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正文內(nèi)容

六年級語文上冊多音字課文重點(參考版)

2024-11-15 12:39本頁面
  

【正文】 oji224。nɡ23)鋪鋪床鋪墊鋪當(dāng)鋪店鋪 24)殼貝殼腦殼殼地殼金蟬脫殼 25)假假如真假假假期假日 pūk227。nɡp249。ox237。o21)參參加參天大樹參參差不齊參人參 22)覺覺得覺醒覺睡覺午覺cānju227。zuōɡ224。pōjǐnj236。nɡ乘乘務(wù)員乘風(fēng)sh226。l226。i塞塞外邊塞塞塞車軟木塞塞堵塞塞責(zé)sāis226。nɡqiǎnɡ強勉強ji224。nxu225。sh236。iz227。ozhān粘粘貼粘連粘粘度粘液ni225。zhē折折騰折跟頭折折本折耗sh227。宿宿舍住宿宿半宿一宿宿星宿xiǔxi249。ilěil227。n難難得難度難苦難遇難n224。o8)禁情不自禁弱不禁風(fēng)禁禁止禁閉jīnj236。oh224。qi224。m239。ny224。nzhu224。nɡ3)卡磁卡卡尺卡發(fā)卡卡脖子 kǎqiǎzānɡ臟弄臟骯臟不堪臟心臟內(nèi)臟z224。ih227。第五篇:蘇教版六年級上冊語文多音字多音字:qǔmǒm238。想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽;為什么彈完一曲,又彈一曲。《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。3背誦課文《月光曲》主要內(nèi)容:德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。體會:伯牙為失去知音而悲痛欲絕,棄絕專長愛好,表示悼念。(3)子 期 死,伯 牙 謂 世再 無 知 音,乃 破 琴 絕 弦,終身 不 復(fù)鼓。(2)伯 牙 所 念,鐘子 期必 得之。對照注釋,了解詩句意思。(本文在表達上的一個重要特點是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫,突出嘎羧忠誠、重情義的高尚情懷。《最后一頭戰(zhàn)象》正音:勢不可當(dāng)、摩挲、撲喇喇、浴血搏殺積累詞語:焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺、炯炯有神、威風(fēng)凜凜、排山倒海、泣不成聲作者是沈石溪,我還知道他的作品《第七條獵狗》(課外書屋)“中國動物小說大王”4《最后一頭戰(zhàn)象》以時間為序依次記敘了英雄嘎羧、重披象鞍、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴死去四個感人情節(jié)。(2)第11自然段中“今年也沒有來??”和“嘖嘖??”的省略號表示話未說完。(場面描寫)體會文中省略號的作用。(細節(jié)描寫)(2)“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來?!币c:老人喂,海鷗吃,老人與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧!海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀,那場面,像一幅靈動的畫,更像一首美妙的歌。意想不到的事指什么?要點:①海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫,②紛紛落地、站成兩排、肅立不動,③朝遺像撲過來、大聲鳴叫,翅膀撲得那樣近。從中看出魯迅含蓄、幽默,慈愛寬厚的性格特點?!币c:這句話進行了語言、動作、神態(tài)描寫。這句話中體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。(1)“你想四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”(反問句)要點:“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時的社會一片黑暗,看不到一點兒光明,人民連一點兒民主和自由都沒有。要點:五部分;第一段是總述(果)——深受愛戴,后幾段是分述(因)——受到愛戴的原因。(每件事分別留下的印象:談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護;談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨;救助車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心;關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。(1)《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事?(伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書;伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會;伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫;伯父關(guān)心女傭阿三。飽經(jīng)風(fēng)霜:形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。張冠李戴:姓張的帽子戴在姓李的頭上。o);數(shù)(shǔ)不清;張冠(guān)李戴四字詞語:囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、北風(fēng)怒號、飽經(jīng)風(fēng)霜、失聲痛哭匆匆忙忙、馬馬虎虎、清清楚楚、模模糊糊囫圇吞棗:把棗整個吞下去?!盁o端”是沒有理由、沒有根據(jù)的意思。破折號、括號的用法——補充說明例如:“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿,流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,由于整天關(guān)在高墻深院里,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對比。談?wù)剬Α八麄兌己臀乙粯?,只看見院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。(或為見多識廣)(從全文說:閏土是一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年)關(guān)于“捕鳥”,閏土向我講述了哪幾方面的內(nèi)容,你感受到了什么?要點:捕鳥的時間──下大雪;捕鳥的地點──沙地上;捕鳥的方法──支起大竹匾,撒下秕谷,鳥來吃時,拉繩子;捕鳥的結(jié)果──各種鳥都有。