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正文內(nèi)容

幼兒園教研組工作計(jì)劃(參考版)

2024-11-15 13:21本頁面
  

【正文】 組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,支持幼兒的有效發(fā)展,進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從研究教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動案例課例,充實(shí)完善課程內(nèi)容。各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,合理分配課時(shí),保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。與此同時(shí)注重教研案例和活動案例的總結(jié),為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。總結(jié)教研組建設(shè)的成果。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,加強(qiáng)各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),來研究教法,進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。、參與聯(lián)片教研。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時(shí)間,提高活動實(shí)效。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。第五篇:幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃一、工作思路:依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。指導(dǎo)教研助理開展日常性教研活動,并做好過程性資料積累。4利用組內(nèi)中心組成員以及外出學(xué)習(xí)教師的資源,定期將所學(xué)內(nèi)容向大家反饋,幫助組員梳理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、開拓了思路,促進(jìn)組員有效地去實(shí)踐、研究。2面對不同水平的教師也要不同對待,如對自信不足、少言寡語的教師提些簡單的問題,對資歷較深的成熟型教師提些挑戰(zhàn)性,激發(fā)思考的問題。2組織組員共議下月的重點(diǎn)監(jiān)控內(nèi)容,提出積極的想法。在“幼兒發(fā)展”自評板塊中,從主題基本價(jià)值出發(fā),深層分析班級幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的積累情況。5關(guān)注教師日常課程實(shí)施的細(xì)節(jié)與問題,加強(qiáng)有針對性的指導(dǎo)。3及時(shí)積累過程性資料,特別是音像資料,充實(shí)園本資源庫。日常工作日常工作(1)、課程執(zhí)行力1每月聽課評課活動與跟進(jìn)的實(shí)踐活動相結(jié)合,重點(diǎn)檢查組員對集體活動班級跟進(jìn)的實(shí)施情況,并將班級跟進(jìn)實(shí)踐的情況向組員進(jìn)行反饋。集體制定周日計(jì)劃,明確走班活動內(nèi)容。有效開展“玩中學(xué)”,研討教具的玩法與注意事項(xiàng)。措施:學(xué)習(xí)《指南》、理清每月目標(biāo)、主題目標(biāo)、教學(xué)點(diǎn)、藝術(shù)教育目標(biāo)之間的關(guān)系,制定幼兒每月發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步明確“課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)與幼兒發(fā)展評價(jià)”之間的呼應(yīng)關(guān)系,并在班級課程實(shí)施計(jì)劃的制定與實(shí)施中有效落實(shí)。6通過正副園長引領(lǐng),對專題研究的方向性、具體實(shí)施措施等進(jìn)行把關(guān),并提出實(shí)施建議,確保研究的順利進(jìn)行。4認(rèn)真學(xué)習(xí)大組教研中有關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討,并將大組教研的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在教研組研究中有效運(yùn)用。2通過理論學(xué)習(xí),共同備課、實(shí)踐觀摩研討等形式,對《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的概念、實(shí)施《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的注意點(diǎn)等進(jìn)行研究。集體研討學(xué)習(xí)大班幼兒運(yùn)動的特點(diǎn)以及哪些運(yùn)動中可以融合隊(duì)列等方面的內(nèi)容。開展大班年齡段《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》主要任務(wù)與措施四、主要任務(wù)與措施(一)、重點(diǎn)研究專題研究:“《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》”措施:業(yè)務(wù)大組引領(lǐng),每2周開展一次教研活動:組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)、資料收集、實(shí)踐研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等。指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞園務(wù)工作計(jì)劃中提出的以“滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”、轉(zhuǎn)變教師觀念,促進(jìn)課堂教學(xué)能力提升的工作追求,以業(yè)務(wù)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,關(guān)注新教材,結(jié)合幼兒園藝術(shù)教育特色項(xiàng)目,關(guān)注教師課程實(shí)施能力,提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。:教師對藝術(shù)二字的理解不深,研究范圍目前局限在音樂領(lǐng)域與美術(shù)領(lǐng)域,逐漸輻射到四大板塊。c、組長組室建設(shè)和管理的能力還不強(qiáng),總結(jié)提升能力還需加強(qiáng)。