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正文內(nèi)容

祖國(guó)您好主題班會(huì)教案(參考版)

2024-11-15 05:48本頁面
  

【正文】 如果只用音樂和教師感人的敘述,可能會(huì)比畫面更加感人,因?yàn)橄胂蟮漠嬅鏁?huì)更加豐富。只是在“我為國(guó)旗添色彩”這一環(huán)節(jié)上,教師的情感教育力度不夠,沒有進(jìn)行深刻有效的愛國(guó)主義教育。他們?cè)诨顒?dòng)中,輕松又愉悅地明白了許多道理,知道了關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。想知道是什么畫嗎?(想看什么畫,先把問題答)師:我國(guó)的首都是哪里?生:北京(播放幻燈片)師:好的,大家闖關(guān)成功,老師把這幅畫送給你們(天安門的圖片)怎么樣,漂亮吧!這是哪里?。?生:天安門師:讓我們把這種喜悅的心情唱出來吧(有請(qǐng)指揮)(播放《我愛北京天安門》,學(xué)生齊唱)師:十月一日,正是在北京的天安門城樓上,毛主席莊嚴(yán)的向全世界宣告:中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了。三個(gè)月后聶耳不幸溺水遇難,年僅24歲,《義勇軍進(jìn)行曲》也因此成了聶耳的絕唱。聶耳到日本后,他又對(duì)曲譜作了修改。聶耳到日本后不幾天,就將曲譜修改好了,很快地寄回電影公司,進(jìn)行組合錄音。田漢后來被關(guān)在龍華監(jiān)獄,他在獄中偷偷地把歌詞寫在兩個(gè)煙盒的被面,趁家屬探監(jiān)之便帶了出來。(出示幻燈片)師:人民大會(huì)堂是中國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)開會(huì)的地方,是全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人大常委會(huì)的辦公場(chǎng)所。同:都是宇航員在太空中的圖片不同:一個(gè)是五星紅旗,一個(gè)是美國(guó)的星條旗 師:為什么不都是星條旗? 生:因?yàn)閲?guó)旗代表的是國(guó)家。師:讓我們?cè)僬艺?,哪里還有國(guó)旗?(出示幻燈片)在有中國(guó)參加的國(guó)際會(huì)議上,在奧運(yùn)會(huì)開幕式中國(guó)健兒的頭頂上,在我國(guó)最南邊的海面上,在與鄰國(guó)的邊境線上,等等。教學(xué)重點(diǎn):掌握關(guān)于祖國(guó)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情 教學(xué)難點(diǎn):理解課堂內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。四、小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱了國(guó)歌,知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的,熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗,愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽出示國(guó)徽?qǐng)D案:國(guó)徽上有什么圖案?出示圖片:界碑上的國(guó)徽師:你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢?三、學(xué)一學(xué),唱一唱。小結(jié):五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所,表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土,是神圣不可侵犯的。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大,和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。出示圖片:國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。出示圖片:天安門廣場(chǎng)升旗儀式。每逢重大節(jié)日,家家戶戶都掛起國(guó)旗。收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽的資料。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備奏國(guó)歌的音像資料。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)看到自己的不足,并能夠積極主動(dòng)的想辦法解決。課堂補(bǔ)充:記錄自己的身高,體重,手印,腳印等豐富自己的成長(zhǎng)袋。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入二、建立成長(zhǎng)記錄袋自己動(dòng)手制作“成長(zhǎng)記錄袋”。收集各種作品裝入記錄袋??芍谱髻R卡、書簽、小禮物等。制作邀請(qǐng)卡。自由分組合作發(fā)表交流。二、展示交流 秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會(huì)。彩筆、鉛筆等。教學(xué)準(zhǔn)備:收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn):能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)習(xí)整理資料的方法,并建立自己的成長(zhǎng)記錄袋?!