“秋之韻”登山有感(參考版)
2024-11-15 12:08本頁面
【正文】 四、秋景升華：樹葉不僅可以做成樹葉貼畫，還可以用來雕刻，鉤編，在樹葉上作畫。：你認(rèn)為他創(chuàng)作的怎么樣？你對(duì)他有什么好的建議嗎？ ，指名進(jìn)行評(píng)價(jià)：你認(rèn)為別人拼貼的畫與你的有什么不同？你認(rèn)為誰拼貼的更有創(chuàng)意？：今天我們一起學(xué)習(xí)了樹葉拼貼畫，你認(rèn)為在制作過程中有哪些步驟？你認(rèn)為哪一個(gè)環(huán)節(jié)最重要？教師送兒歌：片片樹葉真可愛，我來把它巧設(shè)計(jì)，選葉聯(lián)想再拼擺，粘貼成畫更可愛。根據(jù)自己拼貼的畫，適當(dāng)增加一些背景畫面，使整幅拼貼畫更完美。（材料、技法、粘貼的順序等）溫馨提示： 工具使用事項(xiàng)（水粉筆使用后要馬上清洗干凈），拼貼過程中注意不要亂丟垃圾，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。和同桌一起拼擺一下自己的葉子，根據(jù)形狀和顏色，啟發(fā)學(xué)生討論該材料最適合表現(xiàn)的形象。（2）仔細(xì)觀察葉子的形狀、顏色有什么特點(diǎn)。師：秋天是收獲的季節(jié)，也是最美的季節(jié)?！窘虒W(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】一、創(chuàng)境引入：，讓學(xué)生初步感知秋天的美。學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、水粉筆，剪刀，各種樹葉，雙面膠或白乳膠。【教學(xué)難點(diǎn)】畫面的布局、組織關(guān)系。讓學(xué)生懂得“美”無處不在，要善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，掌握用秋天植物材料造型的方法?！懊馈必灤┱?jié)課，通過對(duì)美的觀察、美的發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)展到對(duì)美的表現(xiàn)和創(chuàng)造。，真正把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，給學(xué)生說、做、畫、評(píng)的空間。男：一樣是月色 男：圓圓的一輪月啊情系著地球人的心愿輪回著今天明天 男：無論時(shí)光如何的變遷還是歲月如何的漫延 女：那輪月依然在天空 請(qǐng)聽《十五夜望月》 《十五夜望月》【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。駿：秋天，你誦/遠(yuǎn)行的艱難/和苦澀但/并沒有/失望和悲傷 訾： 秋天，你誦秋收的喜悅和滿足但并沒有自負(fù)和狂妄自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝． 晴空/一鶴/排/云上，便引/詩情/到/碧宵． 迪：秋天的雨/是一把鑰匙，他帶著清涼/和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你/沒留意，把秋天的大門/打開了 男：秋天的雨/有一盒/五彩繽紛的顏料，它/賦予萬物/絢麗的色彩 女：秋天的雨藏著好聞的氣味，在田野中我們常常被那香味勾住腳男：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，請(qǐng)聽《欒家瀨》 合：《欒家瀨》颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。C：而街舞則是二十一世紀(jì)衍生出來的年輕人頗為喜愛的舞蹈形式 D：那就讓我們有請(qǐng)nk街舞社帶來動(dòng)感十足的街舞表演A: 新的方向，帶給我們新的憧憬 B：新的方向，描繪我們新的前程 C: 新的方向，詮釋我們新的生活 D: 新的方向，送給我們新的未來A：今天讓我們用歌聲共同挽起有愛的臂膀B：愿我們的廣陵社團(tuán)建設(shè)的更加完善 C：愿我們的學(xué)院明天更加美好，愿我們的同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步D：到此，揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院“秋之韻”社團(tuán)巡禮節(jié)開幕式已經(jīng)結(jié)束了，感謝中國移動(dòng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，同時(shí)，祝大家 合：身體健康！萬事如意！第四篇：詩朗誦秋之韻秋之韻詩歌璐：秋天緩緩地來了請(qǐng)聽《秋詞》 女：在夜夜的守望里合：《秋詞》【唐】劉禹錫改變著陰晴圓缺在夜夜的夢(mèng)幻里帶著涼爽和溫柔 越
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