【正文】 。四、鼓勵(lì)幼兒像悠悠學(xué)習(xí)，早睡早起、不怕寒冷、快樂積極的表現(xiàn)。（三）小樹小魚是用方法保暖的？讓在聽聽散文詩。三、豐富詞匯：紅彤彤、害羞、輕快活動(dòng)準(zhǔn)備：散文詩《太陽公公害羞了》課件活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒）(一)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣？（聽到風(fēng)聲覺得冷）(二)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有辦法讓身體暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）(三)小朋友真有辦法，天冷了可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，是用方法來保暖的呢？讓聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。備注：括號加粗為二次備課內(nèi)容第五篇：中班第十七周語言教案第十七周語言教案活動(dòng)內(nèi)容：《太陽公公害羞了》 活動(dòng)目標(biāo)一、感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。勤洗澡、擦汗，保持皮膚清潔。，把自己的成長故事講給大家聽。音樂區(qū)：《畢業(yè)歌》、《禮物》等歌曲的表演活動(dòng)。五、幼兒交流講述自己的名片。4．你設(shè)計(jì)的名片裝飾的要漂亮，內(nèi)容要能夠讓朋友看懂。2．要畫面及內(nèi)容的設(shè)計(jì)要合理，注意名片的整潔。相信你們回設(shè)計(jì)出比這些名片還要漂亮的名片。這些大人的名片，我們小朋友用起來方便嗎？你覺得有哪些內(nèi)容不適合我們小朋友用？我們小朋友的名片上可以設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？準(zhǔn)備寫些什么？準(zhǔn)備畫些什么？小結(jié)：名片上要有自己的名字、標(biāo)志、家庭住址、聯(lián)系電話、等。通過這張名片，能幫助我們做什么事情？小結(jié)：我們有了名片真好，既可以根據(jù)名片上的地址、電話號碼與好朋友聯(lián)系，又可以認(rèn)識許多新朋友，名片為人們的工作和生活帶來了很多方便。老師帶來了許多不同的名片，請小朋友看一看，這些名片都是什么形狀的？除了方形的，你想設(shè)計(jì)什么形狀的名片？（和幼兒一起觀察幾種名片）名片上有哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容都在名片的什么位置上？（教師小結(jié)名片的內(nèi)容：名片上有人的名字、電話、地址、電子郵箱地址、自己單位的產(chǎn)品名稱、廣告語等等。1．提問，引起幼兒的回憶。小朋友，過些日子，你們就要從幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)，就要離開幼兒園的老師和小朋友，你們的心情怎么樣？你們從幼兒園畢業(yè)后，就不能和幼兒園的老師和小朋友天天在一起了，要是想念老師和小朋友，可以用什么方式和大家聯(lián)系呢？（教師總結(jié)好朋友聯(lián)系的方式：串門互訪、打電話、寫信、發(fā)電子郵件??）二、激發(fā)幼兒制作名片的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、各種顏色的卡紙、彩筆、音樂光盤。3．感受通過名片與老師、小朋友交流的愉快。對畢業(yè)離園后與老師、同伴保持交往充滿渴望，知道與同伴保持聯(lián)系的常用方法，并互留聯(lián)系用的信息。（1）出示一位幼兒小班與大班的照片各一張。3．《幼兒成長記錄冊》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請家長協(xié)助幼兒收集能反映幼兒在園三年中各個(gè)時(shí)期的物品，布置展覽。，能感情的回憶、講述自己在園的生活。2．幼兒完成操作材料：將材料放入底圖所缺的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備：作業(yè)紙 活動(dòng)過程：1．介紹游戲：補(bǔ)地板。補(bǔ)地板（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo): 1．能根據(jù)觀察，發(fā)現(xiàn)圖形間的差異，準(zhǔn)確選擇合適的形狀。(1)隨樂每三拍敲擊一下。討論：在幼兒園老師教的那些本領(lǐng)，讓我們把這些事唱進(jìn)歌里。根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用什么樣的歌聲唱畢業(yè)歌。(4)整首學(xué)唱。(2)幼兒說出歌詞的內(nèi)容，師生共同念歌詞。4．學(xué)唱新歌。說一說在幼兒園最愛唱的歌、最愛跳的舞或最喜歡的音樂活動(dòng)，復(fù)習(xí)2—3個(gè)內(nèi)容?