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正文內(nèi)容

第二單元測試題共5則(參考版)

2024-11-15 05:54本頁面
  

【正文】 ④要堅(jiān)持正確方向,反對文化上的“守舊主義”和“民族虛無主義”。③面向世界,博采眾長。(3)要進(jìn)行文化創(chuàng)新,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):①必須立足于社會(huì)實(shí)踐,這是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑。文化創(chuàng)新又可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。②文化創(chuàng)新推動(dòng)著民族文化的繁榮。應(yīng)辯證對待外來文化成果,充分吸收外國文化的有益成果,做到“取長補(bǔ)短”。③對外來文化要一分為二地看待,應(yīng)取其精華,去其糟粕。但學(xué)習(xí)外來文化,必須以我為主、為我所用。淵源于中華五千年文明、植根于當(dāng)代偉大實(shí)踐的中國特色社會(huì)主義文化,是中華民族身份的象征,是激勵(lì)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支柱,必須發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)②發(fā)展、創(chuàng)新文化,需要我們面向世界,博采眾長,吸收和借鑒外來優(yōu)秀文化成果。對于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極的、向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。②社會(huì)主義和諧社會(huì)并非是建立在儒家思想嚴(yán)格等級(jí)制度下的“和諧”,而是建立在平等基礎(chǔ)上并致力于共同富裕的新“和諧”。(2)①在社會(huì)不斷發(fā)展的過程中,如果傳統(tǒng)文化能夠順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,與時(shí)俱進(jìn),就能對社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用,和諧社會(huì)的理念,既體現(xiàn)了傳統(tǒng)的“和”文化,又被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。對于傳統(tǒng)文化我們要批判地繼承,“取其精華,去其糟粕”?!兜赖陆?jīng)》的內(nèi)容也要緊隨時(shí)代,增加新的時(shí)代內(nèi)涵。(1)材料體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的哪些觀點(diǎn)?(4分)(2)我國為什么要大力推動(dòng)文化創(chuàng)新?(8分)(3)現(xiàn)階段,我國應(yīng)怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新?(12分)第二單元測試題答案一、單項(xiàng)選擇題BCBCA/ACDBA/CBAAD/AABAC/AAAA二、簡析題26.[答案](1)①繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。對于這些思想,中國共產(chǎn)黨賦予其符合時(shí)代精神的新內(nèi)容。鰥寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng)”。材料 我國古人曾把理想社會(huì)稱為“大同”,“人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。”從《文化生活》的角度談?wù)勀闶窃鯓涌创鲜霈F(xiàn)象的。如在某市校園內(nèi),許多中學(xué)生競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾、勁舞等,成為日韓的“中國新生代”。(1)結(jié)合材料一說明如何處理好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系。而今,中國領(lǐng)導(dǎo)人提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的治國方略,既扎根于源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化,又賦予了其嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,和諧社會(huì)理念不僅弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化的理想追求與價(jià)值認(rèn)同,而且也彰顯了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)“中國特色”的原則與取向。當(dāng)然《道德經(jīng)》里面也有一些消極的道理和理論,如不提倡競爭和主動(dòng)學(xué)習(xí)等。21世紀(jì)的今天,古老的《道德經(jīng)》所蘊(yùn)涵的理念與主張,仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。共52分25.材料一 《道德經(jīng)》作為中華傳統(tǒng)文化的重要經(jīng)典,思想深邃,言簡意賅,體現(xiàn)了中華文化博大精深、獨(dú)具特色的無窮魅力。針對這一現(xiàn)象,我們應(yīng)該()①挖掘傳統(tǒng)文化中的精華,教育年青一代 ②加大向年青一代灌輸傳統(tǒng)文化的力度 ③形式上加以創(chuàng)新,提高年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣 ④大力抵制外來文化的傳播A.①③B.①④C.①②D.②③24.