幼兒園中班有趣的鏡子科學教案(參考版)
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應該什么？鼓勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的快樂。）五、游戲：照鏡子我的表情 如，教師說：高興。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么？四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。三、“照鏡子”感知自己五官以及表情。教師：瞧！這是什么？它是干什么用的？（教師照鏡子，激發(fā)幼兒照鏡子的欲望）二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征?；顒訙蕚湔掌汗嫫囩R子人手一面。通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征?；顒油戤叄赫乙徽移綍r日子中啥東西能夠當作鏡子運用。“教師的鏡子反射到墻上，你們看象啥？”（貓）“你們也用鏡子反射光當老鼠，咱們一同做一個《貓捉老鼠》的游戲”。《貓捉老鼠》，了解鏡子能夠反光 ．把兒童帶到室外，找一面正對陽光的墻面。，了解各種各樣的鏡子“咱們?nèi)兆又谐苏杖说钠矫骁R，還有很多鏡子，咱們一同看一看還有哪些美妙的鏡子”?；顒宇A備：，上面貼貓的圖畫，兒童每人一面小鏡子2.《鏡子總動員》多媒體課件、陽光充足的氣候活動過程：，了解鏡子的特征，請兒童自由玩耍。請幼兒互相說說在鏡子里看見了什么？幼兒在玩鏡子中結束活動。（2）勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎？有什么不同？（3）從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎？為什么？小結：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，等幼兒進一步探究其中的奧妙。玩互相“追逐”的游戲（1）你們是怎樣玩“追逐”游戲的？（2）怎樣才能跑的快點兒？（3）請幼兒嘗試。）（3）墻上的光影會動嗎？你是怎樣讓它動的？（光影隨鏡子的晃動而晃動。小鏡子真好玩，你們想不想玩？我們一起來玩一玩鏡子吧！二、幼兒玩鏡子你是怎樣玩的鏡子？發(fā)現(xiàn)了什么？小結：鏡子可以找照出影子來，利用鏡子，你不轉頭就可以看見身體后面的小朋友。活動準備 小鏡子、不銹鋼勺子。第三篇：中班科學教案：鏡子真好玩幼兒園中班科學教案：鏡子真好玩 活動目標萌發(fā)幼兒對鏡子的
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