【正文】 而有表示要求城管委等部門要嚴(yán)。..調(diào)查內(nèi)容針對(duì)廣州垃圾分類，我的調(diào)查結(jié)果如下根據(jù)上表可以明顯的看出80%的居民對(duì)垃圾分類是表示鼎力支但是缺少一個(gè)是通過宣傳而52%的居民持，表示環(huán)保垃圾分類的舉措還是很受市民的歡迎的，帶領(lǐng)的領(lǐng)頭羊；對(duì)于了解廣州垃圾分類活動(dòng)的途徑中，知道的高達(dá) 80%。廣州針對(duì)減少垃圾焚燒量，推出垃圾分類的措施！廣州于二月份出臺(tái)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，并于 4 月 1 日開始實(shí)施 , 市民意見不一。為了拯救我們岌岌可危的大在我們嘗到了工自然，所以環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題。下面是大家對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)情況：比較了解386%了解一些256%一般了解221%十分了解13%完全不了解28%四、垃圾分類的后續(xù)期望總體來說，垃圾分類這一活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是大家還是應(yīng)該更加了解垃圾分類的好處，并且認(rèn)識(shí)垃圾分類，從而取得更大的進(jìn)步。不過，為大家指導(dǎo)的志愿者卻不在，通過詢問保安，我們了解到了那位志愿者工作了三天就再也沒有來過。輔導(dǎo)大家的志愿者也非常耐心的指導(dǎo)大家。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。廢塑料也是煉油的好原料。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。無論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，如果在這樣下去，大自然的資源就會(huì)日益減少，人類的生活品質(zhì)也會(huì)大大下降。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。而垃圾填埋的費(fèi)用是昂貴的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。有人可能奇怪：以前好好的什么都投放在一個(gè)垃圾桶里，現(xiàn)在怎么又多了這么多垃圾桶呢？那就讓我們來了解一下垃圾分類的好處。六、我們的建議：通過宣傳，使民眾了解到垃圾分類的重要性；在居民區(qū)、菜市場(chǎng)、醫(yī)院、工廠等地方設(shè)置分類垃圾箱，便于環(huán)衛(wèi)工人對(duì)各種垃圾分類處理。有機(jī)物：我們每天從家里仍出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染?；厥找粐崗U玻璃對(duì)環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。廢塑料：塑料來自地球上不可再生的資源――石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳。五、我們的思考：有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價(jià)值達(dá)250億元，約有300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙未得到回收利用。有害垃圾，如廢日光燈管、過期藥品等可以集中起來焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點(diǎn)。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回?zé)挒槿加?。三、垃圾的危害：隨意地處理垃圾潛在巨大的危害，這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)？在焚燒的過程中，又會(huì)產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長期如此，我們的后代將到哪里去尋找需要的能源？四、垃圾處理分類：難道我們對(duì)垃圾的污染就束手無策了嗎？不，根據(jù)我們的調(diào)查研究，垃圾一般可以分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。廢電池素有“微型殺手”之稱，我們可以想像，這些廢電池滲進(jìn)泥土以后，將對(duì)土地造成多大的危害。工廠的一角，廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山。一、現(xiàn)狀調(diào)查：清早的時(shí)候，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨意棄置在地上，有的放在垃圾桶里。目前我國還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾。在全國400個(gè)大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中?！毕Ｍ鲜鼋ㄗh，能得到相關(guān)部門的積極采納，從而讓我們的身邊的生活環(huán)境更加美好，讓我們的學(xué)習(xí)生活能處處充滿綠色，讓我們周圍的人都能為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的微薄力量！垃圾分類調(diào)查報(bào)告2一、問題的提出：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，城市垃圾隨處可見。這樣，垃圾分類就會(huì)得到很好的實(shí)施和普及。（二）政府加強(qiáng)宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類：有關(guān)部門可以通過改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，不但吸引大人們自覺的進(jìn)行垃圾分類對(duì)小孩起到示范作用，也更能吸引我們學(xué)生的眼球，在不知不覺中對(duì)垃圾進(jìn)行分類。從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，人們對(duì)垃圾分類意識(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類。綜合以上調(diào)查的情況，我們總結(jié)出了在學(xué)校，個(gè)別同學(xué)在垃圾分類這方面做得很好，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，但仍有少數(shù)同學(xué)在這方面意識(shí)薄弱。從中我們了解到，雖然在同學(xué)心中已經(jīng)有了垃圾分類的意識(shí)，卻還是不明白怎么去實(shí)踐。可是，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)對(duì)于垃圾分類，也只是一個(gè)模糊的概念，學(xué)校雖然在垃圾桶上都貼上了可回收和不可回收的標(biāo)識(shí)，但還是有同學(xué)把它們分錯(cuò)，有時(shí)候可回收垃圾桶里裝著果皮，而不可回收垃圾桶里卻出現(xiàn)了許多礦泉水瓶。一、實(shí)地調(diào)查我們?cè)趯W(xué)校小賣部附近連續(xù)幾天對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了觀察，并作了一些記錄。隨著居民的生活水平的提高，垃圾問題日益突出，而垃圾分類，早已成為當(dāng)今社會(huì)對(duì)于資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用中必不可少的一部分。6月5日是第35個(gè)世界環(huán)境日，我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，守護(hù)美麗的藍(lán)天，需要我們每一個(gè)市民的關(guān)注與奉獻(xiàn)。咦？為什么這兒這么干凈，但是那兒確這么臟呢？我們仔細(xì)觀察，原來這兒的人不多，大多是晚上來鍛煉的，不會(huì)亂扔垃圾，即使想扔垃圾，但這兒非常漂亮，一定不忍心扔下去，破壞這美好的地方。只有我們保護(hù)環(huán)境才能換來更好的小區(qū)！我們繼續(xù)向前走，只見前面有條大湖，湖水很清澈，有一大群的魚兒在游，還有主人養(yǎng)的一群可愛活潑毛茸茸的小鴨子！水在陽光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的美麗。瞧！草地上小區(qū)電纜旁有電池，可想，如果我們不把電池?fù)炱饋?，豈不會(huì)污染草地？還有益達(dá)口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等。關(guān)系到居民生活的舒適性，不僅為人觀賞，還應(yīng)為人所用。通過小區(qū)的微信群、等，廣泛開展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。五、我們的建議普及環(huán)保與垃圾分類的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類的重視。從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問卷調(diào)查結(jié)果來看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。當(dāng)然，我們通過走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類投擲。受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對(duì)于有害垃圾特別敏感，%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門別類準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42。