【正文】 （五）游戲《找鞋子》：《找鞋子》：請(qǐng)你找到孩子的一只鞋子，然后坐到椅子上，看看你找的對(duì)不對(duì)？（六）吊車游戲，體驗(yàn)爸爸的力量。（游戲）我們寶寶和爸爸在一起表演真開心，原來獅子寶寶是用這樣有點(diǎn)調(diào)皮的方法都爸爸開心的，老師想告訴小朋友，雖然爸爸高高大大的，很神氣，但也會(huì)有不開心的時(shí)候，比如說工作累了，受傷了，這時(shí)候我們的寶寶也要學(xué)著去關(guān)心爸爸，你們會(huì)嗎？我們可以給爸爸按摩、撓癢癢、說說悄悄話，這樣爸爸就開心了。（四）說說自己爸爸的情緒不過雖然爸爸很能干，有很多本領(lǐng)，可是神氣的爸爸、能干的爸爸也會(huì)有不開心的時(shí)候，看，獅子爸爸怎么了？獅子爸爸在捕獵時(shí)被蜜蜂給蟄了，現(xiàn)在渾身都是傷，你看，他的身上貼了什么？現(xiàn)在獅子爸爸很不開心，獅子寶寶會(huì)怎么做呢？（父子共同說）獅子寶寶怎么做的呢，原來獅子寶寶就去撓爸爸的腳底心，撓癢癢，爸爸就開心了，就笑了。爸爸除了有好看的臉型、鼻子，其實(shí)爸爸們也像獅子爸爸一樣有很多的本領(lǐng)，比如說獅子爸爸會(huì)爬樹、捕獵，那你們的爸爸有什么本領(lǐng)？看來我們小朋友爸爸的本領(lǐng)比獅子爸爸的本領(lǐng)還要多呢。我還會(huì)捕獵、爬樹、用舌頭舔自己的鼻子，就像爸爸一樣。所以有只小獅子它很崇拜他的獅子爸爸，你們見過獅子?jì)寢尯酮{子爸爸的寶寶嗎？我們?cè)谶@張圖片中找一找獅子寶寶在哪里？這里還有一個(gè)好聽的故事呢《像爸爸一樣》：獅子?jì)寢尯酮{子爸爸有了獅子寶寶，獅子寶寶很愛自己的爸爸，一會(huì)兒爬到爸爸的背上，一會(huì)兒蹲在爸爸的腳邊，小獅子看著神氣的爸爸想，有一天，我也要長(zhǎng)出漂亮的牙齒，就像爸爸一樣。你看后面那些小動(dòng)物怎么樣了？它們?yōu)槭裁锤吲d呀？師：啵啵趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！啵啵悄悄地對(duì)媽媽說了一句話，猜，她說了什么？“媽媽，我愛你！”二、播放課件，并完整講述故事師：剛才老師的故事還沒有講完呢！我們?cè)俜_一頁(yè)，看看，啵啵爬到了大象媽媽的鼻子上，和大象媽媽抱了起來，剛才大象媽媽幫助啵啵找到了媽媽，啵啵給了大象媽媽一個(gè)抱抱告訴幼兒：除了能和自己的媽媽抱抱以外，我喜歡的和喜歡我的，都可以抱抱，告訴他：“我喜歡你，我愛你！”三、體驗(yàn)環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒和自己喜歡的小伙伴抱抱、和老師抱抱，并大膽表達(dá)自己對(duì)他們的愛，愛要說出來師總結(jié)：原來一個(gè)抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個(gè)大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個(gè)抱抱好么？小班 親子閱讀活動(dòng) 《像爸爸一樣》活動(dòng)目標(biāo)：通過故事，引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長(zhǎng)相、本領(lǐng)等特點(diǎn)感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。它很著急，爬到了（大象背上），小河馬寶寶趴在媽媽的背上擁抱在一起呢！趴在媽媽的背上是什么感覺呢？（師幼互動(dòng)，讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式）師：小象、小變色龍、小蛇、小獅子、小長(zhǎng)頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱，可是啵啵沒有。啵啵說：“啵啵，我來帶你去找媽媽吧！”師：大象馱著啵啵往前走，去找啵啵突然指著前面，大聲的說：抱抱！獅子寶寶趴在媽媽的懷抱里，抱抱！看看小獅子什么表情？學(xué)一學(xué)。師：小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。小朋友們?cè)敢夂袜｀４蛘泻裘?？啵啵好！這個(gè)啵啵有點(diǎn)調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，一個(gè)人跑到大森林里去玩了。，回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受。爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩“大吊車”的游戲吧！寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦！（大吊車開出去玩，說再見）小班語(yǔ)言抱抱 活動(dòng)目標(biāo):，通過教師的講述體驗(yàn)故事中小猩猩的心情變化。爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會(huì)怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）平時(shí)你的爸爸也有不開心的時(shí)候，你是怎么讓爸爸開心的？我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT（2）表演：請(qǐng)爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！爸爸開心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛。獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？說說爸爸的情緒。（書名：像爸爸一樣）PPT（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)得像嗎？什么地方不一樣？（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長(zhǎng)得像爸爸一樣？親子閱讀繪本。（1）討論大獅子的樣子。二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT繪本邀請(qǐng)幼兒的爸爸到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。第五篇：像爸爸一樣范文像爸爸一樣活動(dòng)目標(biāo)：能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)相、本領(lǐng)的不同之處。當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)褪去華美的外衣，喧囂逐漸歸于寧?kù)o，我們應(yīng)當(dāng)重新審視語(yǔ)文的本質(zhì)所在。如有位年輕教師在教學(xué)《江南的冬景》一文時(shí)，用了大半堂課帶領(lǐng)學(xué)生回顧老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，得不償失。我們經(jīng)常可以看到現(xiàn)今中學(xué)語(yǔ)文課堂上，教師每堂課都會(huì)安排一些對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行拓展的環(huán)節(jié)。要通過自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文、探究語(yǔ)文。語(yǔ)文教師應(yīng)該具備良好的學(xué)科氣質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容千篇一律，教學(xué)過程毫無情趣。