第三中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告：小組總結(jié)(參考版)
2024-11-15 06:01本頁面
【正文】 。一個(gè)半月的實(shí)習(xí),使我們真正體會(huì)到做一位老師的樂趣?！币?yàn)槲覀兘痰氖歉咧?，學(xué)生們具備了一定程度自學(xué)能力，所以我們采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。隨著時(shí)間的推移，通過聽課和實(shí)踐，以及指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我們有了很大的進(jìn)步，正在向著優(yōu)秀老師邁進(jìn)。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。剛開始實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是聽課，再回顧我們的任課老師的授課方式，我們從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，在聽課過程中，我們深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！臨渙中學(xué)實(shí)習(xí)小組2010年10月24日第五篇：荊州西門中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)荊州西門中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)從9月13號(hào)開始，我們?cè)谇G州市西門中學(xué)開始了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。對(duì)每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自己，檢驗(yàn)所學(xué)的過程。應(yīng)嚴(yán)把大學(xué)微格教學(xué)關(guān)，讓所有實(shí)習(xí)生在走出校門前已有了充分的準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)建議以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來后的幾條建議：同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)氛圍。40分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。第三、通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。主要有：第一、通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境?？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。各位同學(xué)在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開展班主任工作。在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作踏實(shí)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我們小組6名同學(xué)，自2010年9月14日至2010年10月20日，在臨渙中學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)實(shí)習(xí)。，大專院校在黨性教育方面還需進(jìn)一步健全和加強(qiáng)。，加強(qiáng)備課會(huì)和師資培訓(xùn)力度。，需要制定相應(yīng)的措施督促和檢查學(xué)員的自學(xué)情況。，影響黨校學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量，特別是省函教材存在大專難于本科，教材內(nèi)容滯后的現(xiàn)象。并且各州、市委黨校都采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法加大教師培訓(xùn)力度，五華區(qū)委黨校從98年至今，每年派出教學(xué)骨干，到區(qū)委各部委辦局協(xié)助工作30余人次，獲得豐實(shí)的基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們所到各州、市、縣委黨校每次考試都吸收組織、人事、宣傳、紀(jì)檢、教育、保密等部門參與考務(wù)工作，成立考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，使考風(fēng)考紀(jì)明顯改善。紅河州委黨校、文山州委黨校、五華區(qū)委黨校、云錫黨校、安寧市委黨校把黨性教育與學(xué)習(xí)和考風(fēng)考紀(jì)結(jié)合起來。各辦學(xué)單位認(rèn)真組織畢業(yè)論文的撰寫和答辯，學(xué)員反映通過畢業(yè)論文答辯學(xué)到不少知識(shí)，并得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃布臵作業(yè)，認(rèn)真批改。思茅市委黨校實(shí)行雙班主任制，班主任選聘采取黨委任命制，紅河州委黨校采取以單位或縣編成學(xué)習(xí)小組的形式，定期派教師下去進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)和檢查的情況，五華黨校要求班主任跟班聽課，而且要填寫教學(xué)日志，并且，每學(xué)期班主任工作要有工作小結(jié)，召開班主任工作會(huì)議，對(duì)優(yōu)秀班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。，各辦學(xué)單位堅(jiān)持“嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)”原則，著力加強(qiáng)班級(jí)管理。許多黨校把對(duì)函授任課教師的管理納入學(xué)?？傮w計(jì)劃，如大理、麗江、迪慶、保山、德宏、紅河、曲靖等辦學(xué)單位均對(duì)教師選聘有一套完整的制度。二、教學(xué)管理方面通過這次調(diào)研，基本情況如下：，絕大多數(shù)基本符合要求，面授主要采取每學(xué)期2—3次集中和周末集中兩種方式。近兩年，昭通、文山均在做此事。運(yùn)用扁平管理原理，在部分專業(yè)開設(shè)遠(yuǎn)程教育班次。如紅河州公安局
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