幼兒園社會教案-找媽媽(參考版)
2024-11-15 03:53本頁面
【正文】 。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動準備：手受傷的小熊玩具活動過程：出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。現(xiàn)在我們一起去媽媽那里吧！”（念兒歌出場）文檔僅供參考愛護小手活動目標：，不玩尖利的東西。拼圖“三張圖片都拿到了，我們真是一群能干的小蝌蚪，現(xiàn)在把圖片拼起來看看我們的媽媽是誰——”“看！她是誰？”（幼兒回答）“對，原來我們的媽媽就是能干的小青蛙。第二道門：請部分幼兒一起說，并引導幼兒說謝謝?！保顑焊柽M場）“咦？媽媽是誰呀？我們?nèi)フ艺野?！”二、過程教授咒語“請你幫幫我！”，并講解游戲規(guī)則?！蹦芰θ醯挠變簩W說“幫幫我。激發(fā)參與活動的積極性。四、結(jié)束活動幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們?nèi)淙~上休息。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧。游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù) 師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數(shù)一數(shù)。觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認識。（2）再同時出示2只瓢蟲。（1）出示1只瓢蟲。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。小蟲若干?；顒訙蕚洌寒嬘?個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。學習按數(shù)量分類。,能積極主動與同伴合作、討論、實驗,共同布置科探區(qū)域環(huán)境。活動目標::無色、無味、看不見、摸不著,了解氧氣的重要性。本活動的教學重點是激發(fā)幼兒對科學實驗的探究興趣,培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。通過實際感受,知道氧氣是所有生命生存的重要條件,以激發(fā)幼兒對周圍事物的探索興趣。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。
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