；顒?dòng)過程：1．在《幸福拍手歌》音樂的伴奏下進(jìn)教室。3．表示對老師與幼兒園的留戀以及即將上小學(xué)的愿望。老師，再見了（歌曲）活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲《老師再見了》，能用較抒情、舒展的歌聲表達(dá)對老師的感激之情。3．教師念繞口令，讓幼兒辨析哪些字的讀音很象“盆”、“瓶”、“碰”，練習(xí)幼兒的聽力?；顒?dòng)過程：1．教幼兒練習(xí)時(shí)，先從單音節(jié)“盆”（pen）、“瓶”(ping)、“碰”(peng)入手，再由練習(xí)句子擴(kuò)展到整首兒歌，由少到多，由慢到快地進(jìn)行。第四篇：大班上學(xué)期教案第十七周主題七：再見吧，幼兒園第二周（第十七周）一、集體活動(dòng)瓶與盆（繞口令）活動(dòng)目標(biāo)：聯(lián)系“盆”、“瓶”、“碰”的普通話發(fā)音，引發(fā)幼兒對繞口令的興趣。忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師們的親切教導(dǎo)。美術(shù)：我的名片（了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來方便）。體育：用椅子做運(yùn)動(dòng)（能運(yùn)用椅子開展幾種體育活動(dòng)，練習(xí)近平衡和跳躍）。科學(xué)：參觀小學(xué)（了解小學(xué)生活，知道小學(xué)與幼兒園的不同之處，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情）。數(shù)學(xué)：填補(bǔ)圖形（引導(dǎo)幼兒看空缺處少了什么圖形，再把右邊的圖形剪下來貼一貼）。小結(jié)：分析兔子們做的怎么樣？為什么有的兔子做的很好，他是怎樣做到的？ 三．結(jié)束活動(dòng)師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負(fù)我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶?。┱胬垩?，讓我們放松一下吧?。ɑハ嗲们猛龋反繁?，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y(jié)束）第十七周活動(dòng)安排（2012年12月31日——2013年1月6日）星期日上午主班：吳老師第三篇：大班第十七周主要活動(dòng)（最終版）大班第十七周主要活動(dòng)語言：畢業(yè)獻(xiàn)詞（理解詩詞內(nèi)容，能有感情地朗誦）。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。（1）造新家兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。游戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛?，?jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫）示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。戶外活動(dòng)：體育課——兔子搬家 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。四．歌表演《山羊踩痛小公雞》。教師示范節(jié)奏 幼兒和教師一起打節(jié)奏三、學(xué)唱新歌（1）學(xué)歌詞：小動(dòng)物在游玩的時(shí)候發(fā)生了一件事情，是什么事情呢？欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》理解與熟悉歌詞：在歌曲中聽到了哪個(gè)小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了怎樣的事情，他們又是怎樣處理的呢？完整、正確學(xué)念歌詞：比一比，誰會記歌詞？（2）、幼兒學(xué)唱新歌：出示小雞，小山羊的頭頭飾用“競爭游戲角色”的形式激勵(lì)幼兒積極學(xué)唱。我們一起參與吧?；顒?dòng)過程：一． 情境律動(dòng)、發(fā)聲練習(xí)：一起去郊游。，有禮貌，懂得互相諒解。集體教學(xué)（二）:歌曲：山羊踩痛小公雞活動(dòng)目標(biāo)：，感受歌曲歡快的特點(diǎn)。讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。五、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。孩子們，動(dòng)物屋中的小動(dòng)物太少了，感覺很寂寞，他們邀請了許多的小動(dòng)物來玩，請小朋友幫助它們分一分，將你手中的動(dòng)物圖片根據(jù)它的睡眠姿態(tài)貼到它應(yīng)該去的屋子吧！幼兒抽取圖片，和同伴交流一下意見，分析它的睡姿，自主貼到記錄表中。播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。播放睜著