【正文】 。因?yàn)榧彝ナ且粋€(gè)港灣，可惜風(fēng)雨飄搖的世界里小小的港灣同樣不能躲避風(fēng)浪的侵襲。我再想巴金老人在塑造“汪樹(shù)生”這個(gè)形象的時(shí)候腦海里是不是有著林黛玉的影子呢？不得而知。小說(shuō)的寫(xiě)法上并沒(méi)有什么值得推崇的，是慣常的敘述風(fēng)格。但是我依然感到了很深的寒冷，甚至是浸骨的冷。當(dāng)一切即將結(jié)束的時(shí)候，縈繞于腦海的三個(gè)主人公清晰的站在面前。而且最終回來(lái)，當(dāng)?shù)弥靶钡碾x世，兒子的不明下落時(shí)，她覺(jué)得這個(gè)世界實(shí)在是太冷了，她需要溫暖。她的痛苦可想而知。”“樹(shù)生”最后選擇了離開(kāi)。她并沒(méi)有犯罪，為什么應(yīng)該接受懲罰？這里不就是使生命憔悴的監(jiān)牢？她應(yīng)該飛，必須飛，趁她還有翅膀的時(shí)候。但是母親的話(huà)永遠(yuǎn)是那么刺耳“只要你（宣）肯答應(yīng)我，只要不再看到那個(gè)女人（樹(shù)生）我什么苦都可以吃，什么日子我都能過(guò)得去了！”“這種生活究竟給我?guī)?lái)了什么呢？我得到什么滿(mǎn)足么？”她找不到一個(gè)明確的答復(fù)，掙扎了許久，才找到一條出路“沒(méi)有！無(wú)論精神上，物質(zhì)上，我都沒(méi)有得到一點(diǎn)滿(mǎn)足”“生命就這樣平平淡淡一點(diǎn)一滴地消耗。她反復(fù)的說(shuō)，我不走，要走大家一起走。在描寫(xiě)“樹(shù)生”的矛盾心理的時(shí)候這樣寫(xiě)到，樹(shù)生心想，“她（母親）都受得了，她似乎就安于這種生活，為什么我就不可以？為什么我總是感到不滿(mǎn)足？我為什么就不能犧牲自己？”“難道我就應(yīng)該這樣爭(zhēng)吵、痛苦地過(guò)完我這一輩子？。他寧愿來(lái)一個(gè)痛痛快快的了結(jié)。痛苦的擔(dān)子太重了，他的肩頭挑不起。描寫(xiě)“宣”的性格時(shí)，用了無(wú)數(shù)的夢(mèng)境來(lái)襯托他的無(wú)助矛盾的心理，還有反復(fù)的自言自語(yǔ)甚至害怕發(fā)出的聲音都形象的把“宣”這個(gè)人物呈現(xiàn)再我的面前?！比欢靶苯K究沒(méi)有享受到勝利帶來(lái)喜悅。“最后他斷氣時(shí)，眼睛半睜著，眼珠往上翻，口張開(kāi)，好象還在向誰(shuí)要求公平。小說(shuō)借“宣”的嘴巴反復(fù)說(shuō)過(guò)“我做過(guò)什么錯(cuò)事呢？我一個(gè)安分的老好人！為什么我該接受這懲罰？”“宣”最終以無(wú)聲的吶喊“要求公平，他能夠在哪里找到公平呢？他不能夠喊出他的悲憤，他必須沉默的死去。個(gè)人悲劇的產(chǎn)生和時(shí)代的悲劇密不可分，和個(gè)人性格的矛盾密不可分。我可以理她解作為母親的苦心亦同情其不幸的身世，但是卻無(wú)法接受她對(duì)于兒子和孫子的愛(ài)的偏執(zhí)。年輕守寡，守著孤兒寡孫度日，僅有的愛(ài)全部都給了他們，甚至不能允許別人分享，包括兒子的妻子以及孫子的母親。這個(gè)人物值得贊賞和稱(chēng)道的是她的善良和勇敢。既是一個(gè)受過(guò)高等教育的新式女性，又是一個(gè)愛(ài)家愛(ài)先生愛(ài)孩子的傳統(tǒng)女人，然而，卻無(wú)法與母親和睦相處，最終只能是選擇逃離這個(gè)帶給她無(wú)盡痛苦和折磨的家庭，雖然她百般的不舍。因此我想這也正是小說(shuō)的成功所在。我的卑微懦弱，我的無(wú)計(jì)可施，我的手足無(wú)措，我的良善悲憫，我的老好隱忍，我病魔纏身等等，在字里行間表現(xiàn)得細(xì)微而逼真。這種氛圍下的諸多矛盾更顯得不可思議，甚至無(wú)法理解。第五篇：巴金的寒夜讀后感貫穿于其中的其他人物并不多，母親、妻子、兒子，以及僅有的幾個(gè)鄰里同事同學(xué)，巴金的寒夜讀后感?！