大家生活的小區(qū)會(huì)分類放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。%的受訪者認(rèn)為垃圾分類很重要，可見大家具有垃圾分類的基本意識(shí)。%的受訪者知道垃圾分類，%的受訪者聽說過但不太清楚垃圾分類。（四）調(diào)查問卷我們小分隊(duì)針對(duì)垃圾分類設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，通過微信端發(fā)放問卷138份，回收有效問卷137份。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開設(shè)大型垃圾焚燒基地。焚燒后的垃圾基本對(duì)空氣沒什么影響。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類桶。我們每個(gè)人都應(yīng)樹立這樣的觀念：垃圾分類要從自己開始，讓不同的垃圾資源各歸其類，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方?。ǘ?shí)踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所我們又馬不停蹄地來到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)、辦公、購物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類運(yùn)輸、宣傳、教育及休閑娛樂功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。二、調(diào)查方法我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類的知識(shí)，了解垃圾對(duì)人類的危害和垃圾分類的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類實(shí)況；通過微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，了解身邊的鄰居對(duì)于垃圾分類的了解。為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊(duì)積極響應(yīng)，開展“垃圾分類，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。垃圾分類調(diào)查報(bào)告14時(shí)間：20xx年8月14日地點(diǎn)：慶豐中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)主題：了解垃圾分類促進(jìn)垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類習(xí)慣小隊(duì)成員：一、問題的提出垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。師（總結(jié)）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。這個(gè)展現(xiàn)架上擺放了你們“變廢為寶”的小手工作品。（五）手工作品展現(xiàn)按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展現(xiàn)。（四）變廢為寶師：同學(xué)們，對(duì)于垃圾，不論以上哪種處理方式，都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會(huì)負(fù)擔(dān)，造成資源的鋪張，其實(shí)垃圾是放錯(cuò)了地方的珍寶，只要我們合理處理垃圾，對(duì)可回收垃圾進(jìn)行循環(huán)利用，垃圾就可以變廢為寶了。挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目）挑戰(zhàn)賽其次關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)章），依次選擇三名同學(xué)上臺(tái)貼一貼。所以老師建議小伙伴們向你們的家人、伴侶、鄰居進(jìn)行宣揚(yáng)，告知他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，削減廢電池對(duì)環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進(jìn)行特別安全處理。最終是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。接下來是廚余垃圾，包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。下面我們來具體說一說。垃圾可以分為哪些類型呢？（生說出詳細(xì)的垃圾分別屬于哪種類型，師進(jìn)行評(píng)價(jià)）師：我們接下來看四種垃圾分類標(biāo)志。（依據(jù)同學(xué)回答，出示相關(guān)圖片）（三）垃圾分類師：你們真是懂得觀看生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴钠良覉@，假如有這么多的垃圾沒有處理好，會(huì)嚴(yán)峻影響到我們的漂亮家園。（二）了解生活中的垃圾師：要開展這次活動(dòng)，首先要了解我們身邊生活中的`垃圾。師：地球爺爺生病了，它多苦痛?。。ㄙN地球爺爺生病的表情）究竟是什么讓它生病的呢？生：垃圾。（播放課件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻）師：看到這兒，你發(fā)覺了什么？生：河水被污染了，空氣被污染了。（播放課件：風(fēng)景美麗的視頻）師：看了這個(gè)視頻片段，你有什么想說的呢？生：風(fēng)景美如畫。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好師：小伙伴們，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)視頻，我們一起來看一看吧。二、教學(xué)預(yù)備同學(xué)：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來源，巧處理垃圾的方法，“廢物利用”的小手工作品。培育說得清楚，聽得仔細(xì)，態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。1． 你對(duì)學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般2． 你認(rèn)為有沒有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒有 C. 無所謂3． 你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒有4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因?yàn)椋?） ？ 8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？ 問答題：9． 中國的垃圾一般分為哪四類10．你對(duì)學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議垃圾分類調(diào)查報(bào)告13一、教學(xué)目標(biāo)能說出自己了解到的生活中的垃圾，把握垃圾分類方法，知道垃圾處理的方法。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。3． 由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。四．解決建議1． 校園設(shè)立分類垃圾桶2． 分類垃圾桶的改革。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實(shí)。第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見同學(xué)們對(duì)垃圾分類的積極性是很高的?？梢姶髮W(xué)生對(duì)垃圾分類有基本的了解。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要?？梢姶髮W(xué)生還沒有垃圾回收的意識(shí)。可見大部分學(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒有?？梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問卷數(shù)：200第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問卷。3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對(duì)大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類現(xiàn)狀、施行程度、改善一．調(diào)查基本情況：1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。通過小區(qū)的微信群等，廣泛開展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。節(jié)約食物少用或不使用一次性物品。五我們的建議普及環(huán)保與垃圾分類的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類的重視。從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問卷調(diào)查結(jié)果來看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類