【正文】 上交各種教學(xué)資料，以便存檔。迎接期末檢查。組織40周歲以下數(shù)學(xué)教師參加解題大賽。更新板報(bào)或墻報(bào)。組織冬季兩項(xiàng)競賽活動(dòng)。召開課題組會(huì)議。十二月份：組織學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)語文六項(xiàng)傳統(tǒng)選拔賽。舉行小班家長開放日活動(dòng)。更新板報(bào)或墻報(bào)。組織集體備課。根據(jù)中心校工作安排，組織期中考試。舉行縣級(jí)小班化語文課堂示范活動(dòng)。舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。迎接中心校隨機(jī)督查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作。十月份：召開班主任例會(huì)，就目前存在問題進(jìn)行整改，提出意見。1嘗試改革語、數(shù)、外的小班備課。1著手其他學(xué)科小班教學(xué)規(guī)程的制定。1物色鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)人選，聘請(qǐng)校外腰鼓隊(duì)輔導(dǎo)員。1組織教師進(jìn)行說課和賽課；組織數(shù)學(xué)教師參加教材培訓(xùn)。做好乘車和就餐學(xué)生的統(tǒng)計(jì)。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，組織學(xué)生訓(xùn)練廣播操，準(zhǔn)備參加縣組織的比賽；同時(shí)配合中心校做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織教師學(xué)習(xí)高淳縣研訓(xùn)中心下發(fā)的教學(xué)視導(dǎo)要求，各教研組分別召開任課教師會(huì)議，及早準(zhǔn)備，迎接教學(xué)視導(dǎo)。圍繞“慶祝教師節(jié)”、常規(guī)、安全、法制出一期板報(bào)、櫥窗。迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。⑦布置收費(fèi)工作，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。⑤更新壁報(bào)和櫥窗內(nèi)容。③制定好各項(xiàng)計(jì)劃。第一周為安全教育周，第二周為法制教育周。三、主要行事安排9月份：做好開學(xué)工作：①“四個(gè)一”工作；三表一列上墻；備課達(dá)一章節(jié)或五課時(shí)。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理（特別是加強(qiáng)圖書、教學(xué)用具、電教儀器的發(fā)收登記管理），分類登記造冊(cè)，及時(shí)核對(duì)、報(bào)廢。管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。民主理財(cái)，透明財(cái)務(wù)，辦公費(fèi)每月結(jié)算，把有限的辦公費(fèi)用于教學(xué)上。綠化校園，維護(hù)草坪。（七）總務(wù)、后勤工作不斷改善辦學(xué)條件。做好體育競賽工作，組織訓(xùn)練，確保效果。進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)的宣傳和教育工作。上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。（六）體育衛(wèi)生工作認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。1加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育）。定期清洗廁所，對(duì)廁所消毒，防止傳染病。乘坐公交車。定期檢查校園電路和體育器材的安全。做好食堂衛(wèi)生，做好預(yù)防疾病宣傳。進(jìn)行緊急疏散演練。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、注意廁所文明兩個(gè)方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達(dá)到凈化、教育化。進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。2成立學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)，豐富生活，豐富學(xué)校文化，提高學(xué)校社會(huì)影響。1繼續(xù)做好小班化的推進(jìn)動(dòng)作，完善小班化對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。1做好教輔和用具的收集、發(fā)放。1開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。1成立班級(jí)興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。1豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。做好閱讀和讀書活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)。全體教師嚴(yán)格按縣教研室下發(fā)的備課格式備課、改作，堅(jiān)持“月查”制度，由教導(dǎo)處組織檢查，并把檢查的情況及時(shí)反饋給學(xué)校教師，要使這項(xiàng)工作常規(guī)化；進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，發(fā)揚(yáng)我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢(shì)。