小學數(shù)學培訓學習心得(參考版)
2024-11-15 13:16本頁面
【正文】 而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。所以在教學中要注意從學生的數(shù)學現(xiàn)實出發(fā)，引領學生不斷經歷艱辛的自主探索學習過程，不僅僅學會了知識，更主要讓學生感受如何學習?！白灾魈剿?、合作交流”是新課程倡導的重要學習方式。通過學習，對人教版教材有了新的認識，新的理解：全套教材的知識結構是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應該抓好，才能使學生真正的理解掌握所學知識。第五篇：小學數(shù)學培訓學習心得范文小學數(shù)學培訓學習心得在本次培訓中不僅澄清了我對一些數(shù)學問題的一些模糊認識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化起到了很好的指導作用。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。當后進生的潛力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生再不斷提高，同時整個班級的學習氛圍就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。三、因人施教，不讓任何一個學生掉隊任何一個學生都有學習的潛力，要想讓他們學好，就務必給他們帶來學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。二、課堂中有效挖掘探究的深度通過培訓我深刻地認識到，在教學中要做到：有效挖掘探究的深度，讓每一位學生敢于提問；合理拓展探究的廣度，讓孩子們做到善于合作；靈活選擇探究的角度，讓學生勤于思考；分層設計探究的梯度，讓學生永于創(chuàng)新。這次培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。2013年2月21日第四篇：小學數(shù)學寒假培訓學習心得思想的升華北大公學昌樂雙語學校陳小玄為期5天的數(shù)學骨干教師培訓已拉下帷幕，經過學習，使我受益匪淺。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。只有從學業(yè)上、思想上，生活上等各方面去關心他們，愛護他們，學生才會樂于和你在一起，親密無間，心心相印，師生之間就能產生感情上的共鳴。六、熱愛每一個學生。課堂上情緒過于熱烈會偏離教學的目標，過于緊張會造成過高的焦慮，過于松弛會導致學生的膩厭和乏味。五、提升自己的教學能力教學能力是成為一名合格教師的基本素質。學生在課堂上會思考，會提問，我感到欣喜；學生能自己主動閱讀，寫筆記。四、和學生一起享受成功的喜悅學生的成功，也就是教師的成功。有學生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學，我也去找，我不能留給學生一個“？”。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善于運用各種教學
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