【正文】 在實(shí)施行動計(jì)劃過程中，我校要實(shí)出學(xué)校體育綜合改革，著力改善學(xué)校體育條件，健全學(xué)校體育工作機(jī)制，完善學(xué)校體育政策法規(guī)和各項(xiàng)管理制度，確保行動計(jì)劃真正成為學(xué)校體育工作的有力手段。多年來，我校廣泛開展陽光體育運(yùn)動，但總體上看，學(xué)校體育仍是薄弱環(huán)節(jié)，未能得到足夠重視，評價機(jī)制不夠完善，器材設(shè)施缺乏，影響和制約了學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。保持校運(yùn)動會的召開為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)激勵機(jī)制，搞好每年一度的縣、校運(yùn)動會，做到組織精細(xì)、安排合理、團(tuán)結(jié)互助、提高能力，縣、學(xué)校積極籌措資金，做好廣大教師的培訓(xùn)工作，在保障學(xué)生安全的同時，開好每年一度的縣、校運(yùn)動會，加大學(xué)生的參與力度。通過科學(xué)訓(xùn)練，提高興趣小組的成績。通過小型（分年級）多樣的競技活動，來提高學(xué)生活動能力。對新課程、新理念進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和研究，充分挖掘教材，提高對教材進(jìn)行再處理的能力，樹立用教材的思想，從學(xué)生角度制訂出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，在教育、教學(xué)各方面達(dá)到更高水平。使健康教育進(jìn)課堂，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂體育課。支持他們積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)水平，提高教學(xué)能力、訓(xùn)練能力、科研能力，以建立一支較高素質(zhì)的體育師資隊(duì)伍。組織、協(xié)調(diào)好學(xué)校的各項(xiàng)體育活動，由體育管理者具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的體育工作。重視對學(xué)生健康教育，把我縣學(xué)生培養(yǎng)成“懂禮貌，守規(guī)范，健體魄，會學(xué)習(xí)，有個性”的全面發(fā)展的好學(xué)生。認(rèn)真執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，搞好測試統(tǒng)計(jì)工作力爭達(dá)標(biāo)率90％以上。一、確立目標(biāo)建設(shè)一支有正確教育觀念,具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),有較強(qiáng)的教學(xué)能力的體育師資隊(duì)伍。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。要將德育工作包括心理健康教育納入對區(qū)級政府履行教育職責(zé)考核和義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平評估的重要內(nèi)容。各級教育行政部門和學(xué)校要不斷加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，將課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動等方面的經(jīng)費(fèi)納入德育工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，各中小學(xué)校要設(shè)立德育工作專項(xiàng)資金，“四點(diǎn)半學(xué)?！被顒淤M(fèi)用中用于德育活動、社會實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)不少于三分之一。市區(qū)科研院所要加強(qiáng)對中小學(xué)校德育工作的指導(dǎo)，建立專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體，加強(qiáng)對育人目標(biāo)、內(nèi)容、方式、途徑、評價、理論基礎(chǔ)、當(dāng)下困境、未來發(fā)展等內(nèi)容的全方位研究。（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機(jī)制。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)委等部門、組織，構(gòu)建各級黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、家庭、學(xué)校全方位育人的格局。100%的學(xué)校建有家長學(xué)校，指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校開展婚前教育、育前教育、學(xué)前教育等準(zhǔn)家長教育。（九）協(xié)同育人行動。創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校60所，加強(qiáng)引領(lǐng)示范。針對全市中小學(xué)心理健康教育方面的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，出臺加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo)意見，建立中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，完善中小學(xué)校心理健康教育教師配備和心理輔導(dǎo)室建設(shè)。充分發(fā)揮名班主任工作室在師德師風(fēng)、人才培養(yǎng)、課題研究和培訓(xùn)交流方面的引領(lǐng)、輻射作用，健全市、區(qū)、校三級名班主任工作室網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建40個以上市級名班主任工作室，覆蓋全市所有區(qū)域和中職、高中、初中、小學(xué)所有學(xué)段。進(jìn)一步發(fā)揮班主任在立德樹人過程中的重要作用，完善班主任聘任、考核、培訓(xùn)、激勵機(jī)制，探索建立班主任職級制。