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競賽。鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高學(xué)歷層次；鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師多寫心得和小論文；以期總結(jié)和提高教學(xué)理論水平。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。英語做到一課一練。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。英語做到一課一練。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。英語做到一課一練。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。英語做到一課一練。各學(xué)科做補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測(cè)試并且批改。二年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫能力、應(yīng)用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí) 在交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、寫字、說話、讀句、口算、紀(jì)律、廣播操。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。每位教師要做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中心校下發(fā)材料，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。通過辦好家長學(xué)校，家長開放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效。班主任要細(xì)化工作，及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行考核。建立后進(jìn)生和問題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。規(guī)范升旗儀式。促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。定期更新黑板報(bào)（四周一次）。定期召開學(xué)生干部會(huì)議。注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系注重學(xué)生發(fā)展。抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立校務(wù)委員，大事由民主生活會(huì)研究通過，小事由校務(wù)會(huì)研究通過。二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔；學(xué)生文明好學(xué)；教師團(tuán)結(jié)協(xié)作；文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為核心 ；不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，以人為本的管理意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，開拓創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以《張局長講話 》為推動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)校小班化特色建設(shè) , 提升學(xué)校品位 ；走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。面對(duì)學(xué)校整合的關(guān)鍵之年，我們?nèi)w瑞英人要“倒空自己杯中的水”，“注入新的活動(dòng)力之源”，與學(xué)生、與學(xué)校共同成長，再創(chuàng)輝煌。另外新增校產(chǎn)量多價(jià)高，要認(rèn)真做好登記入冊(cè)工作。開學(xué)前安全方面要對(duì)學(xué)校的校舍設(shè)施安全進(jìn)行一次全面的檢查，上、放學(xué)校門的安全要作為一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，要加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)隊(duì)伍的管理，嚴(yán)格操作要求，嚴(yán)格值班紀(jì)律，每月進(jìn)行一次總結(jié)整改，并請(qǐng)有關(guān)部門來校進(jìn)行一次保安工作培訓(xùn)。本學(xué)期要做好改選家長委員會(huì)的工作。這方面大隊(duì)部要積極主動(dòng)地完成自身的職責(zé)。本學(xué)期在保證公用電腦前提下重點(diǎn)為中層骨干、教研員配置好辦公電腦。公共性流動(dòng)作業(yè)是一項(xiàng)好的嘗 11試，要抓出成效來。我們的學(xué)校就會(huì)充滿活力。體藝學(xué)習(xí)要圍繞競賽活動(dòng)來提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此低年級(jí)要與高年級(jí)一樣進(jìn)行中、末檢測(cè)，高年級(jí)要加強(qiáng)進(jìn)行綜合性運(yùn)用練習(xí)。有了“數(shù)感”，理解“數(shù)理”才叫讀懂了數(shù)學(xué)，才能去“做”數(shù)學(xué)?！