ng)品”“畜(ch249。)”“五行(x237。ng)在廚房里”和“正(zhēng)月”;“仿佛(f人類屬于大地,大地使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù),只有愛護大地上的萬物,才能確保人類的生存。這是文章的中心所在。這句話點明了人類與地球的密切關(guān)系。2.任何降臨在大地上的事,終究會降臨在大地的孩子身上。五、理解重點語句的意思1.我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。四、“這片土地是神圣的”在文中出現(xiàn)幾次?作用?“這片土地是神圣的”一句在文中反復(fù)出現(xiàn)三次?!爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑?,說明了距離的遙遠,強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍,“40萬億千米”以外的情況還不能確定,體現(xiàn)了說明的嚴謹性。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴謹性。6.重點語句理解(1)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的。而“破碎”一詞,一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品,在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害,如,文中提到的資源枯竭的危機。4.課文是從哪幾方面介紹“自然資源有限”的?文章從“不可再生資源的枯竭”與“可再生資源遭受破壞”兩方面來描寫地球資源面臨的危機。2.課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法,科學(xué)地介紹了地球的多方面知識,有力地說明了“只有一個地球”的事實。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。從相識的第一天起,老人就一直平靜地望著“我”拉琴。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水??我為什么會忘記她是聾子?在“我”的眼里,老人不是一個聾子,她在用心感受琴聲,“我”和她是用音樂在相互交流。(2.)有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授,老人聽出“我”拉得并不好,更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉動中,發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。四、要點提示1.“唯一的聽眾”指的是誰?“唯一的聽眾”指的是一位裝聾的、曾是樂團首席小提琴手的、音樂學(xué)院最有聲望的老教授?!段ㄒ坏穆牨姟芬?、作者:落雪二、主要內(nèi)容本文記敘了“我”在一位音樂學(xué)院最有聲望的老教授的幫助下,樹立信心,刻苦練習(xí),走向成功的事。省略號的連續(xù)運用,表明桑娜當(dāng)時的心理活動的時斷時續(xù),真實地寫出了桑娜不安的心理。4.理解重點語段她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦???不,還沒來!??為什么把他們抱過來?????他會揍我的!那也活該,我自作自受??嗯,揍我一頓也好!”“忐忑”是指心神不定。??我不在,你在家里做些什么呢?”(4)表示說話結(jié)巴,欲言又止。如,“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下??”(3)表示話未說完,語意未盡?!?.課文中省略號的作用:(1)表明心理活動的時斷時續(xù)。三、中心思想贊揚了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。主要作品有:《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》。《窮人》一、作家作品:俄國著名作家列夫(在你的想象中,母親的面影是怎樣的?)在作者的想象中,母親的面影是慈祥的,她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑的,眼睛里寫滿 1了對兒子的愛。所以作者在想到故鄉(xiāng)、老朋友時,雖然心里感到凄涼,卻又是甜蜜的。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時,心里感到凄涼,卻又是甜蜜的?)作者通過比較的方式,將自己對祖**親的懷念充分表達出來。尤其作者是第一次離開祖國,心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影,日有所思,夜有所想,所以“祖**親”不斷在夢中浮現(xiàn)。(“頻來入夢”是什么意思?你知道祖**親“頻來入夢”的原因嗎?)“頻來入夢”的意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。①我的祖**親,我是第一次離開她。《懷念母親》《懷念母親》一課的作者是(季羨林)。八達嶺隧道:采用中部鑿井法。(2)默讀課文,知道詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道采用的什么不同方法。如.面對一些帝國主義國家的阻撓和嘲笑.詹天佑毅然接受了任務(wù);創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道.設(shè)計“人”字形線路:京張鐵路提前兩年竣工。和同學(xué)討論:從課文的哪些描寫中,可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師?!墩蔡煊印氛n文是從三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程:(勘測線路)、(開鑿隧道)、(設(shè)計“人”字形線路)。想一想隨著作者的目光,你在“草蟲的村落”看到些什么,印象最深的有哪些?!恫菹x的村落》《草蟲的村落》的作者是(郭楓)。②走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。再從課文中找出類似的句子,并抄下來。課文以“山中訪友”為題目是文章主要內(nèi)容的體現(xiàn),作者以“山中訪友”為題目是運用擬人的手法,將自然界的一切都稱之為朋友,這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”,想一想課文為什么以“山中訪友”為題。與藝術(shù)有關(guān)的成語:
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