【正文】 八、課代表繼續(xù)實(shí)行分開負(fù)責(zé)制。本期將就練習(xí)冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)緊抓不懈，實(shí)行小組組長負(fù)責(zé)制。具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章。小組展示以課件的形式。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。每個(gè)語文興趣小組確定本組所選取的風(fēng)流人物?！耙糟~為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見興衰”。期末評(píng)比出優(yōu)秀小組。每周新聞內(nèi)容不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。內(nèi)容選取焦點(diǎn)關(guān)注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的提煉加工。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和諧。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。周二:“心靈雞湯”：小故事，大智慧。每周課前三分鐘分為以下幾個(gè)欄目：周一:“開心一刻”：寓莊于諧，寓教于樂，笑話小品，不拘一格。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項(xiàng)要求。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評(píng)，知己知彼。每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。四、堅(jiān)持每2周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力。每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌，并在早讀時(shí)間盡力背誦。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時(shí)提問?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。三、力爭每周背誦四首小詩，博古通今，豐富心靈。隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。你可以觀察生活、關(guān)注時(shí)事；你可以為賦新詞強(qiáng)說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。隨筆內(nèi)容不限。寫作的同時(shí)是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命與生命的對(duì)話。隨筆并非隨便之言。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《高考滿分作文》等。摘抄形式不限。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字?jǐn)?shù)每日不能少于200字；字跡必須工整大方。嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。過程和內(nèi)容中的堅(jiān)持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會(huì)對(duì)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福。第五篇：新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃新城第一中學(xué)2016——2017學(xué)第二學(xué)期初2014級(jí)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。每天都不能松懈。積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。熟練地掌握語文課本上的知識(shí)。三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)。有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。5班：早讀課代表——楊思芮、陳昉隨筆作文課代表：李祉欣練習(xí)冊、默寫本——陳穎19班：早讀課代表——王芮等隨筆作文課代表：周桓伊練習(xí)冊、默寫本——陳紅妤三壽于辛卯元宵之夜公元二0一一年二月十六日第四篇：新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。小組組長有權(quán)利去督促本小組人員認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。七、緊抓語文學(xué)習(xí)以書本為媒介的基礎(chǔ)知識(shí)。每小組需在每周五課前將課件設(shè)計(jì)和內(nèi)容交于老師審核?？梢耘湟詧D文、音樂、影像資料等多重方式介紹人物經(jīng)歷和成績。原則上每小組人員不能重復(fù)。可以是古代文人墨客、亦可是當(dāng)今偶像明星，鼓勵(lì)百花齊放，百家爭鳴。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點(diǎn)，可以為我們照亮夜行的路，點(diǎn)亮心靈的燈。六、繼續(xù)開設(shè)語文興趣研究課程，評(píng)說千古風(fēng)流，汲取優(yōu)秀品質(zhì)。每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為5分。匯聚成每周“新聞播報(bào)”。周四：“新聞播報(bào)”：社會(huì)熱點(diǎn)中的真善美假惡丑在這里披露，師生班級(jí)校園活動(dòng)在這里發(fā)布，這里是每周的“焦點(diǎn)訪談”。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》、馬丁路德金《我有一個(gè)夢想》等，篇幅較長的可以半脫稿；也可以是背誦的優(yōu)秀作文，國學(xué)經(jīng)典等。如《和尚挑水》周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天，讓生命之樹長青。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機(jī)、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。從幽默中領(lǐng)略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡(luò)語言的博大精深，培養(yǎng)表達(dá)說話，豐富寫作素材。演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限，時(shí)間控制在3—5分鐘演講同學(xué)必須脫稿，對(duì)演講內(nèi)容必須牢記于心。課前三分鐘可以寓教于樂，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實(shí)母語訓(xùn)練，提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)時(shí)效性和實(shí)用性。作文全批全改，重點(diǎn)突出應(yīng)試寫作技巧和能力?？紙鲎魑闹匾圆谎远?，需強(qiáng)抓不懈，系統(tǒng)訓(xùn)練，逐步提升。建議注解資料和評(píng)論可查閱“百度知道”。每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌，并在早讀時(shí)間盡力背誦。每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內(nèi)容不超過兩張（A4紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時(shí)提問?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。你可以觀察生活、關(guān)注時(shí)事；你可以為賦新詞強(qiáng)說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。隨筆內(nèi)容不限。寫作的同時(shí)是思索，是反省，是生活 1的再次沉淀，是生命與生命的對(duì)話。隨筆并非隨便之言。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。摘抄形式不限。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字?jǐn)?shù)每日不能少于200字；字跡必須工整大方。嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。過程和內(nèi)容中的堅(jiān)持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會(huì)對(duì)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福。第三篇：新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃重慶外國語學(xué)校2010——2011學(xué) 第二學(xué)期初2012級(jí)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學(xué)。形式有以下要求。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。建議每篇隨筆確定中心?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時(shí)弊，可以旁征博引。本學(xué)期有以下要求。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對(duì)話。建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時(shí)提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫“心得體會(huì)”；鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。每周檢查不合格者，將批評(píng)懲罰。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。而打好語文的知識(shí)基礎(chǔ)，與平時(shí)上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時(shí)專心聽老師講課，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴(kuò)大知識(shí)面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字，這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖?的，所以，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉，爭取和這個(gè)壞習(xí)慣說再見。學(xué)校的板報(bào)換了，變成了新的。第二篇：語文學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃語文學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個(gè)月就