【正文】 這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學(xué)好的。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生多，因?yàn)槭虑槊?，老師很有可能沒照應(yīng)到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好？期中復(fù)習(xí)的時候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來?，F(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯的，如果孩子們的字大多是1星和2星的，字寫不好，建議家長買適合孩子的字帖在家描紅。你跟他（她）認(rèn)真了，他（她）對自己的要求就嚴(yán)格了。習(xí)字冊我在學(xué)校做了，但孩子們在家也是要寫字的，請家長們記住一句話“提筆即是練字時”，在家里一定要督促孩子寫好每一個字。但瑣碎的事情實(shí)在太多，從期中考試到廣播操，這個星期為了迎接市里的一個活動，整整忙了一個星期，后面還不知道有什么事情呢，在學(xué)校很難保證練字的時間。關(guān)于班級下一步的教學(xué)工作，跟家長們交流以下幾點(diǎn)：寫字拼音學(xué)結(jié)束了，開始學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)寫字。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發(fā)自我內(nèi)心的。有兩點(diǎn)可以跟大家保證，一是從我手里收上來的費(fèi)用我沒有撈好處；二是我們學(xué)校的收費(fèi)都是合理的，很多費(fèi)用也是大家自愿的。關(guān)于學(xué)習(xí)，下面我還會談到。為了準(zhǔn)備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。一分耕耘，一分收獲，這話是有道理的。語文試卷比較簡單，平均分要高一些，是98，這個成績的取得，跟我上課的時間多有很大的關(guān)系。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去，家長們也應(yīng)該看到了。這次家長會早就想開了，因?yàn)楦鞣N各樣的事情，所以耽擱到今天。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。有以下幾個方面需家長注意：（1）早晨到校時間：6：50，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均46小時以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。下面再提幾點(diǎn)希望：樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。八、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。二、科學(xué)的分析子女的成績檔案?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動力。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。讓學(xué)生始終知道：兩操、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操、衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。第五，全力提高教育教學(xué)水平在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透中考意識面對月考和中考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解中考，樹立中考意識，我們從初二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照中考要求，具有極大的可比性。如寒假十天的補(bǔ)課―――第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。（表揚(yáng)班級干部）―――第二，抓月考，抓中考，措施得力到位。為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)初中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：第一，強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天召集家長們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為初三的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著中考的重任。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。家長同志們, 我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的, 我們的任務(wù)是一致的, 愿我們相互合作, 把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多來 校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。況且你有沒有想過,像這樣的 孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力, 將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會, 沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳 跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了, 往往會用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn), 家長同志們就要更多的 和我們的教師進(jìn)行交流。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度, 比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完 成。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí), 對 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間, 有沒有完成老師布置的作業(yè)。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與, 學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。更要注意孩子與人交往, 星期天除了做作業(yè)外的行為,及時發(fā)現(xiàn)苗 頭加以制止。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。我們當(dāng)中可能有的家長, 在今天 來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。而往往我 們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為, 孩子上了學(xué), 吃穿問題由家長解決, 而教育問題全部由教師去管。我這樣說, 不是 說我們的孩子就是不可救