分析:a、受性格內(nèi)向、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等限制,不敢積極地提出自己的看法。(4)新鮮血液煥發(fā)新活力:本學(xué)期我們大班組調(diào)整了一位原大一班男性教師,這給組內(nèi)帶來了不一樣的思維方式與做事方法,為我們女性教師開拓了思路,相信也會在教研活動中碰撞出新的火花。(3)組員互相熟悉:經(jīng)過了三個(gè)學(xué)期的39。使教師明確了角色游戲的概念與意義,并集中研討了如何在角色游戲中滲透美術(shù)、音樂的元素。(2)專題研究:通過組內(nèi)成員的共同研討,上學(xué)期對《角色游戲中研發(fā)和組織滲透性藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行了研究。在經(jīng)過了三個(gè)學(xué)期大家共同的研究磨合,發(fā)現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)充滿熱情,有活力。:對教研內(nèi)容作出評價(jià)(目標(biāo)要求是否達(dá)到,完成情況及存在問題,下期努力方向)。12月份:加強(qiáng)教學(xué)管理考核,抽查聽課,進(jìn)行評估小結(jié)。3. 結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進(jìn)行愛國教育。10月份:,讓小班幼兒參與中大班的活動,體驗(yàn)大朋友幫助小朋友玩戶外體育游戲的快樂。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求。(1)生活常規(guī),如:起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。,穩(wěn)定幼兒情緒,使教學(xué)工作盡快展開。、學(xué)期計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,開展課題實(shí)踐活動?!窭^續(xù)完善各種表格,認(rèn)真按時(shí)填寫,書寫內(nèi)容要真實(shí)可信,語言要婉轉(zhuǎn)。(2)家園聯(lián)系密切●幼兒園要密切家園聯(lián)系,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。即:每天必須至少:“對孩子笑一笑,將孩子抱在(或摟)懷里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說上一會話(哪怕只有一兩句),并在適當(dāng)場合給孩子一個(gè)積極地肯定。,(1)多一點(diǎn)微笑,多一份親切。(3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于3節(jié),并做好聽課記錄。反思是教師的一種自我提高。由在音樂、美術(shù)等方面有特長的教師,對其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn),一方面是理論基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí),使每位教師都學(xué)有所思,學(xué)有所得,學(xué)有所獲,真正提高教師的教學(xué)基本能力。(2)本學(xué)期各班教師對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家互相討論,找出解決的辦法,并適時(shí)做好資料積累,避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。,真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。積極參與教師再培訓(xùn)教育。二、教研重點(diǎn),提高教師理論水平(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動,努力提高教師自身教育理論及授課水平。,準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動。5月15日~6月14日“六、一”慶?;顒樱ㄋ囆g(shù)月)。4月15日~5月14日、準(zhǔn)備“六、一”節(jié)目。四、具體工作安排2月15日~3月14日《教師強(qiáng)化管理?xiàng)l例》。每周四進(jìn)行教案檢評一次。,各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè);同時(shí),集思廣益,商討豐富區(qū)域游戲材料,促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧地發(fā)展。,互相之間配合默契,共同合作努力為幼兒營造安全、整潔、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境。,努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),樹立正確的學(xué)習(xí)觀。,學(xué)以致用,努力把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。三、主要工作措施及目標(biāo):(一)以理論學(xué)習(xí)為視角,促教學(xué)觀念的改變。本組教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富,工作中有激情有沖勁,能較快接受新信息、新事物。二、教師情況分析本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長一職,由于是第一年擔(dān)任大班教研組長,我們在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,我們將會更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。同時(shí)教研組將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展區(qū)域和特色活動,將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終。認(rèn)真設(shè)計(jì)、落實(shí)每次的教研活動方案?;顒又姓J(rèn)真完成聽課記錄,積極參與研討。組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。按時(shí)參加每次活動,有事必須先請假,事后補(bǔ)上假條,需園長簽字。加強(qiáng)信息交流,注重每次活動信息的收集與推廣,特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā),制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。追求課堂的39。3。整體備課、小組備課、個(gè)人備課等形式,發(fā)揮組員集體智慧,給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助,完善活動教案。