皵?shù)理”是指數(shù)與數(shù)之間關(guān)系，而這種關(guān)系是通過生活來表現(xiàn)的，因而從一定程度來說，數(shù)之“理”就是生活之“理”，“數(shù)理”是從數(shù)的角度來揭示生活之“理”。將數(shù)與表達(dá)生活的語言結(jié)合起來才能感受到數(shù)的“生命力”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要抓好“數(shù)感”、“數(shù)理”的教學(xué)，這是自悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的前提。讀通、讀準(zhǔn)課文也是為“閱”打基礎(chǔ)。當(dāng)然“閱”與“讀”也是分不開的。從這個(gè)意義來說“閱”是學(xué)習(xí)過程，“讀”是學(xué)習(xí)結(jié)果。“閱”是個(gè)體的自悟，是個(gè)體對(duì)文字的審視，是個(gè)體對(duì)文字的經(jīng)歷，是個(gè)體與文字的真切對(duì)話。時(shí)下語文課只“讀”不“閱”的情況值得注意。教學(xué)方面要重視抓好各學(xué)科的教學(xué)管理。全體教師要主動(dòng)盡職，發(fā)揮主人翁精神。校長室要統(tǒng)籌兼顧，考慮周全，及時(shí)解決新出現(xiàn)的問題。政教處要充分發(fā)揮校園文化的教育功能，組織一些參觀、學(xué)習(xí)、討論、講解、競賽活動(dòng)，也可印發(fā)一些宣傳資料，同時(shí)要教育學(xué)生愛護(hù)校園文化設(shè)施，將之作為熱愛學(xué)校的具體行動(dòng)。文化廊，是指在一些走廊上方的橫柱上張貼的經(jīng)典文化內(nèi)容、環(huán)保知識(shí)內(nèi)容、體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容等。文化窗，是指傳統(tǒng)的玻璃宣傳櫥窗，張貼師生書畫作品時(shí)起到了一個(gè)保護(hù)作用。做到形式多樣：欄、窗、柱、廊。這些很貼近兒童的需要。近幾年興起國學(xué)熱，這次的校園文化就給予了充分的體現(xiàn)。其次是在工藝上，力求讓每件作品都好看，如大型欄目的邊框、大型噴畫的邊框、室場標(biāo)志牌、校牌的版面等都反復(fù)修改多次才定稿。這是瑞英教育提出來的走近兒童德育策略的基本要求之一?？傊覀兪亲屝@文化不負(fù)“文化”二字，使之真的“文”起來。其次是在校園文化中營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，如將英語日常用語設(shè)計(jì)到校園文化中去。增強(qiáng)校園文化的含量，力避將校園文化變成一些純口號(hào)性的文字，讓師生在文化中享受到知識(shí)學(xué)習(xí)，是這次校園文化設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)之一。新的內(nèi)容更突出師生共同學(xué)習(xí)成長的理念。新的校風(fēng)為：活力瑞英、人文校園；新的教風(fēng)為：博學(xué)、縝究、合作、創(chuàng)新。堅(jiān)持校本理念：服務(wù)師生學(xué)習(xí)。教育理念只有變成一種校園文化時(shí)才能真正體現(xiàn)她的重要價(jià)值。本學(xué)期將進(jìn)行“科研能手”的初評(píng)工作。教導(dǎo)處要將實(shí)驗(yàn)提出的“四能”學(xué)習(xí)內(nèi)容做出具體的規(guī)劃，使之系列化、系統(tǒng)化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、主動(dòng)性；教師先行學(xué)習(xí)是教學(xué)反思的具體實(shí)踐，教導(dǎo)處要將學(xué)校關(guān)于教師先行學(xué)習(xí)的“四先”要求列入到教學(xué)常規(guī)中予以落實(shí)。有時(shí)教師不經(jīng)意地忽視一個(gè)課堂“細(xì)節(jié)”就會(huì)將一個(gè)美好的想象，就會(huì)將一種即將生成的智慧扼殺在萌芽中。其實(shí)關(guān)注“細(xì)節(jié)”就是關(guān)注兒童，就是關(guān)注生命。促進(jìn)知識(shí)“生成”還注意課堂的“細(xì)節(jié)”，“細(xì)節(jié)”決定成功。以教師預(yù)設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)隨便否定學(xué)生觀點(diǎn)，以教師預(yù)設(shè)為目的確定教學(xué)任務(wù)，是妨礙學(xué)生生成知識(shí)的罪魁禍?zhǔn)?。教師還要學(xué)習(xí)生態(tài)課堂的理念。葉瀾教授說：一個(gè) 8教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。進(jìn)行“課感修養(yǎng)”還有一個(gè)好的方法就是多讀些文學(xué)名著或詩（詞）、散文等，與文字對(duì)話能豐盈自己的生命，當(dāng)你能感覺到文字的溫度、深度、高度時(shí)，你就不會(huì)冷漠課堂了。只有感覺到當(dāng)中的美，我們教師才會(huì)覺得教學(xué)是幸福的生活；只有感覺到當(dāng)中的美，我們教師才會(huì)產(chǎn)生教學(xué)的智慧。開展教學(xué)美的研究能讓我們的教師樹立正確的教育價(jià)值觀。繼續(xù)提升教師個(gè)人的“課感修養(yǎng)”，本期重點(diǎn) 是“教學(xué)美”的修養(yǎng)。各出版社在期末評(píng)出優(yōu)秀作品，這些優(yōu)秀作品全部收集到圖書室的學(xué)生作品專柜。