【正文】 最后讓學(xué)生牢記：珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品！。第二層：探究與實(shí)踐和推薦網(wǎng)址：這一層次讓學(xué)生知道遠(yuǎn)離毒品并不是只上一節(jié)課的時(shí)間，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要學(xué)生在以后的生活中，無時(shí)無刻具有防毒意識(shí)，在心中筑起一道一生遠(yuǎn)離毒品的心墻。（走進(jìn)社區(qū)的場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的場(chǎng)面、合唱隊(duì)表演的場(chǎng)面），積極明亮的畫面與前面吸毒者丑惡悲慘的形象形成鮮明的對(duì)比，有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛與珍惜。這一層次通過書寫“心語”卡，高聲朗讀自己的承諾書，全班同學(xué)進(jìn)行宣誓，共同制作“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”的宣傳橫幅，增強(qiáng)了學(xué)生防毒、拒毒、反毒意識(shí)，并拓展學(xué)生的思維，讓知識(shí)從課堂回歸生活，延伸到家庭及社會(huì)。這一層次通過“情境創(chuàng)設(shè)”，“現(xiàn)場(chǎng)表演”等活動(dòng)形式，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與性，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中鞏固了新知，再次產(chǎn)生遠(yuǎn)離毒品的共鳴。因此，設(shè)計(jì)了教學(xué)的第三環(huán)節(jié)。這一層次主要指導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情入手，分析毒品潛藏在我們身邊的隱患，學(xué)生在互相啟發(fā)中，想到了很多預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品的好方法，這個(gè)層次的設(shè)計(jì)也為后面更加深入細(xì)致地學(xué)習(xí)埋下了伏筆。首先，出示問題：（探討：拒絕毒品的方法有哪些？）其次，小組討論、交流，概括出五種方法。在學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品危害的基礎(chǔ)上，進(jìn)行本環(huán)節(jié)第二層教學(xué)。這一層次通過借助圖片和真實(shí)的案例，觀看吸毒者吸食毒品以及毒癮發(fā)作時(shí)的慘狀能夠給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，直觀的視頻資料能夠觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生在情感上對(duì)毒品產(chǎn)生厭惡之情，從而達(dá)到自覺遠(yuǎn)離毒品的目的。首先使孩子們走進(jìn)這些真實(shí)的畫面： １,通過“視頻”按鈕添加“慘狀”視頻，２,打開已經(jīng)局部遮擋的兩幅女人的圖片，激發(fā)學(xué)生的想象力３,利用“圖庫(kù)”功能拖拽出兩個(gè)案例的圖片，案例1：《丟丟的故事》；案例2：《一個(gè)吸毒者最后的懇求》，學(xué)生朗讀《一個(gè)吸毒者最后的懇求》時(shí)，那悲涼、悔恨、著急的情景歷歷在目，讀者是那樣的動(dòng)情，聽者是那樣的入情。第二環(huán)節(jié)：案例分析，學(xué)習(xí)新知： 此環(huán)節(jié)主要分二個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)。其次，使用白板“時(shí)鐘”功能，讓學(xué)生再次鞏固已學(xué)的毒品知識(shí)。提示我們勿忘國(guó)恥，激勵(lì)我們中學(xué)生抵制毒品的決心，倡議學(xué)生爭(zhēng)做禁毒志愿者。正確面對(duì)挫折：以積極的心態(tài)面對(duì)，尋找正確途徑來發(fā)泄，積極參加到體育運(yùn)動(dòng)中來。老師總結(jié)以下四點(diǎn)認(rèn)識(shí)必須到位：接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，吸毒易成癮難以戒斷，吸毒和毒品違法犯罪受制裁。正趕上三年沒見面的初中同學(xué)想帶一個(gè)朋友去看望其中一位高中同學(xué)，于是大家把見面地點(diǎn)選在KTV包房）通過學(xué)生演情景劇讓他們自身感受更深刻，其它同學(xué)觀看也要邊看邊思考看看出現(xiàn)的情景他們這樣處理的好不好，要是自己來演應(yīng)該怎樣做。如果連續(xù)使用甲基苯丙胺，致使人體自身正常的多巴胺生產(chǎn)越來越萎縮，不用藥的時(shí)候，他們很難在從正常的事情上感覺到快樂，這就是成癮。最后老師總結(jié)補(bǔ)充毒品的危害。其次，通過學(xué)生看視頻，了解毒品的危害性。吸食過量的毒品會(huì)死亡，揭示主題我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害性中學(xué)生如何遠(yuǎn)離毒品四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課播放吸毒版小蘋果，讓學(xué)生注意看歌詞，和畫面出現(xiàn)的名人們都有誰？這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榇蠹叶际煜ば√O果旋律。能力目標(biāo)：讓學(xué)生感性了解毒品的危害，同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到我們生活中毒品的存在?；貞洑v史，展望末來，銘記歷史教訓(xùn)，動(dòng)員學(xué)生積極參與到禁毒活動(dòng)中來，爭(zhēng)做一個(gè)禁毒志愿者，最后禁毒宣誓。整堂課的設(shè)計(jì)對(duì)同學(xué)們有較深刻的教育意義。小組討論讓同學(xué)們能夠更好的交流思想。毒品對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說都是比較陌生的，沒有親眼見過，也體會(huì)不到它的危害有多大，單單通過老師的說教，教育效果肯定會(huì)很差。為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。四、小結(jié)? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了些什么？它對(duì)你今后的生活有什么幫助？（同學(xué)發(fā)言，說出自已的體會(huì)）教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。要堅(jiān)定自己的意愿，相信自己拒絕的決定是正確的，并堅(jiān)持到底。? 同學(xué)們，如果有人向你提供毒品，你該怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象，讓自已置身于以上的任意一個(gè)情景劇中的主人公，看看自已如何對(duì)待這些誘惑）學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛砸训姆椒ń處熝a(bǔ)充總結(jié)：直截了當(dāng)法——堅(jiān)定自接地拒絕引誘金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況委婉拒絕主動(dòng)出擊法——立刻提出反議秘密報(bào)案法——尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你信賴的人，或者秘密打110 告戒同學(xué)們：切記毒品不可嘗試，懂得“吸毒一口、掉入虎口” 的道理，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和自控力，堅(jiān)決不吸第一口毒品。? 告誡學(xué)生：毒品易出現(xiàn)的場(chǎng)所：酒吧、迪廳、歌廳等娛樂場(chǎng)所 ?途徑：煙、酒、飲料? 同學(xué)們一定不要出入這些場(chǎng)所，不要隨便接收陌生人的煙、酒、飲料等，以免在不知情的情況下沾上毒品。）? 師生共同總結(jié)：由于無知、好奇、被他人引誘而吸毒的青少年的比例最高。阿財(cái)家里困難，他也清楚那些地方不適合學(xué)生去，可是他的自控力實(shí)在是太差了，在幾個(gè)朋友的慫恿下，一天晚上，他跟上這幾個(gè)同學(xué)一起去了迪廳，同學(xué)給他的飲料里投入了大量的搖頭丸，從些他離不開搖頭日日丸了。? 情景二 中學(xué)生小宇生活在農(nóng)村，見識(shí)不多，他最崇拜時(shí)尚、社交圈廣的表哥，一次，放假后，他