【摘要】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識比例尺，能根據(jù)圖上距離，計算實際距離。2.運用比例尺的有關(guān)知識，通過各種方法，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬；
2024-12-15 10:59
【摘要】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米
2024-12-17 17:10
【摘要】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義,了解比例尺在實際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學(xué)們在自主探索,合作交流中,提高他們分析、解決問題的能力。5厘米
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)識比例尺的意義，學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。為迎接奧運,市政府準(zhǔn)備在奧林匹克運動場附近修建一個長方形的牡丹園。它長80米,寬40米。怎樣把這個牡丹花園畫在一張長16厘米的長方形紙上。
2024-12-15 13:15
【摘要】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說
2024-12-11 21:07
【摘要】1比例尺的應(yīng)用（三）11、經(jīng)歷觀察動物園景點分布示意圖、設(shè)計游覽路線的過程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實際問題，能說明設(shè)計路線的合理性。3、在設(shè)計游覽路線和計算新房面積的過程中，獲得成功的體驗，提高實踐能力。教學(xué)目標(biāo)1下面是某動物園景點分布示意圖。說一說各場館都在什么方向。1下面是某動物園景
【摘要】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題 ：1的比例尺畫出來。 。 （1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。 （2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的是（）厘米。 （3）玲玲...
2024-12-03 22:27
【摘要】《線段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲...
【摘要】第一篇：【冀教版】六年級數(shù)學(xué)上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二 第六單元比例尺 第3課時比例尺（2） 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實際問題的過程 2、能讀懂...
2024-11-12 21:51
【摘要】《比例尺的應(yīng)用（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學(xué)建議：◆估算兩地路程1、出示中
2024-12-02 19:30
【摘要】《線段比例尺》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認(rèn)識線段比例尺以及確定物體方向和位置的過程。2、能根據(jù)圖上線段的長度和線段比例尺求實際距離，能確定物體的位置和方向。3、體會線段比例尺在生活中的應(yīng)用，提高綜合運用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆線段比例尺1、讓學(xué)生觀察示意圖，說一說了解到哪些信息。教
2024-12-02 01:37
【摘要】比例尺蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，學(xué)會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，并能應(yīng)用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學(xué)活動，發(fā)展同學(xué)們的思維能力，解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結(jié)合問題情境，使同學(xué)們體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情
2024-12-08 22:27
2024-11-15 01:55
【摘要】《比例尺的應(yīng)用（二、三）》綜合習(xí)題。（1）用圖上10厘米的距離表示實際10千米的距離，這幅圖的比例尺是（）。（2）在比例尺是110000的地圖上，量得A、B兩地的圖上距離是厘米，則A、B兩地的實際距離是（）千米。（3）比例尺＝（）：（）＝（
【摘要】《比例尺的應(yīng)用（三）》綜合習(xí)題
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