學(xué)校提出的“學(xué)生作品校內(nèi)“出版”工程本期要落到實(shí)處，以文學(xué)社為主成立相應(yīng)的“出版社”負(fù)責(zé)審核作品，每個(gè)班每期只少要有十人以的作品“出版”，出版的程序：個(gè)人申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽字，出版審批，張貼書號(hào)，登記入冊(cè)。另外乒乓球、棋類班繼續(xù)按以往的形式進(jìn)行。開設(shè)珠算興趣活動(dòng)，由數(shù)學(xué)組在每個(gè)級(jí)組至少設(shè)一個(gè)班，人人一算盤，個(gè)個(gè)練習(xí)撥打算盤。同時(shí)構(gòu)建好全校性的特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。麥克布雷尼）、《我有友情要出租》（方素珍）、《彩色的烏鴉》、《兔子彼得的故事》、《米菲在海邊》、《鱷魚伯伯與牙醫(yī)伯伯》??可結(jié)合到語文課堂教學(xué)中進(jìn)行。抓好繪本閱讀活動(dòng)，繪本是以簡煉生動(dòng)的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品。本學(xué)期重點(diǎn)構(gòu)建低學(xué)段學(xué)生的特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。第一、關(guān)于教師學(xué)習(xí)成長的基本要求：（1）、參加“讓位四、形成師生共同學(xué)習(xí)、成長的學(xué)校特色。為了督促師生學(xué)習(xí)、記錄師生學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷、方 便學(xué)校檢查師生學(xué)習(xí)成長情況，讓學(xué)習(xí)成長成為師生的自覺實(shí)踐，學(xué)校制訂師生學(xué)習(xí)成長手冊(cè)，并印發(fā)到每個(gè)師生。對(duì)不肯宣誓的教師或經(jīng)評(píng)估其行為嚴(yán)重違反了誓詞內(nèi)容的教師將不得申報(bào)職稱、不得參與評(píng)優(yōu)、不得享受外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)??具體制度由教導(dǎo)處制訂，再交教代會(huì)審議通過。教師學(xué)習(xí)成長誓詞的實(shí)施。學(xué)生的家長為學(xué)生學(xué)習(xí)成長宣誓的監(jiān)誓人。學(xué)校舉行學(xué)生學(xué)習(xí)成長誓詞的講座活動(dòng)，由學(xué)生代表講對(duì)誓詞的理解。四年級(jí)學(xué)生以班為單位在班長的帶領(lǐng)導(dǎo)下舉行集體宣誓儀式。我保證：和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，共同成長！我承諾：用自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)譜寫瑞英教育的新篇章！學(xué)生學(xué)習(xí)成長誓詞的實(shí)施。學(xué)習(xí)理論，更新自己的教育理念；學(xué)習(xí)專業(yè)，提升自己的教育水平；學(xué)習(xí)技術(shù)，優(yōu)化自己的教育手段；學(xué)習(xí)科研，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我要先行學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；我要示范學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供借鑒；我要廣泛學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)儲(chǔ)備資源。讓我在經(jīng)歷自探、自悟、自得的學(xué)習(xí)過程中輝煌自己的學(xué)習(xí)人生。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，提高智能是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我要向生活學(xué)習(xí)，品嘗學(xué)習(xí)的快樂；我要向他人學(xué)習(xí)，吸取學(xué)伴的經(jīng)驗(yàn)；我要向自己學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的超越；我要向經(jīng)典學(xué)習(xí)，習(xí)得國學(xué)的精華；我要向時(shí)代學(xué)習(xí)，共享現(xiàn)代的文明。瑞英小學(xué)要想不落后于時(shí)代，更好地實(shí)現(xiàn)整合，就務(wù)必成為一個(gè)真正的學(xué)習(xí)型組織，這個(gè)組織將把學(xué)習(xí)成長作為每個(gè)成員的最高的原則，因此凡是這個(gè)組織的每個(gè)成員必須宣誓：學(xué)習(xí)、成長。為此學(xué)校將對(duì)師生進(jìn)行學(xué)習(xí)成長的教育。三、倡導(dǎo)師生共同學(xué)習(xí)、成長的價(jià)值觀念。這種體制有利于實(shí)施“因材施教”的教育教學(xué)策略，學(xué)習(xí)活動(dòng)將會(huì)緊貼不同年段兒童的需要，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)得到保障。其次是這種新的體制有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組將每月為教師舉行這方面的講座?！耙恍蓞^(qū)高初分段”本身就是一個(gè)很好的課題，這對(duì)于全體瑞英教師來說是一次難得的挑戰(zhàn)，它為我們教師更新教育理念，摸索新的教育教學(xué)策略提供了一個(gè)機(jī)會(huì)?！耙恍蓞^(qū)高初分段”體制有利于師生的學(xué)習(xí)與成長。教研中心要確定研究項(xiàng)目、形成