紀(jì)念圓明園罹難152周年籌委會(huì)表示,2012年10月18日將邀多國嘉賓出席紀(jì)念圓明園罹難152周年紀(jì)念活動(dòng),一同紀(jì)念和保護(hù)這一人類共同的文化遺產(chǎn)。不懂電腦、不會(huì)英語是后者的標(biāo)志,不讀書(特別是不讀傳統(tǒng)經(jīng)典)、少寫字(至少不會(huì)正確規(guī)范地寫字)則是前者的表現(xiàn)。一場開放的、彰顯著互聯(lián)網(wǎng)共享精神的教育革命來到了我們身邊。回答20~21題。這句話給我們的啟示是①文化的創(chuàng)新和發(fā)展,要堅(jiān)決反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義” ②要正確認(rèn)識(shí)和處理民族文化與外來文化的關(guān)系 ③民族文化是民族生存和發(fā)展的根基 ④在尊重其他民族文化的同時(shí),要培育好和發(fā)展好本民族的文化A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③經(jīng)濟(jì)全球化尤其是文化全球化已經(jīng)對我國的文化和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響??墒牵チ藗鹘y(tǒng)文化依托的中醫(yī),就會(huì)如同離開了土壤的大樹,只有枯萎和死亡。15.解決這一問題的根本措施是()A.發(fā)展人民群眾所喜聞樂見的大眾文化B.學(xué)習(xí)外來文化C.繼承傳統(tǒng)D.進(jìn)行文化創(chuàng)新16.之所以要進(jìn)行文化創(chuàng)新,是因?yàn)?)①文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求 ②文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ③文化創(chuàng)新可以促進(jìn)民族文化的繁榮 ④社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④17.清代學(xué)者葉燮說得好:“孤芳獨(dú)美,不如集眾芳以為美。來自海內(nèi)外的專家學(xué)者和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)頭人為中國文化產(chǎn)業(yè)號(hào)脈,認(rèn)為相互模仿和抄襲是我國剛剛起步的文化產(chǎn)業(yè)的癥結(jié)所在。對此,下列說法最貼切的是()A.實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉B.實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力C.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新D.采風(fēng)是一種實(shí)踐性的活動(dòng)14.失去了創(chuàng)新能力的文化,意味著喪失了新陳代謝的機(jī)能,也意味著生命的衰竭,是沒有發(fā)展前途的。這表明A.中國文化與美國文化日漸融合B.中華文化成為當(dāng)代的主流文化C.文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互促進(jìn)D.中華文化具有鮮明的民族性12.我們到回族地區(qū)或進(jìn)清真飯店時(shí),要忌談豬肉;要忌說“肥”字,一般用“壯”代替“肥”。1911年的辛亥革命,推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了在中國延續(xù)幾千年的君主專制制度,為中國的進(jìn)步打開了閘門。在參觀環(huán)球數(shù)碼媒體科技研究院(深圳)有限公司時(shí),李長春強(qiáng)調(diào),要緊緊抓住信息化深入發(fā)展的機(jī)遇,大力推進(jìn)文化與科技相融合,積極培育新興文化業(yè)態(tài),不斷提高文化產(chǎn)品的科技含量和藝術(shù)感染力,牢牢掌握文化發(fā)展和文化傳播的主動(dòng)權(quán)。這幅600多年前的古作,在斷為兩半300多年之后,雙卷合璧,山水夢圓。從我國提供的臺(tái)風(fēng)名稱可以看出()A.文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮B.對待傳統(tǒng)文化要取其精華、去其糟粕C.傳統(tǒng)文化滲透在人們的現(xiàn)實(shí)生活中D.文化典籍是中華文化一脈相傳的重要見證8.以富春江兩岸秋色為主題的《富春山居圖》系元代著名畫家黃公望所作,清初被焚為兩段,2011年6月1日,《剩山圖》(由浙江博物館收藏)與《無用師卷》(由臺(tái)北“故宮博物院”典藏)終于在臺(tái)北“故宮博物院”聚首。我國提供了龍王、悟空、玉兔、杜鵑、海棠等10個(gè)名字。這主要表明A.文化現(xiàn)象是一種自然現(xiàn)象B.文化現(xiàn)象是自發(fā)形成的C.文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物D.草根文化是大眾的文化5.教育部專門發(fā)文要求把中華民族熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)作為中小學(xué)生入學(xué)教育的重要內(nèi)容,這主要是因?yàn)?)A.教育具有選擇、傳遞文化的特定功能,在文化傳承中起重要作用B.創(chuàng)新的文化傳播形式,有利于更好地實(shí)現(xiàn)文化傳承和教育相結(jié)合C.在社會(huì)主義中國,中小學(xué)生是傳承中華民族優(yōu)秀文化的主體D.中華民族的優(yōu)秀文化必須通過教育的方式才能加以繼承和傳播6.在中華文明的歷史上,我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人:倉頡創(chuàng)造了漢字,讓文明可以沉淀下來;李斯統(tǒng)一了漢字,讓文明可以流通起來;畢昇發(fā)明了活字印刷,讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落;王選把漢字帶進(jìn)了信息時(shí)代,讓中華漢字文化源遠(yuǎn)流長。