【正文】 （五）游戲《找鞋子》：《找鞋子》：請你找到孩子的一只鞋子，然后坐到椅子上，看看你找的對不對？（六）吊車游戲，體驗(yàn)爸爸的力量。（游戲）我們寶寶和爸爸在一起表演真開心，原來獅子寶寶是用這樣有點(diǎn)調(diào)皮的方法都爸爸開心的，老師想告訴小朋友，雖然爸爸高高大大的，很神氣，但也會有不開心的時候，比如說工作累了，受傷了，這時候我們的寶寶也要學(xué)著去關(guān)心爸爸，你們會嗎？我們可以給爸爸按摩、撓癢癢、說說悄悄話，這樣爸爸就開心了。（四）說說自己爸爸的情緒不過雖然爸爸很能干，有很多本領(lǐng)，可是神氣的爸爸、能干的爸爸也會有不開心的時候，看，獅子爸爸怎么了？獅子爸爸在捕獵時被蜜蜂給蟄了，現(xiàn)在渾身都是傷，你看，他的身上貼了什么？現(xiàn)在獅子爸爸很不開心，獅子寶寶會怎么做呢？（父子共同說）獅子寶寶怎么做的呢，原來獅子寶寶就去撓爸爸的腳底心，撓癢癢，爸爸就開心了，就笑了。爸爸除了有好看的臉型、鼻子，其實(shí)爸爸們也像獅子爸爸一樣有很多的本領(lǐng)，比如說獅子爸爸會爬樹、捕獵，那你們的爸爸有什么本領(lǐng)？看來我們小朋友爸爸的本領(lǐng)比獅子爸爸的本領(lǐng)還要多呢。我還會捕獵、爬樹、用舌頭舔自己的鼻子，就像爸爸一樣。所以有只小獅子它很崇拜他的獅子爸爸，你們見過獅子?jì)寢尯酮{子爸爸的寶寶嗎？我們在這張圖片中找一找獅子寶寶在哪里？這里還有一個好聽的故事呢《像爸爸一樣》：獅子?jì)寢尯酮{子爸爸有了獅子寶寶，獅子寶寶很愛自己的爸爸，一會兒爬到爸爸的背上，一會兒蹲在爸爸的腳邊，小獅子看著神氣的爸爸想，有一天，我也要長出漂亮的牙齒，就像爸爸一樣。你看后面那些小動物怎么樣了？它們?yōu)槭裁锤吲d呀？師：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！啵啵悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？“媽媽，我愛你！”二、播放課件，并完整講述故事師：剛才老師的故事還沒有講完呢！我們再翻開一頁，看看，啵啵爬到了大象媽媽的鼻子上，和大象媽媽抱了起來，剛才大象媽媽幫助啵啵找到了媽媽，啵啵給了大象媽媽一個抱抱告訴幼兒：除了能和自己的媽媽抱抱以外，我喜歡的和喜歡我的，都可以抱抱，告訴他：“我喜歡你，我愛你！”三、體驗(yàn)環(huán)節(jié)請幼兒和自己喜歡的小伙伴抱抱、和老師抱抱，并大膽表達(dá)自己對他們的愛，愛要說出來師總結(jié)：原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個抱抱好么？小班 親子閱讀活動 《像爸爸一樣》活動目標(biāo)：通過故事，引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點(diǎn)感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。它很著急，爬到了（大象背上），小河馬寶寶趴在媽媽的背上擁抱在一起呢！趴在媽媽的背上是什么感覺呢？（師幼互動，讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式）師：小象、小變色龍、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。啵啵說：“啵啵，我來帶你去找媽媽吧！”師：大象馱著啵啵往前走，去找啵啵突然指著前面，大聲的說：抱抱！獅子寶寶趴在媽媽的懷抱里，抱抱！看看小獅子什么表情？學(xué)一學(xué)。師：小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。小朋友們愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！這個啵啵有點(diǎn)調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。，回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受。爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩“大吊車”的游戲吧！寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護(hù)寶寶的哦?。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）小班語言抱抱 活動目標(biāo):，通過教師的講述體驗(yàn)故事中小猩猩的心情變化。爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT（2）表演：請爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛。獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？說說爸爸的情緒。（書名：像爸爸一樣）PPT（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？親子閱讀繪本。（1）討論大獅子的樣子。二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性?；顒訙?zhǔn)備：繪本PPT繪本邀請幼兒的爸爸到現(xiàn)場參與活動。第五篇：像爸爸一樣范文像爸爸一樣活動目標(biāo)：能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。當(dāng)語文教學(xué)褪去華美的外衣，喧囂逐漸歸于寧靜，我們應(yīng)當(dāng)重新審視語文的本質(zhì)所在。如有位年輕教師在教學(xué)《江南的冬景》一文時，用了大半堂課帶領(lǐng)學(xué)生回顧老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，得不償失。我們經(jīng)?？梢钥吹浆F(xiàn)今中學(xué)語文課堂上，教師每堂課都會安排一些對課堂教學(xué)進(jìn)行拓展的環(huán)節(jié)。要通過自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生、激勵學(xué)生，教會學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)語文、探究語文。