以備課、上課、說課、評課為平臺,以觀摩教學(xué)活動為主要形式,以教師反思為重點(diǎn),提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,同時(shí)提高教師說課、研課的能力。在研究中,我們將以教學(xué)活動作為基點(diǎn),圍繞不同年齡段科學(xué)活動進(jìn)行有效教學(xué)的研究;同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論,提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展;并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。做好本學(xué)期總結(jié)工作。4|組內(nèi)學(xué)習(xí)。老師優(yōu)質(zhì)課展示。六月份:園本課程研討會。組內(nèi)學(xué)習(xí)。組內(nèi)學(xué)習(xí)。新教材備課四月份:區(qū)域活動研討會。規(guī)范教學(xué)秩序,狠抓教育常規(guī)。三、工作行事歷:三月份:全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。改進(jìn)家園溝通手段,提高教師家長的雙向交流,更好地做好家長工作。(四)密切家園聯(lián)系,確立新型的家園關(guān)系,拓展家園溝通渠道,進(jìn)一步贏家長社會的支持與信任。使自己盡快更新觀念,形成新的理念。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。其次,將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。首先,本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度。(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),發(fā)揮集體力量,做好日常教育教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取集體備課、重點(diǎn)研究,老教師上示范、展示課,新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,建構(gòu)以“縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外交融”為特征的新課程,為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動,結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動,促使不同能力的教師都有所提高。二、主要工作和措施:(一)以人為本,加強(qiáng)師表建設(shè),尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越。幼兒園教研組工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想:根據(jù)我校的實(shí)際情況,以新《綱要》為工作指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源,并切實(shí)地開展一系列活動。x月份:①網(wǎng)絡(luò)教研:教學(xué)活動中提問的有效性。③市園本教研試點(diǎn)園教研活動展示與研討(xx實(shí)驗(yàn)幼兒園)。③網(wǎng)絡(luò)教研:如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?④市園本教研試點(diǎn)園教研活動展示與研討(東圃幼兒園)。具體月份安排如下:x月份:①重新確定美術(shù)中心組成員,公布成員及后備成員名單,制定工作計(jì)劃,部署本學(xué)期工作要求。)1期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,制定考核內(nèi)容,如積極評課,積極推薦文章課題,不缺勤等。學(xué)期結(jié)束前,請組員交每人一份的個(gè)人成長報(bào)告。每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。(鼓勵(lì)組員在每月25日前,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,大家討論改進(jìn)。針對各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,對存在問題進(jìn)行集體診斷,共商對策,真實(shí)、有效的幫助園所解決問題,提高美術(shù)教育水平。及時(shí)收集分享美術(shù)中心組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。二、主要措施和具體安排鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,提高教研質(zhì)量,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,并對美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察、考核。提高教師設(shè)計(jì)、組織和評價(jià)美術(shù)活動的能力。一、工作目標(biāo)初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團(tuán)隊(duì)。個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流小組教研活動:教研專題交流活動幼兒評語撰寫學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長幼兒園教研組工作計(jì)劃10根據(jù)20xx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動,通過教研活動、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注三月份做好開學(xué)各項(xiàng)工作,班級環(huán)境的更換檢查、及開學(xué)兩周備課檢查等。◆不斷更新完善班級網(wǎng)站,注重信息上傳的及時(shí)性。◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專題,鼓動家長積極參與中班組“活動?;顒淤Y料積累關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略,根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開展情況梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果,將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文
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