【正文】 老師不能組織和推薦學生購買任何輔導資料。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要準確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。作業(yè)內容要有針對性，講究實效，問題設置要有梯度，能反應出學生對知識的掌握程度?！皟热荨蹦茚槍W生實際；符合課標、吻合高考，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且教師要加以適當?shù)墓芾?；把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當?shù)淖兪健⒕毜目偨Y；要有閃光點，并能暴露學生存在的問題。教師必須說普通話、書寫寫規(guī)范字，畫規(guī)范圖、表。（2）上課強化規(guī)范管理，以教學五環(huán)節(jié)為抓手，加強備課、聽課、作業(yè)的檢查力度。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。根據(jù)“分層教學，分類指導”原則，結合校情學情編制導學案和作業(yè)體系。（1）備課加強對課堂教學的監(jiān)控，特別是對各類試卷、練習的嚴格把關，做到精講、精練，滿足學生對知識的需求，使學生有所得。（2）繼續(xù)抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作，爭取保持我校的高中數(shù)學教學質量。對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。做好課題實驗研究的中期總結工作。十二月：制定期末復習計劃。繼續(xù)做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。做好教學開放活動的相關工作。十月：認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。認真分析教材，學習新課標，制定教學計劃和進度。積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質量的數(shù)學教學論文。評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調多元。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。四、具體措施加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。做好學習困難學生的輔導工作。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計或案例。增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。作業(yè)批改要認真、及時、正確。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。二、工作目標進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教學質量。具體工作安排九月份：制定教學計劃組織學習新課程標準組織教師參加數(shù)學教材教法培訓十月份：組織教師進行單元研討活動組織集體備課，開展聽課、評課活動。組織數(shù)學學科的質量測查。備課要做到備教材、備學生、備教法。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。每月檢查一次作業(yè)批改。重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)重視學生的思維習慣的培養(yǎng)（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。課后精心設計作業(yè)。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為?！墩n程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。數(shù)學教研組學期工作計劃3一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。群眾備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。二、主要措施教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。用心建立特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質量的提高。數(shù)學教研組學期工作計劃2一、目標任務打造有效課堂。教研組活動中授課（拍攝課例片段）（信息技術應用能力提升工程）觀課其他同事的作業(yè)成果（信息技術應用能力提升工程）教學常規(guī)檢查（四）元月份：期末教學工作檢查。學習新課程標準。加強校際間的教學交流，提升學校知名度。本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。數(shù)學競賽。單元檢測。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣?？己耍焊倪M評估方法，對學生進行多方位評價。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到?！被顒?，促進數(shù)學教師整體素質的提高。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。強師資隊伍建設，認真學習《綱要》和《課程標準》，積極開展新教材研究工作，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。我們數(shù)學教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作，改變現(xiàn)狀，促進學生全面發(fā)展。（2）競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。組長要統(tǒng)一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。重視橫向聯(lián)系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質量檢測及質量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動、開展各年級學生活動，不斷提升教師理論與教學水平。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。教研組內的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題，并在自己的教學實踐中結合備課和設計的意圖自覺地反思與總結，提高理性認識。本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定，但是各老師應根據(jù)自己的關注熱點與興趣確定研究小專題。同時組內教研活動也要切實開展，多作理論材料的學習和交流，使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。我們要以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量。切實開展教研活動，充分利用新課堂評價標準。學生的作業(yè)態(tài)度要端正，作業(yè)字跡要工整，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。練習冊中的內容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。平時，各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法，組織學生進行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。為了更好地促進學生的發(fā)展，做到激勵與選拔相結合。各老師要全面關注學生，尤其是學習習慣和學習態(tài)度，及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價，將表揚卡起到真正的作用。每周五將真實記錄上交教研組長，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。真實記錄重在平時的觀察與積累，可結合對后進生的轉化及補差工作作好各方面的協(xié)調教育。鑒于上學期真實記錄的失誤，本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。同時教研組長對全年級試卷作全面分析，并寫好測試總結，將共性的失誤與組內教師作討論，探討形成失誤的原因，共找出路。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范，嚴肅、認真。學期初，進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況，使教研組整體提高。備課時要對考試的類型多作些思考與設計。并及時加以批注與評點，教學后寫好教后記。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，多交流與溝通、多鉆研。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內容的基礎上要有自己的思考與創(chuàng)意，備課中要能體現(xiàn)新課程理念，從學生的需要出發(fā)精心設計教學過程。期初，再次學習備課操作規(guī)范，明確備課要求。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理，使管理真正見實效。常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。數(shù)學教研組學期工作計劃14【工作目標】認真實施各項常規(guī)管理，工作落實到實處，并在實施過程中不斷地整合與完善，進一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學水平，并使學生的學習方式有改變，學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀，學習成績有所提高。(麻榮乾)組織、指導期末復習，進行期末考試。一、二、三年級進行口算競賽，四五六年級24速算競賽。六月份：開展集體備課活動。(謝晶晶)組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。數(shù)學期中檢測工作。(劉森林)開展集體備課活動。開展集體備課活動。組織教研組的成員聽課、研討。五、具體工作安排：三月份：制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。數(shù)學競賽。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果。共同探討新課程、新標準、新教法的