【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我校的校園足球活動(dòng)剛剛起步，已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，但也會(huì)遇到困難和挫折，會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，歷史的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的。（二）師資力量不足目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）淡化比賽成績(jī)，注重普及工作開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔茫闱蚴购⒆觽冏兊糜懈星?、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。全力以赴做好各項(xiàng)服務(wù)工作我校足辦抽調(diào)體育教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確。（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)成立聯(lián)賽組委會(huì)體育組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，體育教師全面負(fù)責(zé)的制度。巴中師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016 年6月27日第五篇：校園足球活動(dòng)工作總結(jié)校園足球活動(dòng)工作總結(jié)振興東街小學(xué)振興東街小學(xué)園足球活動(dòng)開展以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，汲取市三小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗(yàn)。(二)經(jīng)費(fèi)不足制約著校園足球的發(fā)展雖然開展校園足球全國(guó)校足辦，省、市校足辦撥出專項(xiàng)資金用于活動(dòng)的開展，但是從青少年足球活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實(shí)際逐步增加這方面的投入。（二）淡化比賽成績(jī)，注重普及工作開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。全力以赴做好各項(xiàng)服務(wù)工作我校足辦抽調(diào)體育教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確。（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)成立聯(lián)賽組委會(huì)體育組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，體育教師全面負(fù)責(zé)的制度。建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓(xùn)練、教學(xué)工作需要的教師隊(duì)伍。廣泛開展校園足球活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺(tái)。在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊(duì)，球隊(duì)競(jìng)技水平位列大武口區(qū)前三，定期開展校園體育節(jié)、班級(jí)足球聯(lián)賽；積極參加各級(jí)各類的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目認(rèn)定評(píng)價(jià)活動(dòng)，使50%的學(xué)生在小學(xué)階段，掌握一定的足球技能。鍛煉習(xí)慣足球技能逐漸養(yǎng)成。二、具體目標(biāo)體質(zhì)健康水平明顯提高。遼寧省鐵嶺市開原市蓮花本山中學(xué)2017年4月第三篇：校園足球三年發(fā)展規(guī)劃隆湖六站小學(xué)校園足球活動(dòng)三年發(fā)展規(guī)劃（2016—2018年）根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《國(guó)家體育總局、教育部關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》加快發(fā)展和普及校園足球的精神，進(jìn)一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學(xué)的突破口，提升學(xué)校品牌建設(shè)的力度。鐵嶺，我們熱愛的這座美麗大都市，因其草根足球的蓬勃發(fā)展而有幸成為遼寧省內(nèi)足球強(qiáng)市，這是我們的驕傲，同時(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于足球的政策意見更是我們發(fā)展基層足球教育的動(dòng)力。學(xué)校對(duì)足球辦公室給與極大的發(fā)展空間，經(jīng)費(fèi)歸辦公室統(tǒng)一調(diào)度，在各種比賽上給與大力支持。（七）經(jīng)費(fèi)投入：學(xué)校每年用于足球教育的經(jīng)費(fèi)投入均能達(dá)到或超過(guò)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的5%。我們爭(zhēng)取在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，配套足球更衣室，為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)發(fā)展的有利條件。福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補(bǔ)助，同時(shí)，按照學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)制度》，每次比賽，按照相應(yīng)的成績(jī)均有相關(guān)數(shù)量的獎(jiǎng)金。教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，對(duì)于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚的待遇。目前由由校長(zhǎng)越友清同志領(lǐng)導(dǎo)，吳曉明