎo)下剪窗花、做燈籠、畫年畫，做鞭炮、裝扮教室布置環(huán)境，迎接新年的到來。伴隨著悅耳的音樂，中大班小朋友還通過舞蹈、朗誦、手語表演等形式表達(dá)了自己對黨和祖國的熱愛之情，精彩的表演贏得了老師和孩子們的陣陣掌聲。對了，最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動在今天做了一個總結(jié)，孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù)，每個小朋友都榮獲“英語小明星”的稱號，并頒發(fā)了獎狀和禮物哦!孩子們，現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!幼兒園迎新年活動總結(jié)14新年的鐘聲即將響起，為了讓孩子們進(jìn)一步了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，更好地感受濃郁的節(jié)日氣氛，20xx年12月28日**幼兒園以開展紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動為載體，舉行了“童心向黨唱祖國，紅紅火火迎新年”元旦系列活動。有了第一次的嘗試，孩子們爭先恐后的說：“老師，我還要剪”。經(jīng)過給孩子們做了一個示范，于是他們有了一些信心，分發(fā)材料后，都紛紛拿著剪刀剪了起來。今天，k3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動。人們習(xí)慣將這一天稱為元旦，俗稱“陽歷年”。幼兒園迎新年活動總結(jié)13元旦，是一年的首日?？吹胶⒆觽兊某砷L，家長們露出了欣慰幸福的笑容，并鼓勵孩子在以后的生活中再接再厲，更加健康、快樂的成長。孩子們俏皮的動作，自信的笑容，稚嫩的歌聲，優(yōu)美的舞姿，入神的表演不時博得家長們陣陣熱烈的掌聲和笑聲，家長們也不時積極參與到孩子們的活動中，將活動推向了高潮。上午9時許，隨著歡快的音樂聲，xx幼兒園迎新年匯報(bào)演出正式開始了?；顒咏Y(jié)束后，各班孩子整齊劃一地回到班級，家長也非常配合地在原地等待。游戲進(jìn)行時，各班人員本著“友誼第一，比賽第二”的態(tài)度，齊聲為班級加油。本次活動主要以游戲?yàn)橹?，?nèi)容可謂豐富多彩，有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關(guān)小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長代表拔河”等?？偟膩碚f，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證在日后的活動中能夠進(jìn)一步的提高。但是她媽媽后來能夠趕來，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。四、游戲方面在進(jìn)行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。畢竟他們也是臨時抱佛腳學(xué)來的，能夠做得這樣，我很欣慰?？偟膩碚f，雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表揚(yáng)。也許是怯場，也許是緊張，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進(jìn)行表演，所以一下讓我覺得無法適應(yīng)。事后在班上我也對他們進(jìn)行了表揚(yáng)。三、節(jié)目方面對于我們班的節(jié)目來說，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得，但是，只有XX和XX這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而XX卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。二、缺點(diǎn)會場的紀(jì)律很差，鐵欄根本不管用，導(dǎo)致很多家長全部都跑到演員席里面來了。在這次的活動中，我班的XX個節(jié)目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次活動的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：一、優(yōu)點(diǎn)節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好?？傊谛履陸c?；顒又?，我們讓每一個孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。初次的分組嘗試活動，家長的成功介入，使得幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗(yàn)、在活動中發(fā)展的目標(biāo)。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯(lián)，明天帶一個燈籠，后天又帶一個中國節(jié)等，可見家長的配合是非常到位的。特別是親子游戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節(jié)目，還能親自參與，增強(qiáng)了孩子與家長間的互動。三、做幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者，讓幼兒在活動中成長（慶祝新年）此次新年慶?；顒樱藚R報(bào)活動，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼兒雖在園只有短短幾個月的時間，已經(jīng)基本適應(yīng)幼兒園生活，不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，比以前都有較大的進(jìn)步外，主要以游戲活動為切入點(diǎn)，展開活動。最后才是布置活動。在這個過程中，我引導(dǎo)全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進(jìn)行再造，使幼兒的動手操作活動、交往能力得到提高。生活區(qū)的小朋友在串門簾（各色珠子、塑料繩），在這個過程中，孩子們學(xué)會了根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。用各種材料制作新年用品。于是，我提議孩子們親自動動手，動動腦，一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂地過一個新年。如窗花，對聯(lián)，年畫，賀年片，中國結(jié)，過年的圖片，燈籠等等。二、做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，促進(jìn)活動的順利開展（迎新年）待幼兒對新年有了進(jìn)一步的了解后，“迎新年”的活動開始了，我并沒有著急于幼兒的創(chuàng)作、布置活動教室，而是，首先培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用的裝飾品，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，介紹物品的39。我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。我們采取親子合作、家長協(xié)助幼兒、自由組合的形式，依據(jù)家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：以賀xx媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關(guān)過年的風(fēng)俗習(xí)慣；以xx媽媽為首的香蕉組去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過年體驗(yàn)；以xx媽媽為首的草莓組去上網(wǎng)查有關(guān)過新年的歷史；以xx媽媽為首的橘子組去調(diào)查有關(guān)警察叔叔和軍人過年的情景；活動結(jié)束，各小隊(duì)的匯報(bào)豐富多彩：有的查找了有關(guān)各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳說”、“?！弊譃楹蔚官N、春節(jié)的傳說；有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠；有的匯報(bào)了過年的習(xí)俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業(yè)的人們過年的不同體驗(yàn)，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊(duì)是如何過年的情景。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進(jìn)步！反思此次幼兒園春節(jié)主題活動，并對活動過程進(jìn)行了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：一、做幼兒學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題（認(rèn)識新年）我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。但靜下來想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎！孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也