【正文】 第三階段：2015年8月 檢查與獎勵階段 把此項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)考核之中。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的管理和幫教網(wǎng)絡(luò)。想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。重視校本課程的開發(fā)，要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)，使學(xué)校特色凸現(xiàn)出來。作業(yè)形式要多樣，可以有書面作、口頭作業(yè)、主題作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。小學(xué)一、二年級不留書面課后作業(yè)，三年級書面作業(yè)總量不超過30分鐘，四年級書面作業(yè)總量不超過45分鐘，五六年級書面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時以內(nèi)，把時間留給學(xué)生從事綜合實(shí)踐活動和體育鍛煉。（四）三個控制促減負(fù)嚴(yán)格控制小學(xué)生在?；顒涌偭俊＃ǘ┏Ｒ?guī)管理促減負(fù)“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)，繞校主題“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂”，以教研為活動載體，“科研課題”為牽動，開展主題式的校本活動，狠抓常規(guī)管理促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。學(xué)校不定期抽查各班各科的作業(yè)情況。把課程表、學(xué)生作息時間、走班制安排，各室的使用辦法進(jìn)行公告。第二階段：2014年10月—2015年7月 全面實(shí)施階段 深入班級、深入課堂，加強(qiáng)對減負(fù)工作的指導(dǎo)，堅持減負(fù)工作與教學(xué)常規(guī)結(jié)合、與課程教學(xué)改革結(jié)合、與考試評價制度結(jié)合、與規(guī)范辦學(xué)行為結(jié)合、與推進(jìn)家校合作結(jié)合，形成“減負(fù)”的共識和合力，促進(jìn) “減負(fù)”工作的深入健康發(fā)展。三、組織管理（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 總負(fù)責(zé)： 王義山 組 長：楊延國 領(lǐng)導(dǎo)成員： 賈明偉（二）實(shí)施操作組小組長：吳梅 展玉平劉明花 展洪彬 邱敏 展茂雷 成 員：全體教師 實(shí)行層層管理制度，校長考核副校長，副校長考核主任工作，主任考核小組長，小組長考核教師。第五篇：小學(xué)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案店子小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為深入貫徹教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》落實(shí)省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照國家基礎(chǔ)教育改革綱要和平陰縣《關(guān)于加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和評價改革，要進(jìn)一步更新教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為，樹立正確的教育質(zhì)量觀，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、要求了教師在課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，向課堂要質(zhì)量，積極開展了教研教改活動，注重知識傳授的同時教師更重視了方法、技能的培養(yǎng)，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。五、建立了對學(xué)生的正確評價體系。所有教師很好地執(zhí)行此規(guī)定。三、對學(xué)生的在校時間，作業(yè)量有嚴(yán)格的規(guī)定。二、強(qiáng)化管理，制定了嚴(yán)格的措施。五原二中減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)2005年9月——2006年7月2006年7月減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)總結(jié)隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)和新課程改革的實(shí)施，針對我校和學(xué)生的實(shí)際情況，我校按上級部門的要求，把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)這項(xiàng)工作列為學(xué)校的重要工作，制訂了相關(guān)的措施，工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行，注重檢查、落實(shí)，確保了此項(xiàng)工作的順利開展。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級，學(xué)生中間調(diào)查了解減負(fù)情況，多次召開教師會，學(xué)生座談會，強(qiáng)調(diào)了解各類情況，也為減負(fù)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。所有收費(fèi)都要進(jìn)行公示，并召開學(xué)生座談會調(diào)查了解收費(fèi)情況，確保收費(fèi)的公開性，嚴(yán)防了亂費(fèi)和搭車收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。三、切實(shí)減輕了學(xué)生及家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二、對學(xué)生的作業(yè)量和校時間做出了嚴(yán)格的規(guī)定，并加入教師的考核當(dāng)中，保證了此規(guī)定能落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。遵循了公平、公正、合理、透明的原則，做到了評價的公正性和公開性，給每個學(xué)生都進(jìn)行了合理、公平的評價。學(xué)期末，學(xué)年末對學(xué)生都要進(jìn)行綜合素質(zhì)評定。六、建立了正確的學(xué)生評價體系。學(xué)生在校時間一律不得超過7小時（住校生除外）跑校生一律不準(zhǔn)上晚自習(xí)。通過督促、檢查、落實(shí)，沒有違反規(guī)定現(xiàn)象。不允許任何教師以任何名目亂辦文化課補(bǔ)習(xí)班，加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。經(jīng)過嚴(yán)格管理和檢查，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校對上級規(guī)定的各種收費(fèi)項(xiàng)目，全部進(jìn)行張榜公布。學(xué)校要經(jīng)常組織人員深入教室、宿舍檢查，沒有發(fā)現(xiàn)濫訂亂訂復(fù)習(xí)資料的情況。學(xué)校的總原則是一律不準(zhǔn)濫訂亂訂各種復(fù)習(xí)資料。作業(yè)的布置遵循了“少而精”，真正讓作業(yè)起到既檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力，而且各科目根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)時分為必做題和選做題。各科目的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外作業(yè)的時間總量不超過1小時30分鐘。學(xué)校與每一位教師簽訂《“減負(fù)”工作承諾書》，設(shè)立“減負(fù)”的舉報電話和舉報箱，接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的舉報。通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來。要建立健全減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通報制度。(七)加強(qiáng)監(jiān)督，加大對違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。在節(jié)假日、寒暑假都要創(chuàng)造和利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的課外活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動手能力強(qiáng)的作業(yè)。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德