語文教師應(yīng)該具備良好的學(xué)科氣質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容千篇一律，教學(xué)過程毫無情趣。三、用“生成”拓展語文課堂教學(xué)葉瀾教授認(rèn)為：要從生命高度，用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)，課堂教學(xué)既是教師生命有意義的構(gòu)成部分，又要把個體精神生命發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生。教學(xué)設(shè)計(jì)能力體現(xiàn)一位教師的教學(xué)智慧。語文素養(yǎng)的有效提高具體在課堂教學(xué)方面，就是不僅要理解文本“說了些什么”，更要明白文本是“怎樣說的”，為什么要“這樣說”，而不是“那樣說”。語文教學(xué)的核心應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教師要具有高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，導(dǎo)演好課堂教學(xué)。著名作家余光中先生認(rèn)為一篇好的散文應(yīng)該具有很強(qiáng)的質(zhì)感和彈性。二、用藝術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)的精神在于求真；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。語文教學(xué)重要的是理解的質(zhì)而不是信息的量。”語文教學(xué)到底給學(xué)生的靈魂里注入了什么呢？“試想，時下學(xué)生有多少時間與莎士比亞、普希金、雨果展開心與心的對話；有多少時間與貝多芬、柴可夫斯基展開情與情的交流；有多少時間與黑格爾、馬克思展開思想與思想的晤對；有多少時間沉醉于凡?高、達(dá)?芬奇的色彩與線條之中，從而受到心靈震撼。教師忽視學(xué)生的認(rèn)知水平和辨別能力，一味帶領(lǐng)學(xué)生自由地進(jìn)行“個性化”解讀，得出一些膚淺的結(jié)論。在語文課程的實(shí)施目標(biāo)中，除了“知識和能力”、“過程和方法”外，還把學(xué)生的“情感、態(tài)度、價值觀”作為重要的教學(xué)觀點(diǎn)。確定教學(xué)內(nèi)容時，要緊扣“語文”二字，評“語”嚼“文”，彰顯學(xué)科魅力。我們在教學(xué)內(nèi)容的確定上不能只把文本當(dāng)做例子教，重視作品的原生價值，讓學(xué)生作為一種精神思想進(jìn)行積累。每一篇文章都是中華民族五千年文明史的展示，處處都彰顯時代進(jìn)步的精華，是時代杰出人才的心聲和社會發(fā)展的烙印，是用優(yōu)美的詞句和深邃的思想反映人與社會和自然的和諧統(tǒng)一。一些年輕教師只顧及追求形式的新穎，而忽略語文教學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)，沒有正確理解新課程的精神，以致語文課上得華而不實(shí)、不倫不類。各位年輕教師的課堂各具特色，課堂教學(xué)形式新了，教學(xué)方法變了，教學(xué)手段先進(jìn)了，課堂氣氛活躍了，令人耳目一新。關(guān)鍵詞： 思想 藝術(shù) 生成 中學(xué)語文課堂近日，學(xué)校一年一度的青年教師優(yōu)課競賽如期舉行。教師要用科學(xué)的思想主宰課堂教學(xué)，用精湛的藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，用積極的生成拓展課堂教學(xué)。爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩“大吊車”的游戲吧！寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護(hù)寶寶的哦?。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）第四篇：像呼吸一樣自然摘 要： 中學(xué)語文課堂教學(xué)改革在經(jīng)歷了長期的喧嘩與躁動后，逐漸回歸到語文本質(zhì)上。（書名：爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT（2）表演：請爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛。獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？說說爸爸的情緒。像爸爸一樣）PPT（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？親子閱讀繪本。（1）討論大獅子的樣子。二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性?；顒訙?zhǔn)備：繪本PPT繪本邀請幼兒的爸爸到現(xiàn)場參與活動。第三篇：像爸爸一樣教案活動目標(biāo)：能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。它們在陽光地映照下，通身閃著亮光，快活地游來游去。19今天，爸爸給我買了三條金魚，可愛極了。19我們不能一有成績，就像皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。天邊飄著幾塊白云，宛如鮮艷奪目地彩緞，裝飾著紅藍(lán)色地天空。19又過了一會兒，夕陽那微弱地光芒給大地披上了蟬翼般地光彩。19傍晚，燕雀地狂噪穿過暮藹在天空回繞。19過了兩三天，黃豆寶寶長出了小尾巴，像小蝌蚪一樣。19光陰似箭，日月如梭。它們把大地變得也很純潔很美麗。這時，鄉(xiāng)村沉浸在一片寧靜，我地心也由此而平靜下來。190、父愛，像山一樣宏偉壯麗；父愛，像山一樣威武壯觀；父愛，像山一樣堅(jiān)韌挺拔……19綿綿地春雨又下了起來。18瞧，在晴朗地夜晚，似小香蕉一樣地月牙兒，像把梳子掛在半空。18倉鼠“鉆地”地本領(lǐng)也很強(qiáng)。18每次去姐姐家，那只貓總能被開門地聲音當(dāng)成大怪物在叫，嚇得緊盯家門，但看到是我們就不害怕了，還像招財(cái)貓一樣站在那里歡迎我們。由于當(dāng)時烈日當(dāng)照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。信心給了它