【正文】 以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。每天根據(jù)校訊通去檢查孩子的作業(yè)完成情況。我們要注意孩子的生理和心理變化，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，防患于未然。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需作為長(zhǎng)輩的我們?yōu)樗麄兙膶?dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。最后，要注意食品衛(wèi)生，要注意自我保護(hù)等。學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門(mén)在外較多，無(wú)論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!其次，防溺水教育。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。還有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，?tīng)說(shuō)孩子們喜歡玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)一起玩?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，加了五花八門(mén)的?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。字跡潦草，錯(cuò)誤率高，沒(méi)完成的，落寫(xiě)的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。在星期六或星期天的休息時(shí)間，對(duì)孩子的活動(dòng)要有一個(gè)全面的了解掌握。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。關(guān)注孩子的身體健康。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。）第三階段：全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺規(guī)范模擬檢測(cè)35次，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)考能力。我們把復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段：綜合性復(fù)習(xí)、分門(mén)別類(lèi)復(fù)習(xí)、全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。我們的目標(biāo)是讓學(xué)困向合格發(fā)展，讓合格向優(yōu)秀發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)合格的畢業(yè)生。家長(zhǎng)要端正思想，不要把一切希望都寄托在老師的身上，老師要管理關(guān)注那么多孩子，老師也不是萬(wàn)能的。此外，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。二、其次，聯(lián)系家長(zhǎng)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，我們首先要讓學(xué)生明白：自己已經(jīng)到了小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的沖刺階段，這個(gè)階段非常重要，并告訴他們，任何事情都是需要有付出才會(huì)有收獲。如果我們的學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己即將畢業(yè)，不懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，老是處在被動(dòng)的位置，那么復(fù)習(xí)的效果一定談不上好，更談不上取得優(yōu)異的成績(jī)。即使不完美，我們也努力過(guò)了，也心安了。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。班主任致辭一、介紹六年級(jí)的重要性：首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好畢業(yè)考做準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。這次考試是對(duì)孩子們六年里所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)，考試的成績(jī)也將成為初中老師對(duì)你孩子的第一印象材料。首先感謝你們的到來(lái)。今天能坐在這里的，就是關(guān)心孩子，希望孩子成功的家長(zhǎng)。七、建議與孩子進(jìn)行幾次長(zhǎng)時(shí)間的交流。五、親近自然，感悟生活。二、合理的安排假期，做到有規(guī)律的作息。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹(shù)木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約。不準(zhǔn)未滿(mǎn)12歲兒童騎自行車(chē)上路，騎自行車(chē)、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò)；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。（四）、現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)情的搶救方法：發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)要堅(jiān)決杜絕兒童互救，在岸上的兒童要大聲呼喊成人來(lái)對(duì)落水兒童進(jìn)行救護(hù)。（三）、預(yù)防學(xué)生溺水的措施：不去非游泳區(qū)游泳，小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；不會(huì)游泳者，不要到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；教育孩子不要在河邊玩耍；不去釣魚(yú)摸蝦。家長(zhǎng)要向孩子進(jìn)行識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的安全知識(shí)教育。（一）、家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下：我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定：家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，所以各位家長(zhǎng)朋友一定要切實(shí)履行好對(duì)自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬(wàn)不能私自到河塘中嬉水。數(shù)據(jù)平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前兩位%，%，是這個(gè)年齡段的第一死因。案例三：萊蕪7名少年下河游泳溺亡:6月9日下午2點(diǎn)左右，萊蕪市萊城區(qū)寨里鎮(zhèn)高莊村附近的匯河中，發(fā)生一起慘劇，7名下河游泳的當(dāng)?shù)厣倌瓴恍夷缢硗?。同一天?6名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。因此，我想提醒大家千千萬(wàn)萬(wàn)要注意孩子的安全。平時(shí)在繁忙的學(xué)習(xí)中新的知識(shí)不斷而來(lái)，各種知識(shí)都或深或淺的殘留在腦海意識(shí)里，暑假就是有選擇性的整理這些知識(shí)的時(shí)間。暑假的重要性暑假是學(xué)生查漏補(bǔ)缺、溫故知新、身心放松的黃金時(shí)期，許多學(xué)生因?yàn)槭钇诘耐耆潘芍苯訉?dǎo)致新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏。我們要加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。有的學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課做小動(dòng)作，下課喧鬧，課后作業(yè)應(yīng)付。一些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象。特別是到最后一段時(shí)間，表現(xiàn)得更加突出，不知家長(zhǎng)有沒(méi)有感覺(jué)到。我們要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心：不努力就要落后、有方法才能優(yōu)秀。有些學(xué)生只能老師的作業(yè)完成，不加以自我學(xué)習(xí)。有些學(xué)生滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)方法較差。在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。但是本次不管好與不好，作為老師與家長(zhǎng)更要分析自己的孩子的得失，分析原因？找出問(wèn)題。比方說(shuō)本次數(shù)學(xué)是近幾年來(lái)畢業(yè)考中最難的一次，量最多的一次。本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：期末考試成績(jī)分析暑假安全注意事項(xiàng)對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議成績(jī)帶來(lái)的思考各位家長(zhǎng)，本次畢業(yè)考試由于你的孩子努力，以及老師們付出，考出了不錯(cuò)的成績(jī)。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：小學(xué)畢業(yè)班暑期家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。學(xué)生在校的表現(xiàn)在墻上貼的表格中一目了然。我就有理由批評(píng)他了。因此，我變換了考試的方式，有時(shí)提前發(fā)下試卷，讓孩子去查資料，查書(shū)本，第二天回來(lái)考試；有時(shí)考試前幾分中前后桌同學(xué)交流難點(diǎn)，再考試，這樣，認(rèn)真的學(xué)生能取得好成績(jī)就不足為奇了。其實(shí)是這樣的：上面領(lǐng)導(dǎo)要求減負(fù)，平時(shí)不準(zhǔn)考試，但學(xué)校常規(guī)檢查又要有每個(gè)單元的考試成績(jī)，樂(lè)清教研室出的試卷，怪題偏題不少，優(yōu)秀的孩子也只能得93分左右，能考95分以上的簡(jiǎn)直是鳳毛麟角，大部分的學(xué)生只能得70 80分左右，這樣，極大的傷害了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第四如何看待考試分?jǐn)?shù) 有個(gè)別家長(zhǎng)見(jiàn)到我，很高興，孩子的考試成績(jī)很優(yōu)秀，語(yǔ)文考了99分，甚至100分。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。三、了解、重視孩子的心理健康教育社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我請(qǐng)家長(zhǎng)們幫忙改兩樣作業(yè)，一樣是日記中的錯(cuò)別字，另一樣是語(yǔ)文同步。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。但您一定要鼓勵(lì)孩子盡自己最大的