【摘要】教科版四年級科學上冊復習提問?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。?聲音靠介質傳播。??聲音在所有介質中都以聲波的形式傳播。?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?一、耳朵感知聲音的基本過程耳
2024-12-15 11:56
【摘要】第一篇:教科版小學科學四年級上冊《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計 《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計 流程設計: 我將為本節(jié)課設計的教學流程為: 聽生活中的各種(感受聲音無處不在的在我們身邊)→...
2024-10-21 01:16
【摘要】第一篇:四年級科學上冊我們是怎樣聽到聲音的教案 四年級科學上冊我們是怎樣聽到聲音的教案 【教學目標】 第六課時 科學概念: 人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳...
2024-10-20 23:02
【摘要】第一篇:四年級上冊科學《我們是怎樣聽到聲音的》教案設計 【教學目標】 科學概念: 人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構成的,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振動信號傳遞到...
2024-10-20 22:54
【摘要】第一篇:四年級科學《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計 四年級科學《我們是怎樣聽到聲音的》 教學設計 教學目標: 科學概念:人的耳朵是由外耳、中耳、內(nèi)耳構成,外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓...
2024-10-20 22:56
【摘要】外耳:中耳:內(nèi)耳:耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸等耳廓有()的作用。收集聲波外耳道有()的作用;鼓膜有()的作用。使聲波進入中耳在聲波作用下引起振動耳朵的科學聲波
2024-11-15 22:29
【摘要】我們是怎樣聽到聲音?一、耳朵感知聲音的基本過程外界聲音→鼓膜振動→聽小骨放大及其他組織(半規(guī)管→前庭→耳蝸)→聽覺神經(jīng)→大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類型有:⑴神經(jīng)損壞;⑵傳導障礙。?春節(jié)期間,在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演,人們聚集在岸邊欣賞,這時放煙花發(fā)出的聲音,會造成鼓膜內(nèi)外的氣壓不平衡,使鼓膜破裂
2024-12-04 02:04
【摘要】第一篇:四年級科學《我們是怎樣聽到聲音的》的教學設計。 四年級科學《我們是怎樣聽到聲音的》的教學設計。 一、教材分析: 本課是在前兩課聲音的產(chǎn)生、傳播的基礎上,繼續(xù)探究聲音的接收和感知問題。通過...
2024-10-20 23:40
【摘要】教科版四年級科學上冊紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動振動振動注意物體在發(fā)聲時有什么變化?物體發(fā)出聲音與什么有關?鼓面發(fā)聲時振動了嗎?你怎樣知道的?鼓面振動發(fā)出聲音檢驗一下紙片聲音尺子聲
2024-12-15 12:35
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版標準實驗教科書《科學》四年級上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……沒有聲音用力按用力壓為什么會這樣有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲
2024-12-16 22:45
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版四年級科學上冊聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……發(fā)不出聲音用力按用力壓為什么會這樣呢有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音
【摘要】溫馨提示:,做完一個再做下一個。每個實驗要重復多做幾次,力求準確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實驗邊記錄,聽到鑼聲停止實驗,把材料整理好。實驗一:使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1:實驗二:觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。實驗要求:,
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音的【教學目標】1、知識和技能?了解人耳感知聲音傳播的基本過程。?了解骨傳導。?知道什么是“雙耳效應”2、過程與方法?通過實驗和社會生活,體驗人是如何聽到聲音?通過動手動腦中的兩個問題培養(yǎng)學生的實踐能力和搜集信息的方法3、情感、態(tài)度與價值觀?學會關心他人
2024-12-12 19:55
【摘要】復習回憶?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。?聲音靠介質傳播。??聲音在所有介質中都以聲波的形式傳播。?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?一、耳朵感知聲音的基本過程耳
2024-12-04 00:55