發(fā)揮本校團(tuán)組織、少先隊(duì)組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實(shí)施、考核評估等工作，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強(qiáng)典型宣傳。用好自然資源、紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，確定100個中小學(xué)生社會實(shí)踐基地。落實(shí)綜合實(shí)踐課程不同學(xué)段課時和目標(biāo)要求，研發(fā)考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作和職業(yè)體驗(yàn)等綜合實(shí)踐課程體系。探索體育、藝術(shù)活動融合德育內(nèi)容，明確學(xué)校體育、藝術(shù)活動中的德育目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑。結(jié)合勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、香港回歸日、抗戰(zhàn)紀(jì)念日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國慶節(jié)、南京大屠殺死難者國家公祭日、澳門回歸日等重要紀(jì)念日開展理想信念和社會核心價值觀主題教育；結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣開展優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化主題教育；結(jié)合植樹節(jié)、世界水日、世界節(jié)電日、世界地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、世界清潔地球日、世界糧食日等時間節(jié)點(diǎn)，開展生態(tài)文明主題教育。（五）活動育人行動。每所學(xué)校都建有網(wǎng)站、微信公眾號、微博和公眾群，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、防止沉迷。（四）文化育人行動。開展好課程評審和學(xué)科德育優(yōu)秀案例評選、展示、交流和研討活動。學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)理念和特色，至少開發(fā)3門以上德育校本課程。按照國家和廣東省有關(guān)要求，學(xué)校德育、綜合實(shí)踐和心理健康教育課程開足開齊。開展“中小學(xué)生欺凌和防治工作宣傳周”活動，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會共同參與的群防群治體系。制定全員育人工作方案，明確每個崗位每名教職員工的育人責(zé)任，做到人人言傳身教，率先垂范。完善德育工作體制機(jī)制，成立深圳市中小學(xué)“校外教育聯(lián)席會議”、“研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)小組”等協(xié)調(diào)議事機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對全市中小學(xué)德育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。探索對學(xué)生參加綜合實(shí)踐、社會實(shí)踐、研學(xué)旅行等活動課程的評價模式、方法和程序，積極推進(jìn)綜合評價工作。探索發(fā)布中小學(xué)生文明行為指數(shù)和心理健康指數(shù)。結(jié)合教育部發(fā)布的《中小學(xué)生守則》（2015年修訂版）和我市中小學(xué)生“八大素養(yǎng)”，研制符合深圳實(shí)際、具有鮮明時代性和特區(qū)特色的深圳市中小學(xué)生文明行為標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施計(jì)劃。8．100%學(xué)校建有家長學(xué)校，打造一支家庭教育專家隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍，形成家校共育合力。6．創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校60所，構(gòu)建學(xué)生心理健康安全保障體系。3．建設(shè)49個市級名班主任工作室，帶動區(qū)、校名班主任工作室建設(shè)，培育一批德育工作骨干力量。2．打造一批德育“好課程”和地方德育課程，逐步形成地方特色德育課程體系。（二）具體目標(biāo)。三、主要目標(biāo)（一）總體目標(biāo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生身心發(fā)育和心理認(rèn)識特點(diǎn)，合理確定不同年齡學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)內(nèi)容與重點(diǎn)。整體規(guī)劃各學(xué)段育人目標(biāo)、內(nèi)容、方式、方法，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建社會共育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享共建，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力?！獔?jiān)持問題導(dǎo)向，注重系統(tǒng)規(guī)劃。加強(qiáng)黨對中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。全面加強(qiáng)理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育，注重課程育人、文化育人、活動育人、實(shí)踐育人、管理育人和協(xié)同育人，聚焦德育問題，破解德育難題，創(chuàng)新德育思路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。哈爾腦初中 2014年3月10日第四篇：深圳中小學(xué)德育工作三年行動計(jì)劃深圳市中