三年級上冊數(shù)學(xué)教案-五倍的認(rèn)識復(fù)習(xí)課人教新課標(biāo)(20xx秋)范文大全(參考版)
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 白菜比蘿卜少120千克，白菜和蘿卜各有多少千克？3．一個(gè)等腰三角形，一個(gè)底角是頂角度數(shù)的，底角和頂角各多少度？提問：等腰三角形有什么特點(diǎn)？題目還隱藏了一個(gè)條件是什么？（三角形內(nèi)角和180176。x＋3x=60條件：。x＋x=60條件：。三、鞏固練習(xí)1．我來補(bǔ)條件。檢驗(yàn)過程：14＋28=42（分）14247。（2）看下半場得分是不是上半場得分的一半。5．回顧與反思。3x=14上半場：142﹦28（分）教師明確：在設(shè)未知數(shù)x時(shí)，一般把一倍的數(shù)設(shè)為x，容易理解和計(jì)算。x＋x=42x=42x=28下半場：28=14（分）師：還可以怎樣設(shè)未知數(shù)解答？方法2：解：設(shè)下半場得x分，則上半場為2x分。（1）兩個(gè)未知量，你是怎樣進(jìn)行解設(shè)的？你的依據(jù)是什么？（2）數(shù)量關(guān)系式是什么？因?yàn)樯习雸龅梅郑掳雸龅梅郑?2分所以可列等量關(guān)系式為：上半場得分＋上半場得分＝42分或者下半場得分＋下半場得分2＝42分4．列方程解答。你想如何解答。（1）先獨(dú)立畫出線段圖，寫出等量關(guān)系式。（3）“全場42分”包括什么？（4）問題求什么？說說這道題與之前學(xué)過的有什么不同？（有兩個(gè)未知數(shù)）（5）你從哪知道有兩個(gè)未知數(shù)？（各是多少？“各”表示分別是多少，也就是上半場是多少，下半場是多少。教師小結(jié)：下半場得分﹦上半場得分。（2）怎樣理解“下半場得分只有上半場的一半”。上半場和下半場各得多少分？（1）讀題，理解題意。男生有人，舞蹈隊(duì)共有人。綿羊有只。5x＋4x＝a－a＝x＋x＝2．快樂填一填。2．正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，會設(shè)未知數(shù)。3．通過解決含有兩個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高用方程解答應(yīng)用題的能力。）：列舉生活中的“1分米”。師：其實(shí)，在不需要精確數(shù)據(jù)的時(shí)候，我們可以用“身體中的尺子”進(jìn)行測量。（二）認(rèn)識“分米”：得出“1分米＝10厘米”。（設(shè)計(jì)意圖：兩次不同層次的比劃體驗(yàn)，在活動中調(diào)整，在調(diào)整中感受。）“毫米”（1）用手估計(jì)著比劃“1毫米”的長度。但此處安排這兩道練習(xí)，卻能讓枯燥的“單位轉(zhuǎn)化”擁有了更多的現(xiàn)實(shí)意味。）（3）課件出示“橡皮”，讓學(xué)生用兩種方式描述長度：3厘米、30毫米。（設(shè)計(jì)意圖：趁熱打鐵。（2）課件出示9毫米的物體，讓學(xué)生說說是幾毫米。這個(gè)環(huán)節(jié)中，由“硬幣厚2毫米”反推出“尺上一格是1毫米”，既符合知識的邏輯結(jié)構(gòu)，也貼切學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。交流得出：兩格就是2毫米，一格就是1毫米。）二、展開探究（一）認(rèn)識“毫米”“毫米”一元硬幣大約厚2毫米。一個(gè)一元硬幣大約厚2（）?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課在括號里填上合適的長度單位：一扇門高大約是2（）?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在充分體驗(yàn)中有效建立“1毫米”、“1分米”的長度模型?！?毫米”和“1分米”的長度模型，并能運(yùn)用已有長度單位的模型表象，合理估計(jì)實(shí)際物體的相關(guān)長度。第四篇：三年級上冊數(shù)學(xué)教案 《毫米與分米的認(rèn)識》教學(xué)人教新課標(biāo)（2014秋）《毫米與分米的認(rèn)識》教學(xué)預(yù)案【教學(xué)內(nèi)容】九年義務(wù)教育六年制教科書(人教版)第五冊第24頁。r178。－r178。）－2＝（m178。）1178。這個(gè)運(yùn)動場的周長是多少？面積是多少？六、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：組合圖形的面積22＝4（m178。（2)，這個(gè)圓的面積是（）平方米？四、課后小結(jié)今天你有什么收獲？我學(xué)會了觀察組合圖形的特征，掌握了解決“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”問題。回顧與反思：如果兩個(gè)圓的半徑都是r，結(jié)果又是怎樣的呢？三、課堂練習(xí)用心填一填。根據(jù)三角形的面積=底高247。）正方形的面積－圓的面積=正方形和圓之間部分
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