【正文】 。學(xué)校、家長、社會一致公認(rèn)他是一位好老師。功夫不負(fù)有心人，通過不懈的努力，于二OOO年獲天水師院中文專業(yè)大專學(xué)歷，在此基礎(chǔ)上，一鼓作氣，更加刻苦努力，于二O一O年又報名參加中央電大漢語言本科學(xué)習(xí)。五、精業(yè)，更新知識不停步走上工作崗位后，他深深感到，要作一名稱職、合格的中學(xué)教師，現(xiàn)有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是對飛速發(fā)展，日新月異的社會生活的強(qiáng)烈感受和對教育教學(xué)的深刻反思，緊迫感和危機(jī)意識鞭策他，那就是必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。2011年在“利橋中心學(xué)?！背踔薪M教案展評中榮獲一等獎。2009年被評為“區(qū)級骨干教師”。2009年在麥積區(qū)中小學(xué)“城管杯”作文競賽中，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2003年榮獲北道區(qū)利橋?qū)W區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號。對學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步更是傾注心血，除想方設(shè)法大面積提高教學(xué)質(zhì)量外，積極組織學(xué)生參加各種競賽取得了豐碩成果，為學(xué)校為自己爭得了榮譽(yù)：2002年榮獲“教師基本功”競賽，毛筆字二等獎。上班總是第一個到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的教案。2011年《對學(xué)生閱讀名著能力的培養(yǎng)》榮獲麥積區(qū)第七屆教育優(yōu)秀論文一等獎。2010年《淺談教學(xué)過程中的師生情感互動》榮獲麥積區(qū)第六屆教育優(yōu)秀論文二等獎。2008年《農(nóng)村初中英語教學(xué)之困惑與反思》發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志，幷獲全國教研成果一等獎。2006年《淺談拼音教學(xué)的幾種方法》榮獲麥積區(qū)第二屆教育優(yōu)秀論文一等獎。2001年《一文探析》榮獲“當(dāng)代教育文集”組織的全國優(yōu)秀論文評比二等獎。歷年來，他將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一系列成果：1999年《三種氣體的復(fù)習(xí)》被天水市教育科學(xué)研究所審定為初級論文。他在這方面的主要作法是：課堂上的啟發(fā)式、討論式；課后的個別輔導(dǎo)點(diǎn)撥式。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，成了她迫切的追求。他認(rèn)為：教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。因此他帶的學(xué)生肯動腦，學(xué)得輕松愉快又有成效。二是打破教師講、學(xué)生聽的教學(xué)常規(guī)。他十分注重把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來?？己嗣星懊Ｊ嗄甑慕虒W(xué)生涯，他擔(dān)任班主任工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于做思想政治工作，班級建設(shè)抓得實(shí)，抓得細(xì)，班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，總是被評為先進(jìn)班級。他的敬業(yè)精神，體現(xiàn)在師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)地矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。魏書生曾說：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。二、愛業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。每當(dāng)他聽說有學(xué)生輟學(xué)時，他便立即走山路去勸說家長，讓孩子回校上學(xué)。一、樂業(yè)，熱愛本職不動搖出身農(nóng)村的他，從走上講臺的那一天起他就深深地愛上了山區(qū)的教育事業(yè)，矢志為提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，改變山區(qū)落后面貌，培養(yǎng)社會主義新型建設(shè)者和接班人而奉獻(xiàn)自己火熱的青春。的重要思想,體現(xiàn)了新世紀(jì)教師的品質(zhì)。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致。各項(xiàng)資料匯總，撰寫少先隊工作總結(jié).........20132014學(xué)年 第二學(xué)期少先隊工作計劃淮上區(qū)梅橋中心學(xué)校第五篇：利橋中心學(xué)校骨干教師推薦材料利橋中心學(xué)校骨干教師推薦材料趙有蘇同志，回族，現(xiàn)年39歲，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?；I備慶六一活動。五月份：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。四月”份：1．開展紀(jì)念清明節(jié)活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。開展安全教育周系列活動。開展植樹節(jié)活動。開展科技小制作評選活動，籌備參加市級青少年科技創(chuàng)新大賽。三、具體工作安排：二月份：制訂少先隊工作計劃、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。（四）抓好科普活動，爭創(chuàng)特色學(xué)校。建立和完善輔導(dǎo)員的工作認(rèn)定和評價體系，激勵更多的人關(guān)心和支持少先隊工作。（1）建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊工作。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用。（2）加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強(qiáng)對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和責(zé)任感。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動。抓好少先隊自身建設(shè)。繼續(xù)開展體驗(yàn)活動、實(shí)踐活動等，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。充分借助板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實(shí)踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識。加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競賽激發(fā)隊員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。充分利用隊