幼兒園社會教案-找媽媽-全文預覽
【正文】 鞏固幼兒對“輪流”的理解。使幼兒感受愉快的活動情緒。讓幼兒找同伴樂一樂。游戲：《小蝌蚪找媽媽》。告訴幼兒帶他們到有趣的地方玩，幼兒隨音樂學做小蝌蚪游，做不同的游水動作。哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！第二篇：幼兒園社會教案小蝌蚪找媽媽小班健康活動：小蝌蚪找媽媽活動目標：教幼兒練習向指定的方向跑，并鍛煉幼兒腿部肌肉力量。說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學著爸爸媽媽的樣子用用看。二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。四、延伸活動、讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。（音樂中斷，傳出一陣哭聲）師、咦？誰在哭??？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機后面拿出猴寶寶）?；顒舆^程、一、輕松活動（營造輕松的心理氛圍）１．游戲“開火車”進活動室。第一篇：幼兒園社會教案找媽媽找媽媽活動目標：１．知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進幼兒與媽媽的情感。（如沒有可用塑封過的動物圖片代替）２．每個小朋友媽媽的單人照片一張；“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。二、認識媽媽和寶寶。１．引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。（媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒）４．讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等?；顒訙蕚洌豪蠋熞患业恼掌占职謰寢層玫奈锲贩旁谕尥藜抑邪职謰寢尩臉酥净顒舆^程：一、“我的爸爸媽媽”出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。找找擺放的是否正確。六、整理爸爸媽媽用的物品。（幼兒戴上頭飾，教師也戴上小蝌蚪的頭飾）啟發(fā)幼兒一起學習小蝌蚪游。集體練習向指定方向跑，到處找媽媽?！比?、結(jié)束部分和幼兒交流心情，與幼兒親一親，抱一抱。初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。知道互相謙讓，讓對方先玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。介紹各組內(nèi)容： 第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠鏡、萬花筒（各一）第四組：電動釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法?；顒訙蕚洌海保鞣N布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。三、游戲“找媽媽”。小結(jié)：每個寶寶都有媽媽。重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動準備：手受傷的小熊玩具活動過程：出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、
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