【正文】 。李姓女孩，父母期望孩子快樂幸福。（3）張姓男孩，父母期望孩子心胸寬廣。②密切相關(guān)③諸葛亮字孔明，“亮”與“明”可以相互注釋，字義相近”。共同反映的社會文化現(xiàn)象：姓名的選擇與社會變遷息息相關(guān)。③這樣結(jié)尾使小說情節(jié)曲折，也更能突出貝爾曼先生的美好心靈。11.①貝爾曼是一個懷才不遇的老畫家，是個火氣十足的老頭，完全看不起人間的溫情．但在結(jié)尾，卻為了增加瓊珊的生活希望，不惜自己的生命，冒雨畫最后一片樹葉，得肺炎而去世．結(jié)尾出乎意料之外。10.①這樣寫，更能凸顯最后一片常春藤葉給瓊珊以期待，讓她與生命進行不屈抗?fàn)幍膬?nèi)容，從而更能突出文章的主題。②推動故事情節(jié)的發(fā)展，寫出了瓊珊知道自己不久于世的絕望。④貝爾曼畫技高超．他畫的那片常春藤，連當(dāng)畫家的瓊珊都沒有看出來。8.①貝爾曼是一個郁郁不得志的畫家，性格暴躁，酗酒成性，生活失意．“他年過六十，畫畫四十年，總說就要畫他的那幅杰作了，可到現(xiàn)在也沒有動筆．他喝酒毫無節(jié)制，是一個火氣十足的小老頭子．黯淡的小屋，滿嘴的酒氣，兩只發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（4分），沒有答應(yīng)皇帝的要求滅掉不來夫斯庫國，盡力設(shè)法讓利立浦特帝國國王打消把不來夫斯庫整個帝國滅掉這種念頭。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠，東山翠麓，與煙林篁竹列峙．于其前．鳴瀬抑揚，鷗鳥上下．商舟漁艇，錯落游衍．春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊?！緟⒖甲g文】長江、沱江從岷江處分開．張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開始筑起土墻來遏制、堵塞大水，后來挖寬溝渠把水導(dǎo)出來，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒．現(xiàn)在成都二水，皆長江、沱江的支流，來自西北而匯于四川的東南，就是所說的二江雙流．沱舊循南隍，與長江并流向東。范仲淹寫《岳陽樓記》意在規(guī)勸朋友滕子京，希望他要有“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。二、文言文閱讀（12分） 4.（1）春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。翁詩采用側(cè)面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點；杜詩則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論。；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣，這是寫雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無云氣亦無雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果，前者為果，后者為因。我不由的加快了腳步，因為我不能輸給一只龜。那是一只龜，一只追求夢想，永不言敗的龜。那是一只龜，一只被魚缸困住的龜。那是一只龜，一直桀驁的，拼搏的龜?？梢杂蒙弦欢ǖ募记?，把文章寫得更為曲折，比如先抑后揚、設(shè)置懸念等，不要讓人一看開頭就知道結(jié)尾?！疚捏w選擇】對于初三學(xué)生而言，還是記敘文比較好寫?！緦忣}立意】作文題里寫到，可以寫自己停住腳步的經(jīng)歷、原因，還有感受和思考，這實際是在提醒考生可以怎么寫：通過敘述自己的經(jīng)歷，闡述自己獲得的生活感悟，這很符合初中生下筆的層次，但是這個作文題想要寫得特別出彩也是有難度的，因為什么內(nèi)容都能夠融入進去，可以寫成長經(jīng)歷、親情感悟、夢想追求等，寫景也可以。另外，孔孟是中國古代的圣人，他們關(guān)于圍棋的言論，更具有說服力。①理由：從歷史演變、舉例豐富、更有說服力等角度，說明圍棋歷史悠久。所以應(yīng)放在⑦⑧段之間。⑦⑧自然段之間。四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）閱讀下面文章，完成1012題。（6分）（1）①逝者如斯夫②舉杯邀明月③燕然未勒歸無計（2）《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。到河的下游尋找石獸，本來就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。一個年老的河兵聽說了這個觀點，又嘲笑說：“凡是落入河中的石獸，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ遥驗槭^的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑穴里。和尚們認為石獸順著水流流到下游了．于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。姓名：蔣力行解說：與其聒噪不休，不如身體力行。②李姓女孩，父母期望孩子快樂幸福。請仿照示例，按照要求，為下面兩個小孩取名，并用簡潔生動的語言解說所取之名。有名與字意思相近的，如③；也有名與字互 為補充的，如岳飛字鵬舉；還有④，如宋代理學(xué)家朱熹字元晦。古人的名，主要用于自稱：古人的字，主要用于他稱。（4 分）古代的名與字分別指，均為一個人的稱號。（12 分）（1）下面三組姓名取自不同年代，請用簡潔的語言，歸納出第三組姓名命名的用意，并概括這三組姓名共同反映的社會文 化現(xiàn)象。（6 分）答：四、語言運用（共 12 分），不僅代表著我們的身份，更蘊含著豐富的文化信息。（4 分）答：?亨利小說“在意料之外，又在情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)。（4 分）答：“一動不動”這一細節(jié)？請簡要回答。再想想，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它都從來不搖一搖呢？哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的。他們不清楚他究竟去做了什么。他只病了兩天。” 房間里，瓊珊平靜地靠著床織著一條藍色披肩?，F(xiàn)在我得去樓下看另一個病人，他叫貝爾曼，也是肺炎。你給我拿點湯 來吧！”她突然喊道?！疤K艾，我是個壞女孩。那片枯藤葉仍在那里。夜里北風(fēng)呼嘯，拍打著窗戶，雨水從屋檐上流瀉下來。白天總算過去了。今天它一定會落，我也會死的?？拷o部仍是深綠色，可鋸齒形的葉子邊緣已枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的 藤枝上。然而，看呀！一夜的風(fēng)雨吹打，磚墻上還掛著一片藤葉?！鞍汛昂熇饋?，我要看看。貝爾曼當(dāng) 完模特就走了。他們一起上樓，瓊珊睡著了。蘇艾走進樓下他那間光線黯淡的小屋，他滿嘴的酒氣，兩只發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。