【摘要】請同學們說說你們對他的認識。竺可楨是位知識淵博的科學家。他從小熱愛學習,鍛煉身體,培養(yǎng)了堅毅、勤奮的好品質。他幾十年如一日,堅持寫日記、觀測物候,在氣象、物候、地理等方面給后人留下了豐富的科學遺產(chǎn)。欣賞圖片學習課文課外拓展看完之后,說說自己的感受吧!株泛仰皺
2024-12-15 11:38
【摘要】第一朵杏花(蘇教版)四年級語文下冊第一組課文學習?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識拓展課文朗讀課文學習?為課文分段,并說說段落大意。一(1—5)竺可楨要知道第一朵杏花開放的時間,孩子不明白什么原因。二(6—15)第二年在孩子的幫助下,竺可楨爺爺準確地記下了第一
2024-12-15 06:40
【摘要】第一朵杏花蘇教版四年級語文下冊第一單元竺可楨,1890年生,浙江上虞人。1910年赴美國留學。1913年畢業(yè)于伊利諾伊大學農(nóng)學院。1918年獲哈佛大學研究院地學系博士學位。同年回國。后任武昌高等師范學校教員、東南大學地學系主任、中央研究院氣象研究所所長、浙江大學校長。建國后,歷任中國科學院副院長,中國科協(xié)副主席,中國氣象學會理事長、名譽理事
【摘要】 四年級下冊《第一朵杏花》學案 第一課時,我重點引導學生讀通課文及在讀中感知課文內容。揭示課題后,引導學生由課題質疑,讓學生帶著問題,自讀課文。接著,結合初讀檢查,引導學生再讀課文,在這一過...
2024-12-07 03:53
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——第一朵杏花2 第二(dìèr)課時 (一)導入 (kèwén)寫了哪位科學家的故事?[板書(bǎnsh ū):竺可楨] (qíngjǐng)?(兩次...
2025-08-07 00:28
【摘要】?日期/時間??頁腳?2、第一朵杏花?日期/時間??頁腳?1、圖上畫的什么花?誰能看圖說說花的樣子?2、畫上的人分別是是誰?他們在討論什么問題??日期/時間??頁腳?竺可楨,浙江上虞人,中國近代氣象學家,地理學的奠基人,中國科學院院士。他對臺風及物候的關系有深刻的研究。
2024-12-01 22:16
【摘要】第一篇:四年級下冊《第一朵杏花》最新教案 一、教材分析 本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,贊揚了竺可楨一絲不茍的科學研究態(tài)度,說明只有通過精確、細致的觀察,才能掌握事物變化的規(guī)律...
2024-11-09 17:18
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——第一朵杏花 一、教材分析 本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,贊揚了竺可楨一絲不茍的科學研究態(tài)度,說明只有通過精確、細致的觀察,才能...
2024-10-07 01:53
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——第一朵杏花2 第二(dìèr)課時 〔一〕導入 (kèwén)寫了哪位科學家的故事?[板書(bǎnsh ū):竺可楨] (qíngjǐng)?〔兩次...
2024-09-23 05:14
【摘要】第一朵杏花(蘇教版)四年級語文下冊第一組課文學習?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識拓展課文朗讀課文學習?為課文分段,并說說段落大意。一(1—5)竺可楨要知道第一朵杏花開放的時間,孩子不明白什么原因。二(6—15)第二年在孩子的幫助下,竺可楨爺爺準確地記下了第一朵杏花開
2024-12-16 21:12
【摘要】 蘇教國標版四年級語文下冊教案第一朵杏花 一、教材分析 本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事,贊揚了竺可楨一絲不茍的科學研究態(tài)度,說明只有通過精確、細致的觀察,才...
2024-10-07 02:15
【摘要】第一篇:蘇教版小語四年級下冊《》教案 塘橋中心小學2012-2013下學期四語教案 2.第一朵杏花 【教學目標】 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀,通過揣摩人物內心,表現(xiàn)人物...
2024-11-09 22:43
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——第一朵杏花1 教學要求: 1、能正確(zhèngquè)、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文中含義(hányì)深刻的句子。 3、學習竺可楨在科學...
2025-08-07 01:02
2024-10-01 10:15
【摘要】2、第一朵杏花(1)理解課文內容,體會竺可楨爺爺一絲不茍的精神。(2)理解重點詞句,體會其中的作用。(3)分角色讀課文,能讀出不同的語氣。1、瀏覽:內容(課文)2、診斷出:1、第一朵杏花是在開放的。2、本文按的順序來寫,可分成大段,即第次看杏