三、用“生成”拓展語(yǔ)文課堂教學(xué)葉瀾教授認(rèn)為：要從生命高度，用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)，課堂教學(xué)既是教師生命有意義的構(gòu)成部分，又要把個(gè)體精神生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。教學(xué)設(shè)計(jì)能力體現(xiàn)一位教師的教學(xué)智慧。語(yǔ)文素養(yǎng)的有效提高具體在課堂教學(xué)方面，就是不僅要理解文本“說了些什么”，更要明白文本是“怎樣說的”，為什么要“這樣說”，而不是“那樣說”。語(yǔ)文教學(xué)的核心應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教師要具有高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，導(dǎo)演好課堂教學(xué)。著名作家余光中先生認(rèn)為一篇好的散文應(yīng)該具有很強(qiáng)的質(zhì)感和彈性。二、用藝術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)的精神在于求真；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。語(yǔ)文教學(xué)重要的是理解的質(zhì)而不是信息的量?！闭Z(yǔ)文教學(xué)到底給學(xué)生的靈魂里注入了什么呢？“試想，時(shí)下學(xué)生有多少時(shí)間與莎士比亞、普希金、雨果展開心與心的對(duì)話；有多少時(shí)間與貝多芬、柴可夫斯基展開情與情的交流；有多少時(shí)間與黑格爾、馬克思展開思想與思想的晤對(duì)；有多少時(shí)間沉醉于凡?高、達(dá)?芬奇的色彩與線條之中，從而受到心靈震撼。教師忽視學(xué)生的認(rèn)知水平和辨別能力，一味帶領(lǐng)學(xué)生自由地進(jìn)行“個(gè)性化”解讀，得出一些膚淺的結(jié)論。在語(yǔ)文課程的實(shí)施目標(biāo)中，除了“知識(shí)和能力”、“過程和方法”外，還把學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”作為重要的教學(xué)觀點(diǎn)。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要緊扣“語(yǔ)文”二字，評(píng)“語(yǔ)”嚼“文”，彰顯學(xué)科魅力。我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的確定上不能只把文本當(dāng)做例子教，重視作品的原生價(jià)值，讓學(xué)生作為一種精神思想進(jìn)行積累。每一篇文章都是中華民族五千年文明史的展示，處處都彰顯時(shí)代進(jìn)步的精華，是時(shí)代杰出人才的心聲和社會(huì)發(fā)展的烙印，是用優(yōu)美的詞句和深邃的思想反映人與社會(huì)和自然的和諧統(tǒng)一。一些年輕教師只顧及追求形式的新穎，而忽略語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)，沒有正確理解新課程的精神，以致語(yǔ)文課上得華而不實(shí)、不倫不類。各位年輕教師的課堂各具特色，課堂教學(xué)形式新了，教學(xué)方法變了，教學(xué)手段先進(jìn)了，課堂氣氛活躍了，令人耳目一新。關(guān)鍵詞： 思想 藝術(shù) 生成 中學(xué)語(yǔ)文課堂近日，學(xué)校一年一度的青年教師優(yōu)課競(jìng)賽如期舉行。教師要用科學(xué)的思想主宰課堂教學(xué)，用精湛的藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，用積極的生成拓展課堂教學(xué)。爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩“大吊車”的游戲吧！寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦?。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）第四篇：像呼吸一樣自然摘 要： 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的喧嘩與躁動(dòng)后，逐漸回歸到語(yǔ)文本質(zhì)上。（書名：爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會(huì)怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）平時(shí)你的爸爸也有不開心的時(shí)候，你是怎么讓爸爸開心的？我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT（2）表演：請(qǐng)爸爸們來學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！爸爸開心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛。獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？說說爸爸的情緒。像爸爸一樣）PPT（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)得像嗎？什么地方不一樣？（3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長(zhǎng)得像爸爸一樣？親子閱讀繪本。（1）討論大獅子的樣子。二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛的多面性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT繪本邀請(qǐng)幼兒的爸爸到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。第三篇：像爸爸一樣教案活動(dòng)目標(biāo)：能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)相、本領(lǐng)的不同之處。6理想像燈塔一樣，為我們指明前進(jìn)的方向；像揚(yáng)起的帆一樣，引領(lǐng)我們朝著目的地起航！6潔白的雪花，在風(fēng)中飄舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像給大地鋪上了白色的地毯。6大象的耳朵就好像大大的蒲扇一樣。60、知識(shí)像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力挖掘就越覺深不可測(cè)；像茶一樣，越品越覺得香！6草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的，真像個(gè)美麗的大花壇一樣。5友誼好像陶器一樣，破了可以修補(bǔ)。5像一樣寫句子——孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶一樣，輕柔地飄浮在碧水之上。5滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛一樣，一眨一眨的。50、中秋節(jié)的月亮像圓盤一樣引起了人們的無限遐想。4秋天好像畫家一樣，把大地畫成五顏六色的。4母親的愛像大海一樣寬廣，像月光一樣輕柔，給我?guī)頍o限的溫暖。4火紅的楓葉像郵票一樣，傳遞著臺(tái)灣同胞與我們的心；又像一只只小船，在世界各地漂泊！4這時(shí)如果你向上望，又是另一番景象，湛藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有的像萬(wàn)馬奔騰一樣，場(chǎng)面