【正文】 孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿。（四）需要家長配合讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：老師，我撿到一個垃圾。我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。如有不方便可以打電話聯(lián)系。希望家長能多和我們老師溝通。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替，如第一天書包里帶了什么東西，放學回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。（二）幼小銜接問題還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。雖然我剛接手這個班級不久，但對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。（一）班級現(xiàn)狀近年來，在陳校長的領導下，很多家長都愿意把自己的孩子放在一小，這也造成了我們的班容量逐年遞增。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。幼兒園開家長會班主任發(fā)言稿篇4各位家長：你們好！首先，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。要明白學好三年，學壞也許只要一次。此外，我們提醒家長“注意第一次”，盡量在第一次的時候就教好，不要有“例外”的思想，因為一個小小的例外，就可能破壞已養(yǎng)成的習慣。但是，不少家長對習慣教育的重要性認識不足，往往采取舍本求末的方法，認為“只要把學習搞好，別的什么都不用管”。父母在平時務必要以身作則，言傳身教，做孩子的表率。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品。這些好象微不足道，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質，細心做事的習慣。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁，一本用完再換另一本，用的本子要持續(xù)平整。二是教育孩子愛惜自己的文具。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時，文具便變成玩具。在那里，我給大家提幾點推薦。愛惜學習用品。每日如此，漸漸地，孩子就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。孩子要玩游戲、看電視，務必在完成功課以后。之后讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學習專心的前提。為訓練孩子精力集中，家長能夠采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習慣：在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每一天進行一次，時間逐漸延長。做事專一，才能事半功倍。只有這樣，孩子才明白，自己務必怎樣做，群眾才會有凝聚力。為了訓練孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成功課，不妨給予適當?shù)莫剟罨蛱幜P。要想讓孩子將來成為一個成功的禮貌人，務必從小培養(yǎng)他們嚴格守時和自覺守序的習慣。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。要求學生早上7點40到校，下午2點20到校；中午11點20分接，下午4點105分接。養(yǎng)成嚴格守時和自覺守序的習慣。背書包只是自理資料的一點，孩子的自理方面就應包括：每一天寫完作業(yè)后，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品；自己鋪床、疊被子、穿衣服等等。這樣疼愛孩子，不利于孩子健康地成長。這個情節(jié)看似不起眼，但它卻證明：此刻的孩子是皇帝，家長是仆人。讓孩子自己的事自己做。然后，教給孩子正確的處理方法。結果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習氣。”一旦得知孩子在學校受了些委屈，立刻就跑到學校找那個孩子理論。有些家長跟孩子說：“咱不欺負別人，也不受別人的欺負。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑，或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話。有些孩子留意眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。在學校里，學生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。如果孩子具備了學習的興趣和信心，就算目前成績一般，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力。我們要允許孩子慢慢進步，千萬不要急于求成。有的孩子理解新知識相對慢些，如果是這樣，請家長不要太著急，事實上急也沒用，你的緊張只會令孩子害怕。多說一些用心的話，如“你們學校真漂亮”“你的`表現(xiàn)真不錯”“這天你又學到新知識啦！”……要培養(yǎng)孩子的學習興趣，就不該責怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某學得多好啊！”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學習的用心性。因此，培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣很重要。那么，家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習慣呢？從興趣入手，讓孩子覺得我能行。對于中班生而言，他們的協(xié)調性不高，認識水平低，稍不注意，就會養(yǎng)成許多不良行為。科學研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天。人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習得?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育教育就是培養(yǎng)良好的習慣。有一位名校長說：“孩子進入中班學習，是人生的第一次轉折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以引導。二、教育就是培養(yǎng)習慣——葉圣陶有人說：良好的習慣是成功的一半。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎品越是孩子們喜歡的。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應的加分減分。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的狀況。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。那位班主任怎樣解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢。家長一聽不得了，就跟孩子說：“如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師，其結果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾，被同學弄哭了。曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。經(jīng)過一學期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的?！碑敃r一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什么他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。記得有次上課，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學在講小話，我就說你們還不安靜下來，這節(jié)課我不上了，我出去了。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。在班級管理中樹立“愛”的基調。下面，我首先向大家匯報我們中X班在班級管理比較有特色的地方。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。幼兒園開家長會班主任發(fā)言稿篇3各位家長朋友：大家好！感謝大家這天的光臨。請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00—8：40前到園如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印Ａ硗獗緦W期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學習卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長幫助寶寶復習的內(nèi)容和一周的食譜。重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子素質的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。謝謝！幼兒園開家長會班主任發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長：你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是13人，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個別差異也較大。讓我們以此共勉。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。讓我們相互了解。家園聯(lián)系冊家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。作業(yè)作業(yè)要按時完成。接送孩子接送孩子最好不要讓別人代接。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。座位問題有的家長很在意孩子坐在哪兒。安全問題為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。以還請各位家長配合我們的工作：多聯(lián)系家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我們的辦公室的電話號碼是**，我的電話***，王老師的電話是***。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。第五篇：幼兒園開家長會班主任發(fā)言稿幼兒園課程是根據(jù)3~5歲兒童的學習特點、發(fā)展特點來設計并編輯成教學活動的內(nèi)容。細節(jié)決定教育的成敗，教育孩子從細節(jié)做起，關注孩子的細節(jié)越多，進步就越大。父母都都希望孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都的第一，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級截然不同，次次測驗的一百分不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒?？墒沁M入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長過程遇到挫折或批評，做為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著她。培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。能自己的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決。（1）忌過分保護。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，必然引起孩子生活節(jié)奏，生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨著許多新的問題。進而提升至對考試對學習不負責的態(tài)度。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果您不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現(xiàn)以下兩種情況：一不完成作業(yè)，因為家長不過問而使孩子養(yǎng)成了完或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的習慣。一定要檢查孩子的作業(yè)完成情況，再簽已完成。標：標上每個自然段的序號。一年級學生的預習要求讀：把課文讀三遍。看著孩子每天開心的生活，我感到很幸福，我覺得學習生活中有比分數(shù)更重要的東西，那就是孩子們愿意背著書包高高興興的去上學，能夠與同學和睦向相處，能夠與老師產(chǎn)生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康的成長等等就夠了，非要一百分才是最好的嗎？不見得吧？四、關于家庭作業(yè)希望大家重視孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導。考得好再接再厲，考的不好也不要灰心，希望家長們拿著卷子和孩子一起尋找失誤的原因，化這次的教訓為下次的經(jīng)驗，爭取下次考得更好。三、關于本次期中考試本次期中考試，全班共有53人參加考試，100分一人，80分三人。學習成績不夠理想。我喜歡咱們班的孩子，咱們的孩子都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心。每當孩子從遠處跑過來抱住你的那一時刻真的好幸福