【正文】 。對于心理有問題的學(xué)生要加強(qiáng)對其的引導(dǎo)，促進(jìn)其正常的發(fā)展，在大學(xué)生活中，要加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對于出現(xiàn)心理問題的同學(xué)馬上上報(bào)，并且加以疏導(dǎo)。沒有很好的解釋心理問題的強(qiáng)大危害性，缺乏對心理問題造成的后果認(rèn)識。讓其有更深刻的映像。第三部分：活動感想活動中同學(xué)們反映強(qiáng)烈，勾起他們對高中的時(shí)候的回憶，但是他們也明白了大學(xué)不像高中。實(shí)際成效：我班同學(xué)大都認(rèn)識到高中與大學(xué)的環(huán)境變化，在活動中得到啟示，并獲得不錯(cuò)的成效，對于常見的大學(xué)生心理活動問題有自己的想法。本次活動是要面向整個(gè)學(xué)校的有意向參加此次活動的同學(xué)，而且在我們學(xué)校有很多類似于這樣的同學(xué)，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)此次活動的宣傳，讓更多的同學(xué)知道并了解我們的活動，積極參加到我們的活動中來。此次活動應(yīng)該讓組織者們充分認(rèn)識到本次任務(wù)的重要意義，引起每一位組織者的高度重視，將活動從前期準(zhǔn)備部署到成功舉辦再到收尾工作都進(jìn)行的有條不紊，緊張充分。這一次，我們要給參加活動的同學(xué)分別頂下不同的任務(wù)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過各種人際關(guān)系進(jìn)行溝通，講解，最終將任務(wù)完成到最好，此次活動主要目的是考察同學(xué)們對人際關(guān)系的利用能力以及語言的組織，大腦的思維，語言的表述能力。在本次活動中，我們要求同學(xué)們與剛剛認(rèn)識的幾位同學(xué)進(jìn)行更加深入的溝通與交流，此次不能僅僅停留于表面，而使他們有一個(gè)更加深入的了解，為接下來的任務(wù)進(jìn)行打下基礎(chǔ)。為接下來的活動打下一個(gè)良好的人際基礎(chǔ)。五．活動時(shí)間：50分鐘左右六．活動地點(diǎn)：沈陽師范大學(xué)七．活動參與者：沈陽師范大學(xué)全體學(xué)生八．活動內(nèi)容：，拉近同學(xué)們之間的距離。，增強(qiáng)能力。二．活動主題：愛之匯聚，希望起航三．活動名稱：四．活動目的：，增加溝通。最后，感謝這一次的班會，感謝同學(xué)們的積極參與，感謝我們能一起進(jìn)步一起成長。而現(xiàn)在，看看我們身邊的同學(xué)，他們同樣是我們的益友，將會在未來繼續(xù)陪伴著自己度過剩下的三年大學(xué)時(shí)光。從我們生而為人的那天起，我們就需要擁有一顆感恩的心了——感謝父母給予了自己生命，感謝自然和社會給予自己生存的環(huán)境。但這一次，同學(xué)們的積極參與和交流讓我看到了一個(gè)班級的成長與進(jìn)步。在吹蠟燭和有獎(jiǎng)競答的過程中，同學(xué)們愈發(fā)積極熱情，這是以往的班會中都不曾出現(xiàn)的情形。這一點(diǎn)，在501教同學(xué)們學(xué)習(xí)手語操的時(shí)候體現(xiàn)了出來。我們手拉手心連心，感恩不僅僅是我們之中某個(gè)人的事情，而是我們?nèi)嗟氖虑?。作為一個(gè)人，一個(gè)正值青春年少風(fēng)華正茂的大學(xué)生，同學(xué)們的心總有那么一塊柔軟之處，生長著感恩，向過去的時(shí)光致敬，向過去遇見的人經(jīng)歷過的事心懷感激；那里也寄托著希望，向未來道一聲：我來了！這一聲聲屬于我們的心靈獨(dú)白讓整個(gè)會場洋溢著青春和熱情。還不等我們從沉思中回過神來，男生們低沉卻充滿感情地朗誦讓我們心情隨之起伏蕩漾。每天辛苦的工作一結(jié)束馬上就準(zhǔn)備晚飯送到學(xué)校，風(fēng)雨無阻，烈日不顧，只為了女兒能在最辛苦的時(shí)候得到最好的照顧。