老人與海鷗之二語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。時(shí)間：一個(gè)冬日地點(diǎn)：翠湖畔人物：一個(gè)老人

2024-12-15 10:43

老人與海鷗之三語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元初讀課文，你們從這段話中看到了一個(gè)怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈，老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)

2024-12-15 10:43

語(yǔ)文s版五下老人與海鷗(參考版)

【摘要】一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。

2024-11-15 12:09

老人與海鷗之四語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受人文的過(guò)程中加深對(duì)生字詞的理解。，感受到語(yǔ)句背后深刻的人文內(nèi)涵，能夠通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)出來(lái)。，并在領(lǐng)悟品味的過(guò)程中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個(gè)怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？思考（一）品讀第二個(gè)

2024-12-15 10:43

語(yǔ)文s版五下老人與海鷗課件(參考版)

【摘要】詞語(yǔ)第一段第二段鏈接朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，對(duì)海鷗就像親人一樣。老人喂食２喂食１

2024-12-08 18:31

老人與海鷗之二北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(參考版)

【摘要】北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元撮嘴呼喚翻飛盤(pán)旋抑揚(yáng)頓挫扇動(dòng)翅膀親昵說(shuō)話肅立不動(dòng)嘖嘖稱(chēng)贊白色旋渦

2024-12-17 01:13

語(yǔ)文s版五下老人與海鷗課件1(參考版)

【摘要】背景介紹：海鷗老人的名字叫吳慶恒，是一位普通的昆明市民。之所以叫他海鷗老人，是因?yàn)槊磕甑那锾?，昆明的翠湖都?huì)迎來(lái)大批的遷徙的海鷗，這個(gè)時(shí)候，總有一個(gè)老人，幾乎每一天都帶一些自己買(mǎi)來(lái)的面包，去呵護(hù)這些美麗的海鷗。老人很蒼老了，布滿皺紋的臉上，有一雙很善良的眼睛，肩上挎一個(gè)自制的泛白的布袋子，里面裝滿了喂海鷗的食物，很細(xì)心，總是微笑著看

2024-12-08 18:31

語(yǔ)文s版五下老人與海鷗word教案(參考版)

【摘要】《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）宜昌市伍家崗小學(xué)夏俊彥教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：1．正確認(rèn)讀課文中的生字、詞。如：旋渦撮起嘴塑料袋模樣扇動(dòng)抑揚(yáng)頓挫、駐足觀看等。2．有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文第一部分，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)。3．揣摩作者是如何把老人和動(dòng)物之間的感情寫(xiě)具體的。并進(jìn)行語(yǔ)言積累。情感

2024-12-09 02:48

老人與海鷗語(yǔ)文s版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受人文的過(guò)程中加深對(duì)生字詞的理解。，感受到語(yǔ)句背后深刻的人文內(nèi)涵，能夠通過(guò)有感情的朗讀表達(dá)出來(lái)。，并在領(lǐng)悟品味的過(guò)程中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個(gè)怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？思考（一）品讀第二個(gè)

2024-12-15 10:43

老人與海鷗(參考版)

【摘要】21、老人與海鷗這是一份來(lái)自鳥(niǎo)協(xié)的權(quán)威數(shù)據(jù)，從1963年開(kāi)始，當(dāng)?shù)谝恢缓ｚt進(jìn)入滇池時(shí)，隨后，有關(guān)人士陸續(xù)在吧大河、呈貢、蓮花池等地段發(fā)現(xiàn)了海鷗，從那時(shí)候開(kāi)始，鳥(niǎo)協(xié)就開(kāi)始關(guān)注入昆海鷗，1985年是

2024-08-01 08:19

老人與海鷗(參考版)

【摘要】《老人與海鷗》八一希望姜賢愛(ài)教學(xué)理念本課時(shí)我將引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感悟文本內(nèi)容，讓學(xué)生在品味重點(diǎn)詞句與想象中充分感受老人與海鷗之間的親情，感悟大自然的和諧之美，同時(shí)以“情”為線索，以“讀”為手段，使學(xué)生樂(lè)讀，在讀中理解，在讀中感悟，在讀中生情。教學(xué)策略談話法、討論法、情境創(chuàng)設(shè)法、品讀感悟法、讀寫(xiě)結(jié)合法。

2025-07-20 22:47

2022語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下老人與海鷗ppt課件3(參考版)

【摘要】 老人與海鷗 第一頁(yè)，編輯于星期三：十四點(diǎn)四十七分。 ?海鷗　海鷗是人類(lèi)最熟悉的海鳥(niǎo)，有50多 種，其中一半以上在北半球繁殖。它對(duì)各 種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力，根據(jù)海鷗羽 毛、體形，一般把...

2024-11-16 23:36

老人與海鷗朗讀-老人與海鷗課文原文-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 老人與海鷗朗讀|老人與海鷗課文原文 那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來(lái)到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧。 在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪...

2025-04-04 12:00

老人與海鷗課件(語(yǔ)文s版五年級(jí)下冊(cè)課件)(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2．引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)句子的意思，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體的。3．幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“褪、撮、挫、昵、嘖、瞻”6個(gè)會(huì)認(rèn)字和“鷗、褪、餅、挫、昵、俯、駐”等10個(gè)會(huì)寫(xiě)字；掌握“海鷗、褪色、餅干、

2025-06-19 12:42

老人與海鷗ppt課件(參考版)

【摘要】老人與海鷗默讀課文的15至17自然段，看看到底發(fā)生了什么意想不到的事，勾畫(huà)出來(lái)并做上批注。一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像

2025-01-20 09:44

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