昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)教案(參考版)
2024-11-15 04:38本頁(yè)面
【正文】 板書設(shè)計(jì)：昆蟲卵——幼蟲——蛹——成蟲 頭：一對(duì)觸角 一對(duì)口器 胸：三對(duì)足 二對(duì)翅膀 腹：變態(tài)。四、拓展 它們是昆蟲嗎？ （或者看ppt），指出哪些動(dòng)物是昆蟲，哪些不是，并說(shuō)明理由。？每部分是什么樣子？它們的身體有什么相似之處？。、蜜蜂等動(dòng)物一生的資料。二、活動(dòng) 養(yǎng)蠶日記整理 ，看有什么新發(fā)現(xiàn) 學(xué)生匯報(bào) ，思考：蠶寶寶一生要經(jīng)歷哪幾次大的變化？ 學(xué)生匯報(bào)，填寫好教材第38頁(yè)的表格。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入：雌蛾蠶卵的情景——產(chǎn)了多少卵，剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的？：養(yǎng)蠶活動(dòng)中，我們還有哪些疑問(wèn)？在下次養(yǎng)蠶中繼續(xù)研究。，掌握昆蟲的特征。情感態(tài)度價(jià)值觀樂(lè)于與他人交流在養(yǎng)蠶活動(dòng)中的新發(fā)現(xiàn)。“觀察——比較、概括、總結(jié)——概念”這種認(rèn)知方法。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲，并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫筆把它記錄下來(lái)。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護(hù)它。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來(lái)。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過(guò)程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。）同學(xué)們你想不想把這些美麗的小動(dòng)物收藏起來(lái)，那我們能不能把他們做成標(biāo)本呢？學(xué)生：“不能！昆蟲是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們！”那怎么辦呀！學(xué)生們興奮的說(shuō)：“那我們就自己動(dòng)手畫！”。觀看過(guò)程中可以討論交流。）二、講授新課：交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲？（請(qǐng)學(xué)生將各收集的昆蟲資料拿出來(lái)交流分享）概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說(shuō)得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，形狀各異，色彩豐富。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。蝴蝶是昆蟲的一種，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課《美麗的昆蟲》。飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上課之前，老師首先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：你們聽好了，看誰(shuí)猜得又對(duì)又快。教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲花紋顏色的對(duì)稱搭配。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。八、課外延伸，總結(jié)升華結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，昆蟲世界很大很大，這節(jié)課我們只認(rèn)識(shí)了11種小昆蟲。蟋蟀夜晚叫得響,螢火蟲提燈照四方。蚜蟲蝗蟲和蟑螂
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