【正文】 。第五篇：紙房頭鄉(xiāng)黨委書(shū)記蔣可兵 滄州市政府信息公開(kāi)平臺(tái)紙房頭鄉(xiāng)黨委書(shū)記蔣可兵蔣可兵，男，漢族，生于1969年4月，滄縣舊州鎮(zhèn)人，研究生學(xué)歷，1994年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。今年8月31日，胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上提出——愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)。”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，這句平常的話語(yǔ)背后不就是幾十年如一日的執(zhí)著和堅(jiān)韌嗎？學(xué)校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛(ài)人看著他們?cè)绯鐾須w無(wú)言以對(duì)卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識(shí)的精靈跳躍于普通的紙卷。同辦公室的老師都說(shuō)：“劉段，高考那兩天，你不如請(qǐng)個(gè)假吧。當(dāng)時(shí)正值高考期間，為了能在這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”中打一個(gè)勝仗，很多人請(qǐng)長(zhǎng)假、雇保姆、開(kāi)小灶，恨不得把全部精力都用上。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中。愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日益提高，為早日建成萬(wàn)人職校作出自己的努力吧?。ㄖx謝大家）第四篇：教師立足本職,講奉獻(xiàn),促和諧演講稿教師立足本職，講奉獻(xiàn)，促和諧演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：早上好！今天我演講的題目是《將奉獻(xiàn)寫(xiě)在生命的旗幟上》。只有學(xué)校發(fā)展了，才能更好地促進(jìn)和諧校園建設(shè)，試想，如果沒(méi)有學(xué)生到校讀書(shū)，教師沒(méi)課可上，學(xué)校發(fā)展岌岌可危，教職工人心惶惶，談何和諧？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。誠(chéng)然，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)學(xué)校沒(méi)有正氣，就會(huì)衰敗。但我認(rèn)為，奉獻(xiàn)，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的知識(shí)、能力和實(shí)際情況，在學(xué)校中，就是立足本職，好好工作，根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行最大的奉獻(xiàn)，而不是無(wú)謂的失去和犧牲。大事講原則，小事講風(fēng)格，緊密團(tuán)結(jié)在以趙校長(zhǎng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)?，?jiān)持“三五三”工作思路，擰成一股繩，形成合力，共促發(fā)展。團(tuán)結(jié)出干勁，團(tuán)結(jié)出合力，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。在踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，梅州農(nóng)校教職工應(yīng)該樹(shù)立團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的正氣，才能更好地促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。我認(rèn)為正氣，是一種精神狀態(tài)，是一種人生境界，是一種輿論氛圍，也是一種感化力量。統(tǒng)一安排 分頭實(shí)施辦公室7月5日 －10日集體研讀《總書(shū)記系列重要講話讀本》第七部分；《習(xí)近平談治國(guó)理政》：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。統(tǒng)一安排 分頭實(shí)施辦公室6月16日 －20日集體研讀《總書(shū)記系列重要講話讀本》第一、二部分黨組中心組 集中組織張慧勇 郭俊峰會(huì)議室研討交流圍繞“如何堅(jiān)守馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”進(jìn)行交流。黨組中心組集中組織申全民803會(huì)議室專(zhuān)題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。附件：“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育任務(wù)分解表附件1張家口市發(fā)展和改革委員會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃日 期組織方法內(nèi)容組織方式組織領(lǐng)導(dǎo)地點(diǎn)5月下旬專(zhuān)題黨課黨組書(shū)記上專(zhuān)題黨課，作專(zhuān)題教育動(dòng)員；進(jìn)行專(zhuān)題教育部署。（五）營(yíng)造濃厚氛圍。把“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育與“走轉(zhuǎn)強(qiáng)促”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促使廣大黨員特別是委黨組一班人在履職盡責(zé)、服務(wù)基層、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程中，加深對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐感悟，進(jìn)而把“三嚴(yán)三實(shí)”要求具體化、系統(tǒng)化、實(shí)在化，提升踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的水平和境界。（四）注重統(tǒng)籌結(jié)合。要堅(jiān)持書(shū)記帶頭、以上率下、壓力傳導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，形成上率下行、互促并進(jìn)的良好局面。（三）落實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作。監(jiān)察室、辦公室及相關(guān)處室按照《“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育任務(wù)分解表》按時(shí)限、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)相關(guān)工作落實(shí)。堅(jiān)持以落實(shí)責(zé)任求實(shí)效，黨組書(shū)記承擔(dān)第一責(zé)任人職責(zé)，做到親自抓、帶頭做、勤督導(dǎo)、嚴(yán)把關(guān)；其他黨組成員對(duì)個(gè)人整改任務(wù)和分管整改任務(wù)具體負(fù)責(zé)，抓好整改工作的推進(jìn)落實(shí)。堅(jiān)持以組織保障求實(shí)效，成立以黨組書(shū)記申全民任組長(zhǎng)、其他班子成員為組員的“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)題教育的研究部署和督導(dǎo)落實(shí)；下設(shè)辦公室，由黨組成員王獻(xiàn)忠同志任主任，黨委辦、國(guó)民經(jīng)濟(jì)處、辦公室、監(jiān)察室、信息中心等相關(guān)處室參加，負(fù)責(zé)做好專(zhuān)題教育綜合協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實(shí)、督導(dǎo)檢查、宣傳報(bào)道等各項(xiàng)工作。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真研究謀劃，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。為每名黨組班子成員建立作風(fēng)紀(jì)實(shí)檔案，把巡視、審計(jì)、考核考察、專(zhuān)項(xiàng)檢查、舉報(bào)受理、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告等情況納入檔案，加強(qiáng)日常管理監(jiān)督。重點(diǎn)解決自律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)和當(dāng)面一套背后一套、做“兩面人”的問(wèn)題。落實(shí)委黨組特別是黨組書(shū)記抓黨建的主體責(zé)任，12月底前，圍繞市委組織的黨委（黨組）書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核，以落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求為主要內(nèi)容，進(jìn)行黨組書(shū)記抓基層黨建工作述職，對(duì)上一承諾事項(xiàng)進(jìn)行清賬問(wèn)責(zé)。落實(shí)市委出臺(tái)的《領(lǐng)導(dǎo)干部不作為慢作為亂作為問(wèn)責(zé)暫行辦法》，參加市委圍繞全面深化改革、京津冀協(xié)同發(fā)展、申辦冬奧會(huì)、“四型經(jīng)濟(jì)”、項(xiàng)目工作、農(nóng)村面貌改造提升、扶貧攻堅(jiān)、治難轉(zhuǎn)后和保障改善民生等工作組織的專(zhuān)項(xiàng)督查，確保落地見(jiàn)效。（五）著力解決創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。要認(rèn)真落實(shí)市委出臺(tái)的《黨的建設(shè)工作考核辦法》，對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)任務(wù)完成情況半年組織一次“回頭看”，搞好自查自評(píng)，制定改進(jìn)措施。集體決策事項(xiàng)按分工計(jì)入承辦人事項(xiàng)清單，個(gè)人決定事項(xiàng)按照“誰(shuí)簽批誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則計(jì)入最后簽批人事項(xiàng)清單，個(gè)人分管事項(xiàng)計(jì)入個(gè)人決定事項(xiàng)清單