【摘要】第一篇:四年級仿句 方法小貼士: 1、先讀懂給出部分,分析重點需仿寫的對象。 2、再明確題意,辨明例句所用的修辭手法,然后直接套用。 3、分析下句子結(jié)構(gòu):從內(nèi)容上看,寫出什么;從句式上看,采用...
2024-11-15 12:56
【摘要】擴(kuò)句與縮句小學(xué)語文總復(fù)習(xí)?1、患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。?母親注視護(hù)士。?2、沙灘上有貝殼。?海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。擴(kuò)句:就是給簡短的句子加上修飾的成分,使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說:擴(kuò)句就像是
2024-08-26 21:25
【摘要】縮句聰明的我運(yùn)用電腦學(xué)會了許多知識。我學(xué)會了知識??s句這本美麗的本子被調(diào)皮的我撕爛了。本子被撕爛了??s句明亮的電燈在一間美麗的屋子里。電燈在屋子里??s句這本厚厚的字典真是實用。字典真是實用。縮句太陽雖然離我們很遠(yuǎn),但是我們卻能感受到溫暖。
2025-08-08 04:15
【摘要】第一篇:四年級比喻句 四年級比喻句大全 1、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的幼小的心靈 4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上 5、遠(yuǎn)看長城它像一條...
2024-11-09 02:21
【摘要】第一篇:小學(xué)四年級語文題(仿寫句子) 小學(xué)四年級語文題(仿寫句子) 1.【原句】風(fēng),既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。雨,既可以給人們帶來潤物無聲的愉悅,也可以給人們...
2024-10-13 23:13
【摘要】縮句在小學(xué)中,縮句時一種常見的語文基礎(chǔ)題??s句,就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”,保留主語,謂語,賓語等“主干”。具體來說,“…的”往往充當(dāng)定語,“…地”往往充當(dāng)狀語,“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語。在縮句時,“…的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”,都應(yīng)刪掉。句式如下:1???(??)的+名詞或代詞+〔〕地+動詞+()的+名詞或代詞
2025-04-18 03:25
【摘要】仿寫詩歌四年級下冊(5篇) 鄉(xiāng)村 怎樣的美麗呢! 鮮艷的花朵, 暖暖的微風(fēng), 清澈的湖泊, 茂密的樹稍。 村頭的孩子們, 跳一跳, 跑...
2024-12-03 22:15
【摘要】第一篇:四年級句子練習(xí)——擬人句 四年級句子練習(xí)——擬人句 1、風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。 4、秋天...
2024-11-05 17:32
【摘要】擴(kuò)句方法及練習(xí)(一)什么是擴(kuò)句 擴(kuò)句,就是通過添加詞語把簡單的句子,擴(kuò)充為具體、生動、形象的句子。我們知道,一般句子會包括主要成分,即:誰(或什么)、干什么(或怎么樣或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,對原來的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充,就是在進(jìn)行擴(kuò)句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”,后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。(二)
2025-04-18 06:58
【摘要】第一篇:四年級轉(zhuǎn)述句縮句擬人句練習(xí) 及時鞏固 將下列句子改成轉(zhuǎn)述句 :“這次的中隊會由我來主持。” ______________________________________________...
2024-11-04 18:52
【摘要】第一篇:仿寫句子大全及答案四年級 仿寫句子大全及答案四年級 仿寫句子大全及答案四年級 篇一:小學(xué)四年級語文題小學(xué)四年級語文題1.【原句】風(fēng),既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來秋盡葉...
2024-11-15 01:39
【摘要】第一篇:仿寫句子大全及答案四年級 小學(xué)四年級語文題(仿寫句子)1.【原句】風(fēng),既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。 雨,既可以給人們帶來潤物無聲的愉悅,也可以給人們帶來...
2024-10-14 02:05
【摘要】第一篇:四年級擬人句、比喻句練習(xí)題 比喻句擬人句練習(xí) 姓名 班級 一、把下列句子寫成擬人句 1蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。()2小草兒發(fā)芽了。()。 3、春天來了。() 。() 5.、...
2024-10-13 11:12
【摘要】?四年級(上)比喻句復(fù)習(xí)金二小學(xué)??王楠?白宏艷【設(shè)計理念】關(guān)于修辭方法,《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中雖沒有明確的字眼上的要求,但確有這樣的目標(biāo):體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。這一目標(biāo)在《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》能找到這樣的解讀:學(xué)習(xí)抓重點句子體會作者的表情達(dá)意,三年級要求認(rèn)識比喻句、擬人句,體會其表情達(dá)意的作用。而四年級的要求就
2025-08-07 15:23
【摘要】縮句1、漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。2、任性、冷酷的巨人孤獨(dú)地度過了漫長的冬季。3、草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。4、小井的周圍有許多
2025-08-08 04:25