有人認(rèn)為,讓孩子們了解我國傳統(tǒng)文化是應(yīng)該的,但是籠統(tǒng)地提倡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是很危險(xiǎn)的?!睂@段話的理解,正確的是()A.傳統(tǒng)文化就是指優(yōu)秀的民族文化B.傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶C.發(fā)揮民族文化的積極作用才能使民族興旺發(fā)達(dá)D.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性、階級(jí)性2.為慶祝第四個(gè)“文化遺產(chǎn)日”,文化部在京舉辦中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演——少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂舞蹈專場,展示我國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂舞蹈的豐富內(nèi)涵及獨(dú)特魅力。1.文化大師張岱年說:“一個(gè)民族自立于世界民族之林,必須具有民族的自信心與自尊心。政府深化行政管理體制改革,加強(qiáng)執(zhí)法人員培訓(xùn),優(yōu)化行政審批和服務(wù),認(rèn)真聽取人大代表和群眾的意見,實(shí)行科學(xué)民主依法決策。政府推出十項(xiàng)惠民措施,堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。政府推動(dòng)自主創(chuàng)新,創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式,體現(xiàn)了履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的職能。答案 ①切實(shí)履行政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府。(2分解析 要準(zhǔn)確解讀材料內(nèi)容,概括該市政府在轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府中采取的措施,找到關(guān)鍵字眼,對應(yīng)所學(xué)的政府相關(guān)知識(shí)加以分析。合理配置執(zhí)法力量,嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法(2分)③建設(shè)法治政府,政府要健全重大行政決策機(jī)制,規(guī)范重大行政決策程序,科學(xué)、民主、依法決策。①、建設(shè)法治政府,政府要堅(jiān)持依法行政,遵守憲法和法律。④履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能,增強(qiáng)人們的環(huán)境意識(shí),提高人們的生態(tài)道德水平。②履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能,依法打擊各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為和違法分子。對政府職能的履行要具體展開回答,結(jié)合建設(shè)美麗中國的可行性措施進(jìn)行分析。第二單元 為人民服務(wù)的政府 練習(xí)題 答案三、選擇題:15 BDCAC 610DBABB 1115 ABCCA 1620 ACBCD四、問答題:解析 該題回答的角度是政府,要注意對所學(xué)的有關(guān)政府知識(shí)的內(nèi)容結(jié)合材料加以運(yùn)用分析。政府深化行政管理體制改革,加強(qiáng)執(zhí)法人員培訓(xùn),優(yōu)化行政審批和服務(wù),認(rèn)真聽取人大代表和群眾的意見,實(shí)行科學(xué)民主依法決策。政府推出十項(xiàng)惠民措施,堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。政府推動(dòng)自主創(chuàng)新,創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式,體現(xiàn)了履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的職能。答案 ①切實(shí)履行政府職能,建設(shè)服務(wù)型政府。(2分解析 要準(zhǔn)確解讀材料內(nèi)容,概括該市政府在轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府中采取的措施,找到關(guān)鍵字眼,對應(yīng)所學(xué)的政府相關(guān)知識(shí)加以分析。合理配置執(zhí)法力量,嚴(yán)格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法(2分)③建設(shè)法治政府,政府要健全重大行政決策機(jī)制,規(guī)范重大行政決策程序,科學(xué)、民主、依法決策。①、建設(shè)法治政府,政府要堅(jiān)持依法行政,遵守憲法和法律。④履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能,增強(qiáng)人們的環(huán)境意識(shí),提高人們的生態(tài)道德水平。②履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能,依法打擊各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為和違法分子。對政府職能的履行要具體展開回答,結(jié)合建設(shè)
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