【正文】 我們還將一如既往地與派出所通力合作，不斷完善，把警校共育工作搞得更出色，為構(gòu)建平安和諧校園作出更大貢獻(xiàn)！德陽市廬山路小學(xué) 2013年11月11日。警校共建是實(shí)施“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育的有效途徑，在學(xué)生接受社會(huì)教育中起到了不可替代的作用。警校共育模式解決了學(xué)校無法解決的問題。三、警校共育成績(jī)喜人通過一年來警校共育的進(jìn)一步深入和完善，學(xué)校在上級(jí)主管部門、公安派出所的大力關(guān)心支持下，取得了顯著成績(jī)，學(xué)校未發(fā)生一例因?qū)W生違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校治安較好、秩序井然、師生正熱情飽滿的投入工作學(xué)習(xí)中。每天學(xué)生放學(xué)回家，派出所派出巡邏車與學(xué)校值班人員一道巡查，站崗，確保學(xué)生交通安全和人身安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使學(xué)生在校外的交通安全得到保證加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理。每期新生進(jìn)校前，學(xué)校都要反復(fù)篩選班主任，要讓思想素質(zhì)好、組織能力、教學(xué)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。班主任隊(duì)伍的好壞是德育工作成敗的關(guān)鍵。學(xué)校制定的《廬山路小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)安全文明公約》對(duì)學(xué)生的言行、舉止、著裝等各方面提出了嚴(yán)格的要求，使學(xué)生明確“有所為，有所不為”要求學(xué)生從小處著手，向他們講清楚該怎樣做，提倡什么和反對(duì)什么，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中，我們充分利用這些課文挖掘人物和作品的思想內(nèi)涵，分析其社會(huì)根源和背景，使學(xué)樹立正確的人生觀和社會(huì)道德觀，促進(jìn)良好思想道德品質(zhì)的形成。寓德育于各科教學(xué)之中思想品德教育主要進(jìn)行以“五愛”為中心的社會(huì)公德教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。系統(tǒng)規(guī)劃，精心安排根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立了學(xué)校德育目標(biāo)體系，制定了落實(shí)方案。德育工作是教育學(xué)生、塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵，思想教育光靠空口說教取效甚微，必須靠具體的活動(dòng)不斷的強(qiáng)化，將行為教育和思想教育有機(jī)結(jié)合，同時(shí)要持之以恒才能起到潛移默化的作用。我校緊鄰凱江路派出所，這是我校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在派出所的威懾下，我校及其周邊治安案件為零。學(xué)校還通過板報(bào)、廣播、學(xué)生自己制作《 法制小報(bào)》、表演節(jié)目等方式，大力進(jìn)行普法宣傳教育，使之深入人心，警鐘長(zhǎng)鳴。（一）加強(qiáng)宣傳教育凱江路派出所副所長(zhǎng)作為我校警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，同時(shí)也被學(xué)校聘任為法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期堅(jiān)持到學(xué)校作法制專題講座，用以案說法的形式，深入淺出地宣講《治安管理處罰法》、《未成年保護(hù)法》、《交管法》等法規(guī)。改革開放給我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來了巨大生機(jī)，同時(shí)西方腐朽、沒落的文化和思想的侵入也給青少年帶來了一定的負(fù)面影響，使得一些青少年道德淪喪，法紀(jì)觀念淡薄，這是當(dāng)前教育工作者所面臨的重大課題。石橋子小學(xué)第五篇：警校共育總結(jié)德陽市廬山路小學(xué)2013警校共育工作總結(jié)今年我校在市教育局的支持指導(dǎo)下，與凱江路派出所一道緊密配合，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公安部為維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序提出的“八條措施”和教育部“六條措施”，根據(jù)我校工作實(shí)際，不斷實(shí)踐探索，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、遵紀(jì)守法、安全等教育，治理學(xué)校周邊環(huán)境，調(diào)處校內(nèi)外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，有效地維護(hù)了我校的安全、穩(wěn)定，逐步完善了警校共育管理，收到了良好的效果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可，現(xiàn)將今年來警校共育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校組建了警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組，卿上海校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；在學(xué)校設(shè)立警校共育辦公室，德育主任負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)工作，加強(qiáng)警校共育工作的安排布置、督導(dǎo)檢查等。學(xué)校安排專人就警校共育工作資料予以及時(shí)的記錄、收集和整理，規(guī)范、詳實(shí)、有序的檔案資料。健全檔案促落實(shí)。即“派出所、巡警、刑警、交警、消防、禁毒”六個(gè)方面的警務(wù)人員進(jìn)校共同開展工作，要“見警車、見警燈、見警察”，改善我校周邊的治安環(huán)境，維護(hù)學(xué)校周圍的秩序，給師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。爭(zhēng)取縣公安局巡警大隊(duì)、縣公安局交警大隊(duì)、縣消防大隊(duì)主動(dòng)加入與我校的警校共育工作。對(duì)有“問題”的學(xué)生由教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處分別做耐心細(xì)致的思想工作，每位班主任做到盡可能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心、多溝通，早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；校內(nèi)還設(shè)置“學(xué)生知心信箱”和“報(bào)警電話警示牌”，實(shí)行“封閉式”教學(xué)，上課期間，禁止學(xué)生隨意出校。一方面，學(xué)校保證《品德與社》、《思想政治》課的教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。嚴(yán)格實(shí)行制度化管理，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保警校共育工作的順利開展并取得成警校合作抓宣教?，F(xiàn)制定工作方案如下：一、成立組織機(jī)構(gòu)：警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：徐國(guó)遠(yuǎn)(學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng))成員：殷偉齊延波二、狠抓幾項(xiàng)工作建章立制達(dá)規(guī)范?？偨Y(jié)我校的警校共建工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但還存在著一些不足，今后我們一定克服存在的困難，找出不足，為創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境而努力工作。在政教處處和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，各年級(jí)和各團(tuán)支部，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，也適宜地舉辦剪報(bào)展，主題班會(huì)，主題團(tuán)會(huì)等形式多樣的活動(dòng)。通過放錄象、照片等形式，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的交通安全、消防安全、校園安全、法律法規(guī)知識(shí)教育。每周一節(jié)課，將“交通安全常識(shí)課”列入校本課程內(nèi)，由各班主任老師擔(dān)任授課任務(wù)，學(xué)校對(duì)“交通安全常識(shí)”進(jìn)行抽測(cè)，成績(jī)列入班主任教學(xué)成績(jī)之內(nèi)。落實(shí)安全教育制度，注重教育實(shí)效。校門口保衛(wèi)人員堅(jiān)持守好大門，對(duì)來往人員進(jìn)行登記，負(fù)責(zé)巡視的保衛(wèi)人員堅(jiān)持巡視簽到制，每小時(shí)巡視校園一次，每巡一處簽到一次。永福派出所干警還經(jīng)常學(xué)校加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)人員進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，不斷提高保衛(wèi)人員的基本素質(zhì)。學(xué)校還在法院、派出所等部門的配合下，對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育發(fā)》、《教育法》等進(jìn)行宣傳，對(duì)有妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的行為和現(xiàn)象及時(shí)指出并給予糾正。如學(xué)校曾經(jīng)有2位學(xué)生因小問題產(chǎn)生了摩擦，但因?yàn)橛幸环郊议L(zhǎng)處理不當(dāng)，采取了避開學(xué)校的錯(cuò)誤方法差點(diǎn)造成了不良后果，后因及時(shí)發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)校和派出所的調(diào)解圓滿的解決了問題。平時(shí)每天放學(xué)時(shí)間、每周五學(xué)生離校時(shí)間和