肚锾斓慕涣鲿?huì)》教案教學(xué)目標(biāo):能以自己喜歡的方式積極的表達(dá)秋天里的學(xué)習(xí)收獲。介紹有關(guān)月餅的知識(shí),共同品嘗月餅。三、中秋故事會(huì)。小組合作觀察月亮在一段時(shí)間內(nèi)的變化情況。第二課時(shí)教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?知道的請(qǐng)回答。(三)小小作品展評(píng)價(jià),鼓勵(lì)。利用秋天的果實(shí)、蔬菜、樹葉等進(jìn)行手工制作。展示匯報(bào),鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。找找隨著季節(jié)的變化,哪些事物也發(fā)生了變化,你是怎么知道的做一做,玩一玩。學(xué)生到校園中進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生組成小組。(4)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到自然與人類相互依存的親密關(guān)系。)(2)在這里可先引導(dǎo)學(xué)生回憶,激起學(xué)生的情感。你能告訴大家,秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)呢?學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來訴說自己的真實(shí)感受,教師可從衣著、氣溫、飲食等方面指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備:洋芋、彩色花紙、剪刀,鉛筆等。通過找尋大自然中秋季的細(xì)微變化,使學(xué)生對(duì)探索大自然充滿興趣。教學(xué)重難點(diǎn):能知道秋天的物品,初步培養(yǎng)觀察能力,創(chuàng)造能力。會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,能動(dòng)手制作自己喜歡的作品、玩具等?!肚锾斓臉啡ぁ方贪附虒W(xué)目標(biāo):能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對(duì)秋天的感受,并以次美化自己的生活。用秋天收獲的果實(shí),做成美味,參加品嘗。讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。展示、參觀自然掛歷。)三、描繪秋天小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的?用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。二、走進(jìn)秋天——分散活動(dòng)兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天,并記錄下來,可以有選擇,有重點(diǎn)地記錄。教師再來總結(jié),我們也欣賞了葉子給我們所做成的藝術(shù)品。(2)燕子南飛,準(zhǔn)備過冬。到了秋天葉綠素遭到了破壞,綠顏色就沒有了,葉子就會(huì)出現(xiàn)各種顏色,主要以黃色為主。,我們能找到很多很多的種子,我們可以把這些種子保存起來,用塑料袋、玻璃瓶把它們裝起來,放在干燥的地方進(jìn)行保存,到了第二年的春天我們把那些種子種在地里,看看能不能發(fā)芽?,大家來想一想秋天都有什么水果?在學(xué)生回答之后播放課件。,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)秋天是一個(gè)非常漂亮,豐收的季節(jié),同學(xué)們肯定帶有很多的問題來學(xué)習(xí)這一課,今天潘老師帶著大家一起來探究秋天的問號(hào),(出示課題:秋天的問號(hào))。秋天的水果、蔬菜。初步了解植物與種子的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):了解秋天自然景物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物,培育愛動(dòng)筋的習(xí)慣。學(xué)生自主活動(dòng)。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。讓我們隨著音樂一起來慶祝秋天的豐收、感受秋天的美好吧。其實(shí),只要小朋友留心觀察,做生活的有心人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的每個(gè)角落都有秋天的足跡。)師:大家猜猜看,老師的這個(gè)口袋里還會(huì)有什么?當(dāng)學(xué)生說到動(dòng)物的變化時(shí),相機(jī)畫出學(xué)生提到的任一動(dòng)物。彭老師把自己找到的秋天藏在了這個(gè)袋子里,誰愿意上來摸一摸,猜一猜? 生上臺(tái)活動(dòng)。師:你怎么知道天氣變涼了?(衣服穿多了、很少吃冰棒了、晚上要蓋被子、作業(yè)沒做完天就黑了、不要天天洗澡了、不能游泳了、媽媽幫我買了擦臉的霜、沒有穿涼鞋上學(xué))當(dāng)學(xué)生說到植物的變化時(shí),相機(jī)畫出任一成熟的果實(shí)或落葉做代表。大家看,這是秋姑娘送給我的禮物。教師準(zhǔn)備好有秋天特征的食物裝在袋中。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體驗(yàn)、感受秋天的美好,在與秋天一起玩的過程中盡情享
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