向最美女教師學(xué)習(xí)(參考版)
2024-11-15 12:53本頁(yè)面
【正文】 ”哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)教師楊策立下了自己的誓言：“我要學(xué)習(xí)張麗莉老師的大愛(ài)精神，以她為榜樣，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！睆埼⒛日f(shuō)：“這幾天一直在想張麗莉舍生忘死的動(dòng)力源于何處？我想，一定是教師為師者的大愛(ài)，愛(ài)這個(gè)平凡職業(yè)背后不平凡的使命！”這一段時(shí)間，哈工大附中舉辦了各種各樣學(xué)習(xí)張麗莉的活動(dòng)，高中部“一元基金會(huì)”將全部基金5000多元捐給了張麗莉老師，截至18日累計(jì)捐款已達(dá)46180元?！惫枮I工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二教師張微娜說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)選擇教師這個(gè)職業(yè)，想到的僅僅是這份職業(yè)的高尚神圣，卻很少想到這神圣與高尚的背后那如山的責(zé)任。原因在哪里？是因?yàn)槲覀儚慕逃母?，走到了枝葉；從人性，走到了物性；從精神的守望，走到了技巧的操練??所以，要還教育的本色，作為教師就要堅(jiān)守住自己的精神高地，才能為學(xué)生點(diǎn)亮他們心中的道德燈塔，照亮他們未來(lái)的人生之路。哈三中全體老師將以張麗莉?yàn)榘駱?，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“勤于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)”的精神，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)于治學(xué)、勇于探索、敢于創(chuàng)造”的教學(xué)信念，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任落實(shí)到每一堂課上和與學(xué)生相處的每一個(gè)瞬間。哈爾濱市第三中學(xué)校長(zhǎng)趙文祥說(shuō)：“麗莉在不平凡的瞬間英勇行為，感動(dòng)了所有人，也深深震撼了我。舉辦座談會(huì)、主題演講，踴躍捐款，省城的校園里都在以各種方式表達(dá)著對(duì)張麗莉老師的敬佩之情?！吧缁?，美在瞬間”。在這個(gè)物欲橫流的今天，我們教師隊(duì)伍能兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守已經(jīng)實(shí)屬不易。張麗莉老師只是我們教師隊(duì)伍中的一個(gè)縮影，是我們優(yōu)秀隊(duì)伍中的一員，是我們的一個(gè)好榜樣。在平凡的人們當(dāng)中，其實(shí)很多人都是這樣默默地為這個(gè)大家庭奉獻(xiàn)著。最后，我要學(xué)習(xí)她舍小家、顧大家的職業(yè)操守。在今后的工作里，我要更加努力把學(xué)生教育的更好。張麗莉老師在車(chē)輛失控時(shí)，她能奮不顧身、毅然決然地把學(xué)生推開(kāi)，把自己從安全推向危險(xiǎn)，在如今實(shí)在是不多見(jiàn)，正是這件事體現(xiàn)了張老師舍己為人的高尚情操。我應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，更認(rèn)真地備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，更認(rèn)真地批改全體學(xué)生的作業(yè)，努力把學(xué)生的潛力更充分地發(fā)揮出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行。其次，我要學(xué)習(xí)她兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的精神。雖然自己平時(shí)也關(guān)愛(ài)學(xué)生，但還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。張麗莉老師給學(xué)生買(mǎi)礦泉水、買(mǎi)面包的平凡事情給我們樹(shù)立了要關(guān)愛(ài)學(xué)生的好榜樣。近日來(lái)，全國(guó)上下都在開(kāi)展轟轟烈烈的向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，我不禁在想：我也作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)她的哪些精神？我在日常工作中應(yīng)該怎么做呢？首先，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神。2012年5月8日，在一輛失控客車(chē)突然沖向?qū)W生的危急關(guān)頭，她用羸弱的臂膀奮力推開(kāi)了學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，雙腿高位截肢。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門(mén)，社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無(wú)力打破這種怪圈。屢屢曝出的社會(huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí)：昨天有個(gè)老人倒在地上沒(méi)人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴(lài)上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過(guò)往車(chē)輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過(guò)??在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開(kāi)笑臉，伸出雙手，而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由。她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩，也促人深思。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。從幾年前開(kāi)始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢(qián)，寒暑假也不間斷。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車(chē)掛破了褲子?！惫枮I市第二職業(yè)中學(xué)教師楊策立下了自己的誓言：“我要學(xué)習(xí)張麗莉老師的大愛(ài)精神，以她為榜樣，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”張微娜說(shuō)：“這幾天一直在想張麗莉舍生忘死的動(dòng)力源于何處？我想，一定是教師為師者的大愛(ài)，愛(ài)這個(gè)平凡職業(yè)背后不平凡的使命！”這一段時(shí)間，哈工大附中舉辦了各種各樣學(xué)習(xí)張麗莉的活動(dòng)，高中部“一元基金會(huì)”將全部基金500
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