【正文】 要對(duì)青少年關(guān)愛(ài)無(wú)期，法官多一份交流，父母多一份關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)多一份教誨，讓愛(ài)心在青少年的心中滋長(zhǎng)。作為政法部門(mén)在打擊犯罪的同時(shí)，要積極做好未成年人犯罪的感化、教育、挽救工作，撥動(dòng)失足青少年情感，貼近失足青少年的真實(shí)思想，最有可能解決他們的思想癥結(jié)，或者消除他們心靈創(chuàng)傷的突破口。(本文權(quán)屬文秘之音所有，)其次，結(jié)合治理是預(yù)防和減少青少年違法犯罪的根本途徑。學(xué)校、家庭和社會(huì)要各負(fù)其責(zé)，密切配合。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的管理和教育刻不容緩。學(xué)校是青少年接受教育的主要場(chǎng)所。由此看來(lái)，對(duì)青少年的犯罪不得不引起足夠的重視，首先要建立健全未成年人保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，完善社會(huì)管理機(jī)制。有的家長(zhǎng)為使子女能考上大學(xué)，想方設(shè)法將子女送到升學(xué)率較高的學(xué)校讀書(shū)，這些遠(yuǎn)離父母的學(xué)生在外寄宿，家長(zhǎng)管不到，學(xué)校又不管，有些人在這個(gè)自由的小天地里，為所欲為，無(wú)法無(wú)天。放松對(duì)學(xué)生德育思想教育工作，致使有些學(xué)生數(shù)理化成績(jī)是高分，而在政治上是非不分，道德品質(zhì)很差，一遇到不良環(huán)境就走上犯罪的道路。在犯罪的學(xué)生中，后進(jìn)學(xué)生占85%，忽視德育教育。有的甚至借故將后進(jìn)學(xué)生趕出校門(mén)，推向社會(huì)。三是學(xué)校原因。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，一個(gè)學(xué)生每年節(jié)假日就有170多天，再加上平時(shí)業(yè)余和很多時(shí)間也是生活在社會(huì)中，未成年人與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)增加，很容易受到不良影響。近年來(lái)，一些充滿暴力、色情的書(shū)刊、黃色網(wǎng)站、淫穢的錄像、VCD、DVD光盤(pán)充斥文化市場(chǎng)。有的青少年在無(wú)人管教的情況下，行動(dòng)自由散漫，天天東游西蕩，一遇可乘之機(jī)，極易走上犯罪道路。二是社會(huì)原因，一些行業(yè)和輟學(xué)在家的青少年，父母白天忙于上班、街道、居委會(huì)、村委會(huì)又無(wú)專(zhuān)人組織他們學(xué)習(xí)。張某在市一家私立中學(xué)就讀，由于平日父母的嬌慣，把父母東借西湊的4000元交學(xué)費(fèi)用的錢(qián)只交一半學(xué)費(fèi)而自己卻留用2000元，用于泡網(wǎng)吧、游戲，幾天時(shí)間被揮霍一空。家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。一是家庭教育。第五篇：淺談青少年犯罪的主要成因與對(duì)策青少年犯罪是當(dāng)今社會(huì)一大嚴(yán)重問(wèn)題，如何保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少青少年犯罪，是我們所面臨的一重大課題。外出務(wù)工人員因客觀原因不能對(duì)子女進(jìn)行有效的教育與管理，這就需要全社會(huì)關(guān)注他們子女的教育問(wèn)題。要切實(shí)減少未成年人犯罪，務(wù)必注意從源頭上進(jìn)行防范：一是全社會(huì)特別是各級(jí)婦聯(lián)、關(guān)工委要在減少失學(xué)兒童方面下功夫，防止貧困家庭的子女過(guò)早離開(kāi)校園。因此阜寧法院建議，各級(jí)政府可以將司法機(jī)關(guān)送法活動(dòng)作為一種制度予以建立并予以嚴(yán)格考核，以切實(shí)推動(dòng)全社會(huì)的懂法守法意識(shí)，減少犯罪。筆者認(rèn)為，經(jīng)常性舉辦“送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)校”活動(dòng)，對(duì)強(qiáng)化普法效果，減少青少年犯罪具有不可代替的作用。在管理教育過(guò)程中注重對(duì)青少年正當(dāng)人格的培養(yǎng)，社會(huì)要多提供一些可以幫助未成年犯就業(yè)的途徑，鼓勵(lì)未成年犯能自立自強(qiáng)。（三）要充分發(fā)揮社區(qū)矯正功能，提升社會(huì)矯正水平。為減少社會(huì)對(duì)未成年人的不良影響，各級(jí)行政執(zhí)法部門(mén)應(yīng)切實(shí)加大對(duì)印刷、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、音像市場(chǎng)的治理和審查力度，打擊文化市場(chǎng)領(lǐng)域的犯罪活動(dòng)，清理純潔文化市場(chǎng)。筆者認(rèn)為，政府應(yīng)當(dāng)將青少年在學(xué)校接受法制教育作為對(duì)未成年人普法的主要渠道，在教育方式上要多樣化，可以采取開(kāi)設(shè)模擬法庭、舉辦懺悔報(bào)告、開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的普法活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法自覺(jué)性和積極性，形成正確的人生觀和金錢(qián)觀；各種媒體應(yīng)加大對(duì)案例的報(bào)道力度和法律知識(shí)的宣傳，減少或杜絕宣揚(yáng)暴力色情等格調(diào)低下的文章，在全社會(huì)形成講法守法的大氣候，在每個(gè)家庭形成重視未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。