逗埂匪枥L的悲劇, 雖說(shuō)比不得催人奮進(jìn)、讓人熱血沸騰的戰(zhàn)斗號(hào)角, 但它卻通過(guò)被黑暗所壓抑的靈魂的呼號(hào), 表現(xiàn)了對(duì)真善美的世界的熱望, 對(duì)假丑惡的世界的唾棄。如果說(shuō)，巴金在早期作品里常常直接向讀者一瀉無(wú)余地傾吐其奔放熱情的話(huà)，那么，在后期作品中，他則是通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的情感。如果從歷史的角度看，《寒夜》繼續(xù)著“五四”時(shí)代借描寫(xiě)愛(ài)情以思考知識(shí)分子“個(gè)性解放”的寫(xiě)作傳統(tǒng)，深入探究了“五四”一代知識(shí)分子的命運(yùn)問(wèn)題，以對(duì)人性的深刻把握反觀了“五四”新文化傳統(tǒng)，顯示了20世紀(jì)40年代知識(shí)者題材小說(shuō)繼承又超越“五四”的一面。巴金在小說(shuō)中緊扣人物的獨(dú)特個(gè)性，較多地采用了心理分析的方法來(lái)揭示人物的內(nèi)心矛盾，充分發(fā)掘和描寫(xiě)了人物內(nèi)心情感的豐富性和深刻性，尤其是常常抓住人物內(nèi)心世界中兩種對(duì)立的因素，從動(dòng)態(tài)中加以剖析，寫(xiě)出它們的起伏消長(zhǎng)。在讀者面前，小說(shuō)中的人物便以?xún)?nèi)心和外在的兩重感體現(xiàn)出來(lái)，人物性格具有相當(dāng)強(qiáng)的立體感；同時(shí)，這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式也更適合曾樹(shù)生等人知識(shí)分子的身份，人物相應(yīng)地被賦予了自主性和知性的魅力?！睂?xiě)作手法及作品評(píng)論：將筆墨重點(diǎn)放在了人物的心理描寫(xiě)和對(duì)話(huà)上?！倍鴮?shí)際上她追求的自由是很空洞的, 其實(shí)“ 她除了那有限度的享樂(lè)以外, 究竟有什么痛快呢她又有過(guò)什么自由呢她有時(shí)也知道自己的缺點(diǎn), 有時(shí)也會(huì)感到苦悶和空虛。她說(shuō)“ 我不要再聽(tīng)什么抗戰(zhàn)勝利的話(huà), 要等到抗戰(zhàn)勝利恐怕我已經(jīng)老了、死了?！?“ 我怎么會(huì)變成這樣一個(gè)人啊我什么都忍受, 什么人都欺負(fù)我, 又住道我的生命就該被這些糾纏不清的文字銷(xiāo)磨光嗎就為了那一點(diǎn)錢(qián),我居然墮落到這個(gè)地步” 這樣的抗議、自責(zé)在內(nèi)心發(fā)出過(guò)何止千百遍經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)使他無(wú)力為妻子買(mǎi)一塊生日蛋糕, 但卻不得不為主任的生日出一千元的份子錢(qián)。他不滿(mǎn)周主任喝斥要求增加薪金的同事, 內(nèi)心說(shuō)“ 你年終一分紅, 就是二、三十萬(wàn), 你哪管我們的死活” 可他連鼻息也極力忍住, 怕周主任發(fā)現(xiàn)自己心中的不平?！薄靶睙o(wú)論如何都弄不明白“為什么她們老是爭(zhēng)吵？為什么這么簡(jiǎn)單的家庭，這么單純的關(guān)系中間都不能有著和諧的合作呢？為什么這兩個(gè)他所愛(ài)而又愛(ài)他的女人必須象仇敵似的永遠(yuǎn)互相攻擊呢？??”“ 地位越來(lái)越低, 生活越來(lái)越苦, 意氣越來(lái)越消沉, 他后來(lái)竟變成了一個(gè)膽小怕事, 見(jiàn)人低頭、懦弱安分、甘受欺侮的小公務(wù)員。她并沒(méi)有犯罪，為什么應(yīng)該接受懲罰？這里不就是使生命憔悴的監(jiān)牢？她應(yīng)該飛，必須飛，趁她還有翅膀的時(shí)候。但是母親的話(huà)永遠(yuǎn)是那么刺耳“只要你（宣）肯答應(yīng)我，只要