他除了偶爾畫點廣告外，什么也沒畫。” 貝爾曼是個畫家。答應(yīng)我不要瞧窗外行嗎？”瓊珊閉了眼睛，臉色蒼白，一動不動地躺在床上，就像是座橫倒在地上的雕像。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我也就去了。”“五片？什么？”“葉子，等最后一片掉下來，我也就要去了?！霸铰湓娇炝耍烨斑€有一百多片。重復(fù)著，蘇艾快步走到床邊，瓊珊的眼睛睜得很大，望著窗外，數(shù)著：“7??” 蘇艾看著窗外，滿是疑惑：有什么可數(shù)的呢？一個空蕩蕩得到院子，一堵空墻，一顆老極的常春藤，藤上的葉子幾乎都被吹掉了，只剩下些光禿禿的枝條纏繞在剝落的磚塊上。蘇艾走進來的時候以為她睡著了。”醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場。一天早晨，醫(yī)生對蘇艾說：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她是滿肚子以為自己活不成了。年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。最后的常春藤葉 [美]歐?亨利華盛頓廣場西面的一個小區(qū)，住著不少畫家，他們尋求朝北的窗戶以及低廉的房租。下面三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請作出選擇，并簡述理由。（4 分）答：三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22 分）（一）名著閱讀（4 分）6.《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。譯文：（2）茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2 分） 別：離開闊：使??寬闊 峙：聳立 ：美景。④陂、潢：積水的池塘。②瀆：溝渠。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆②，不為塘埭③以居水，故陂湖漢漾④之勝．比他方為少。商舟漁艇，錯落游衍。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠，東山翠麓，與煙林篁竹列峙．于其前。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。唐人髙駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。（2 分）答：，本詩和杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有何不同？請結(jié)合詩歌，簡要分析。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。B 卷一、詩歌鑒賞（共 4 分）閱讀下面的宋詩，完成12 題。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于 600 字。（3 分）答：五、作文 13.“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。（3 分）答：11．下面這句話，是從原文抽取出來的，應(yīng)放在哪兩個自然段之間？（4 分）沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國的特色、思想和文化內(nèi)涵，然而它有不僅僅是中國的。不論外形或者內(nèi)涵，圍棋都很容易被任何國家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。每個子都是平等的，只有放下去時才一指千鈞。下棋規(guī)則也最簡單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。⑦圍棋的勝負也體現(xiàn)了中國式審美。這樣的名字很文雅。根據(jù)棋子顏色，又叫它黑白、鴛烏。根據(jù)圍棋形態(tài)。棋子是圓的，所謂“天國而動”；棋盤是方的，所謂“地方而靜”。④圍棋中所包含的文化內(nèi)容真實太多了。也有人認為，圍棋“棋有白黑，陰陽分也”，來自中國傳統(tǒng)文化中的陰陽文化。③圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認為，古代的星象圖是圍棋的前身。孔子曾經(jīng)談到過圍棋，《論語》中有一句話非常有名：“飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時代。會下的人不多，不知道它的人卻很少。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）請在李商隱的《夜雨寄北》和龔自珍的《已亥雜詩》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（《論語?子罕》）②，對影成三人。（6 分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。在打撈石獸一事上，寺僧不切實際，認識片面；講學(xué)家不深思 熟慮而盲目行動；老河兵綜合考慮，實事求是。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其．言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。二、文言文閱讀（每小題 3 分，共 12 分）閱讀下面文言文，完成58 題?！熬G滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關(guān)注 的焦點。（），其目的是為了破解城市交通擁堵難題。，生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？ （）A.“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。）心會神凝（n237。）倔強（ji224。）鍥而不舍（qi232。）（xu232。某校團委決定組織開展中國夢的實踐探究活動，請你積極參與：（1）設(shè)計一份調(diào)查問卷：（2分）（2）你準(zhǔn)備調(diào)查哪些對象？（1分）（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，梳理匯總一下，怎樣才能實現(xiàn)中國夢？（4分）（4）活動結(jié)束時，寫調(diào)查總結(jié)，你表述一下中學(xué)生為實現(xiàn)中國夢怎樣做？（4分）第四篇：山西省高中階段教育學(xué)校招生考試附件1：山西省高中階段教育學(xué)校招生考試太原市報名單位代碼婁煩縣0101 婁煩二中 0103 婁煩君宇中學(xué) 0105 婁煩杜交曲中學(xué) 0107 婁煩鎮(zhèn)中學(xué)0109 婁煩天池店中學(xué) 0111 婁煩育才中學(xué) 0113 婁煩米峪鎮(zhèn)中學(xué) 0115 婁煩羅家岔中學(xué) 0117 婁煩尖山中學(xué) 0195 婁煩縣往屆初中畢業(yè)生 0197婁煩縣外地返回