三、防范未成年人犯罪的幾點(diǎn)對(duì)策：未成年人犯罪問(wèn)題如果得不到根本解決，對(duì)國(guó)家的前途、社會(huì)的穩(wěn)定具有極大的潛在破壞力，因此應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。很多未成年人在初次犯罪后往往被判了緩刑，對(duì)緩刑犯的監(jiān)督和管理目前是由各地的社區(qū)矯正中心承擔(dān)的，但由于種種原因，各地社區(qū)矯正中心的管理失之于軟，失之于寬，不能有效的對(duì)未成年人進(jìn)行教育與監(jiān)管。（五）社區(qū)矯正功能的喪失。當(dāng)前一些影視節(jié)目對(duì)未成年人犯罪具有一種間接的指導(dǎo)作用，特別是一些反映偵破過(guò)程的、反映一些黑社會(huì)內(nèi)幕的電影電視對(duì)未成年人影響極大，很多未成年人看了這些影視劇以后覺(jué)得有意思，并極力模仿。比如上面所舉的劉某、吳某二人搶劫案，在庭審中，三被告人一直認(rèn)為偷一條狗不算犯罪，卻不知道其行為已轉(zhuǎn)化為搶劫。（三）學(xué)校普法教育的弱化。主要原因是：網(wǎng)絡(luò)上的一些暴力性游戲直接刺激了未成年人不成熟的心理，以至未成年人沉緬于游戲，不思上學(xué)，長(zhǎng)期流落于社會(huì)，自覺(jué)不自覺(jué)的接受了不良影響從而走上犯罪的道路。（二）社會(huì)環(huán)境的影響。因其父母對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活無(wú)法照料或管理，通常只是從物質(zhì)上滿足他們的需求，對(duì)未成年人所出現(xiàn)的一些不良習(xí)性或苗頭性問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正或解決。未成年人自小就隨祖父母生活，缺少一種直接的有效的管教。二、導(dǎo)致未成年人犯罪的成因分析：根據(jù)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪原因主要有以下幾點(diǎn)：（一）家庭環(huán)境的影響。這種情形多發(fā)生在盜竊或搶奪過(guò)程中為逃跑而使用暴力。（七）轉(zhuǎn)化型犯罪增多。（六）犯罪的未成年人文化層次均比較低。通過(guò)調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分未成年人尋釁滋事案件及聚眾斗毆案件的發(fā)案地點(diǎn)在歌廳、迪廳或者網(wǎng)吧。或者是受不良影視的影響，動(dòng)輒為所謂的朋友義氣而無(wú)辜?xì)蛩耍教帉め呑淌?，惹事生非。（四）未成年人糾合犯罪增多。比如一尋釁滋事案的被告人陶某某在16歲時(shí)被判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年。當(dāng)前我國(guó)刑法及相關(guān)司法政策對(duì)未成年人犯罪所持的態(tài)度是從輕或減輕，因此對(duì)相當(dāng)一部分未成年人適用緩刑或輕刑的較多。比如該院審理的張某某、吳某某盜竊案，其中張某某及吳某某雖然只有16歲，但其盜竊作案多起均未被發(fā)覺(jué)，主要原因是該被告人在盜竊前就到被竊戶進(jìn)行踩點(diǎn)，在實(shí)際作案時(shí)，自己頭上用絲襪套住以免被他人認(rèn)出，在夜里盜竊被害人家的雞鴨時(shí)，先用繩子扣住被害人家的門(mén)，以致即使作案過(guò)程被被害人發(fā)覺(jué)，但該二被告人依然能從容逃走，直至作案38起才被抓獲。近年來(lái)，一些未成年人犯罪愈趨成人化，犯罪手段及方式顯得成熟老練。又如該院審理的丁某聚眾斗毆案，丁某在某迪廳玩耍時(shí)，受朋友約請(qǐng)，為“講究哥們義氣”，聚眾持砍刀砍傷一名在校學(xué)生，最終被法院判處有期徒刑三年。在犯罪過(guò)程中往往不計(jì)后果，動(dòng)刀動(dòng)棍，大打出手。近年來(lái)，該院審理的未成年人犯罪多表現(xiàn)為尋釁滋事、聚眾斗毆、搶劫以及盜竊等具有暴力性、侵財(cái)性特點(diǎn)，且主要為故意犯罪。[參考文獻(xiàn)]：[1] 于淑芬：關(guān)于減少和預(yù)防青少年違法犯罪的思考、J、社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線、[2] 盧興治：新形勢(shì)下青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及對(duì)策、J、社科與經(jīng)濟(jì)信息、[3] 李孟：面對(duì)21世紀(jì)教育改革與發(fā)展研究、M、人民日?qǐng)?bào)出版社、2000第四篇：未成年人犯罪的特點(diǎn)成因及對(duì)策近年來(lái)，未成年人犯罪呈現(xiàn)出一些新的動(dòng)向與特點(diǎn)，筆者通過(guò)對(duì)2005年以來(lái)江蘇省阜寧法院審理的五十余件未成年人犯罪案件進(jìn)行了一次專(zhuān)題調(diào)研，通過(guò)分析未成年人犯罪的新特點(diǎn)、成因并提出對(duì)策，為從根本上防治未成年人犯罪提供一些思路。依法約束和規(guī)范中小學(xué)生行為，通過(guò)開(kāi)展多形式的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大青少年法制意識(shí)和自我保護(hù)能力，做到學(xué)法、懂法、守法。加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防和減少違法犯罪，任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨。要尊重監(jiān)護(hù)人、老師對(duì)自己的教育，“逆反”的武器應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)加害或誘使自己走向違法犯罪的人。要樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，自覺(jué)地進(jìn)行自我監(jiān)督、自我約束、自我調(diào)節(jié)和自我控制，積極地對(duì)違法行為進(jìn)行自我防范。因?yàn)椴黄鸱e極作用，就在起消極作用。（五）、建立幫教違法犯罪青少年的希望工程希望工程是一個(gè)內(nèi)涵深