蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的意義與讀寫(參考版)

【摘要】課題小數(shù)的意義與讀寫教學目標1．通過學習使學生在分數(shù)的基礎上認識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學會分數(shù)、小數(shù)的互化。2．培養(yǎng)學生的理解空間想象能力。3．訓練學生思維的靈活性。教學重點小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。教學難點小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。教學過

2024-12-15 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的意義和讀寫方法1(參考版)

【摘要】小數(shù)的意義和讀寫方法教學內(nèi)容第28-29頁例1和例2及試一試，練一練，練習五1—5執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：結(jié)合現(xiàn)實情景認識小數(shù)，初步理解小數(shù)的意義，學會讀寫小數(shù),體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。：在用小數(shù)表達過程中感受小數(shù)與生活的聯(lián)系,增強學習數(shù)學的信心。

2024-12-15 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的意義和讀寫方法2(參考版)

【摘要】小數(shù)的意義和讀寫方法教學內(nèi)容第30頁例3例4及試一試和練一練，練習五6—10題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰單位之間的進率。：進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。

2024-12-16 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)(參考版)

【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容第86～87頁例1、“試一試”以及相應的練習。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確計算相應的式題。：引導學生積極主動地參加教學活動，經(jīng)歷探索計算方法的過程，培養(yǎng)他們初步的推理能力以及抽象概括能力，并能

2024-12-16 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)教學目標1．通過教學、實踐使學生自己發(fā)現(xiàn)并掌握小數(shù)的性質(zhì)。2．培養(yǎng)學生的抽象概括能力，動手能力。3．培養(yǎng)學生善于探索的精神。教學重點發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對小數(shù)的性質(zhì)做出抽象概括。教學難點發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)并對小數(shù)的性質(zhì)做出抽象概括。教學過程教

2024-12-17 11:16

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)除法(參考版)

【摘要】小數(shù)除法第一課時【教學內(nèi)容】小數(shù)除法的計算方法，第89頁例5以及練習十六的第1-3題?！窘虒W目標】：使學生理解小數(shù)除法的計算方法，懂得商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，：并能正確進行計算，培養(yǎng)學生的遷移能力。：通過啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣?！窘叹邷蕚洹靠谒憧ㄆ队皟x【教學過

2024-12-16 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)減法(參考版)

【摘要】小數(shù)減法教學內(nèi)容第48頁～第49頁的例2、試一試、練一練、練習八第4～6題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：讓學生結(jié)合現(xiàn)實情境，理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時的計算方法，能正確進行計算。：在運用已有知識和經(jīng)驗探索、解決新問題的過程中，進一步發(fā)展解決

2024-12-15 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的近似數(shù)(參考版)

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學目標1．掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。會求一個數(shù)的近似數(shù)。2．探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。3．感受數(shù)學在生活中的應用。教學重難點教學重點：會求一個數(shù)的近似數(shù)。教學難點：探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。教學

2024-12-17 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較(參考版)

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標1．使學生通過觀察、比較和交流等學習活動，自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點教學重點：探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點：

2024-12-17 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)練習(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)練習教學目標1．使學生在建立猜想、驗證猜想以及比較、歸納等活動中，理解小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2．使學生經(jīng)歷從日常生活中提出問題并解決問題的過程。3．通過自主探索，合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。教學重難點教學重點：發(fā)現(xiàn)并掌

2024-12-17 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案循環(huán)小數(shù)(參考版)

【摘要】教學內(nèi)容循環(huán)小數(shù)教學目標1.認識循環(huán)小數(shù)，理解在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法，會用“四舍五入”法截取商的近似值。2.在計算過程中，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達能力。3.經(jīng)歷探索用“四舍五入”法求商的近似值的過程，并能正確進行取值。在探索的過程中，能逐步學著將已有的知識方法遷移到新知識的學習中來，能較好地與他人進行交流

2024-12-17 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)1(參考版)

【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學目標：1．使學生通過自主探究，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法，能正確計算相應的式題。2．使學生在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3．使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學準備：小黑板、掛圖等。教學過程：一、情境導入1．出示

2024-12-17 19:12

蘇教版數(shù)學五年級上冊小數(shù)的意義和讀寫課件(參考版)

【摘要】小數(shù)的意義和讀寫蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：1、進一步理解、鞏固小數(shù)的意義。2、使學生掌握小數(shù)數(shù)位順序表，知道數(shù)位、記數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的關系。3、訓練學生思維靈活性，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的品質(zhì)?？磮D寫出分數(shù)和小數(shù)。？分數(shù)________小數(shù)________分數(shù)_____

2024-11-28 14:00

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)1(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學目標：、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。觀察、比較、抽象概括能力，數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。教學過程：一

2024-12-15 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案求小數(shù)的近似數(shù)(參考版)

【摘要】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學目標1．讓學生會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)，并能用來解決實際問題。2．通過觀察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。3．讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點

2024-12-15 10:27

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