【正文】 。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等及時(shí)向老師反映或報(bào)警。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：學(xué)生討論。國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。二、安全工作的重要性路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。預(yù)習(xí)新課：預(yù)習(xí)第一課：遠(yuǎn)古人類的足跡人類是怎樣誕生的？請(qǐng)你說說北京人是什么樣子？有什么能力？考古是怎么發(fā)現(xiàn)的？舊時(shí)代人們是怎么生活的？用什么工具？學(xué)習(xí)了第一課給你什么啟示？擴(kuò)展資料：春季開學(xué)第一課教案2013年春季開學(xué)第一課教案教學(xué)目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。作業(yè)：每次作業(yè)要寫好標(biāo)題。再記背重點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)要得法。五、學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們，學(xué)習(xí)要端正態(tài)度，講究方法。老師鼓勵(lì)：同學(xué)們要趁青春年少多讀書，特別要多讀歷史書籍。如：《孔子》、《孟子》、《韓非子》、《李白》、《杜甫》、_傳、周恩來傳、十大元帥傳記、馬克思、恩克斯、諾貝爾、比爾蓋茨、貝多芬傳記等；歷史小說：如《隋唐演義》、《胡雪巖》等。教師啟發(fā)：同學(xué)們，_讀的大多是歷史書籍。教學(xué)過程一、情感導(dǎo)入：開學(xué)問候：同學(xué)們好！見到同學(xué)們真高興！我是歷史老師。教學(xué)重難點(diǎn)推薦歷史書籍，讀史明智明理，增強(qiáng)對(duì)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感。春季的開學(xué)第一課教案 篇13教學(xué)目標(biāo)了解歷史、讀史書，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，樹立遠(yuǎn)大人生理想抱負(fù)。自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望?？荚嚂r(shí)，我們?cè)撛趺醋?讓學(xué)生討論發(fā)言。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成。小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完。丁松邊看電視邊寫作業(yè)。孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書。王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?課后，我們?cè)撛鯓幼?學(xué)生討論、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。教學(xué)過程教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。新的學(xué)期，新的征程。(3)愿大家在這片廣闊的39。(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。五、教師小結(jié)老師小結(jié)。課后的要求：(1)課后復(fù)習(xí)。上課的要求：(1)認(rèn)真聽講，積極思考。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：課前準(zhǔn)備：(1)課前預(yù)習(xí)。三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”————火警“110”————報(bào)警“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。不吃過期、腐爛食品，禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。②活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。②在人多的地方一定要慢走。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。學(xué)生交通安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說話，排整齊。爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。主要有以下幾點(diǎn)：上課上一定要認(rèn)真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。）那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個(gè)小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢！誰愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢？四、（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。很高興認(rèn)識(shí)你們，非常歡迎你們來到雙語(yǔ)學(xué)校來上一年級(jí)，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。教學(xué)過程：一、老師自我介紹師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生！老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。如讓學(xué)生熟悉校園等。春季的開學(xué)第一課教案 篇10教學(xué)內(nèi)容：開學(xué)第一課（小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成教育）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師。并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名。(八)字詞句教學(xué)。提問：這些玩具迷路了，請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒?(在幼兒答對(duì)之后，則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來的位置。等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號(hào)。教師：小朋友們，老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動(dòng)物圖案，看一看、想一想，選擇一個(gè)代表自己!教師提問：告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?提問：猜一猜，你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨?(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱。油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌，標(biāo)示幼兒姓名的