帶著陽光上路(參考版)
2024-11-15 04:02本頁面
【正文】 例如，我們在一個班級里學習，每位同學都想取得更優(yōu)異的成績，但是光芒會無所目標的學習等于半途而廢，你是否應(yīng)當把目標想象成指路明燈，為自己尋找一個挑戰(zhàn)者，如果這樣做的話，你會發(fā)現(xiàn)你的成績會突飛猛進的增長，你的臉上笑容永掛，理由很簡單，這就是有了目標的效果。與其說目標，還不如說是挑戰(zhàn)，因為有目標，那么我們就要有信心去迎接它，挑戰(zhàn)它，不甘落后。但是，就當這艱難重重的時刻，你是否想到如何使自己成功，如何樹立正確的人生觀，價值觀？其實，很簡單，就是為自己尋求一個目標，指引你前進的方向。他需要我們的堅強毅力和頑強的精神。出人意料的是，韓寒索性申請休學，以專心寫作。一次無意在網(wǎng)上看到的“韓寒現(xiàn)象”更引起了我的深思：十七歲的高中生韓寒以一支頗有靈氣的筆連獲“新概念”作文獎，并寫出了《三重門》，轟動全國?？蔀槭裁串斀裆鐣袝袀€性幾似相同的人？拋去先天因素，其實就是環(huán)境。從另一方面看，不也是“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”嗎？而司馬徽不也靠這樣別樣的個性留名青史了嗎？人之初，各有性。”現(xiàn)在人們用成語來形容那些沒有個性﹑一味敷衍的人。有人告訴他自己兒子死了，他說：“好?！庇袀€成語“好好先生”，說的是東漢司馬徽的事?！}記俄國作家屠格涅夫說:“個性是最重要的?！拔唇?jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。我們應(yīng)該珍惜每一天，讓生命富有價值。因為只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過時。進入初中，我們站人生的第二起跑線上。家長和老師的話常常當作耳邊風，獨立性強，總是認為應(yīng)該擁有“隱私權(quán)”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態(tài)。每個初中生都具有一種逆反心理。閱讀是超越世俗的精神食糧。閱讀，架設(shè)了一座長橋
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1