她的媽媽在她高三的那一年每天風(fēng)雨無阻地給她送飯。要送什么給媽媽才好呢？她想呀想，對啊，我可以親手折紙花送給媽媽呀！這樣一想，她不禁又笑了起來。我們可以想象母親節(jié)的那天，小潔同學(xué)走出校門看見那么多嬌艷的花兒，心動地想要買一枝送給媽媽。她的發(fā)言是由她自己寫的一篇日志引出的：你就坐在我旁邊/想要過去抱抱你，不說什么/校門口有好看的花，我沒有買/你對花粉過敏，一直不愛/ 那就等以后吧，送你我親手做的花——謝謝你，不管晴天雨天都如約而至/謝謝你，沒有讓我在高三消瘦下來/謝謝你，給我肯定，給我寬慰/謝謝你，一路陪著我，不離不棄/謝謝你，媽媽/成為你的驕傲，何嘗不是我的榮光?；貞浝飵椭^關(guān)心過自己的人一一閃現(xiàn)，也許那句早已爛在心里的感謝還是沒有說出口，但感恩的心卻不斷地跳動著。一開始主持人的說話就足以讓我們大家深深地觸動到了心弦：“不管生活中的小事多么平淡多么不起眼，我們一樣能夠?yàn)榇说酪宦暩兄x，感謝大雨過后的彩虹讓我們在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后看到最純凈的光彩，感謝跌倒后路過的陌生人的一個(gè)微笑一個(gè)伸手，感謝就算學(xué)習(xí)上遇到困難依然不放棄的自己的那份堅(jiān)持… … 懷抱著一顆感恩的心，會讓一個(gè)人在最黑暗的夜色中看到最耀眼的星光。這是我們班第一次以“感恩生活”為主題進(jìn)行一次班會，也是我第一次擔(dān)任心理委員組織的第一個(gè)主題班會。⑦活動總結(jié)。小游戲益智而且能輕松會場氛圍，用表示“感恩”的詞匯進(jìn)行游戲也能夠很好地反應(yīng)主題，讓同學(xué)們在娛樂中也能深刻地體會到本次班會的用意。通過交流能進(jìn)一步拉近同學(xué)們之間的距離，讓感恩這個(gè)主題更好地深入。④團(tuán)體交流。③男女生分宿舍表演，要求突出“感恩”這個(gè)主題，可以是歌唱或朗誦等形式。用時(shí)大約3min，主持人開場要包含情感又言簡意賅地點(diǎn)明本次班會的主題，并渲染場上氣氛，激起同學(xué)們參與的興趣和熱情。在這樣的環(huán)境氛圍下，我們班也策劃舉行以“用感恩心歌唱生活”為主題的班會，希望籍這次班會同學(xué)們能夠多以感恩的心態(tài)對待身邊的人和事，以積極樂觀的心態(tài)開展工作和學(xué)習(xí)，在生活中與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好，構(gòu)建和諧向上的班級，甚至更進(jìn)一步地影響到全院全校，共同為營造一個(gè)感恩和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而努力。喚醒同學(xué)們心底正在沉睡的感恩的心，或是用已有的感恩的情緒去感染其他的人是多么重要。當(dāng)我們不斷成長，我們還會對教育我們的老師、和我們一起學(xué)習(xí)一起成長的朋友心存感激。第三篇：心理活動策劃amp。時(shí)間最短的為勝。法官的主持水平很重要，詼諧幽默公平執(zhí)法的法官將使游戲更精彩。補(bǔ)充說明：目前也有不設(shè)警察身份的玩法，討論更加激烈，但時(shí)間較長，并且壞人容易得逞。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被懷疑者可以為自己辯解。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見。被殺者可以指認(rèn)殺手，并陳述理由。”稍后說：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了?！背榈酵跖频木炜梢話觊_眼睛，相互認(rèn)識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。法官看清楚后說：“殺手閉眼?！甭牭酱嗣詈螅挥谐榈胶谏频?個(gè)殺手可以睜開眼睛，3殺手此時(shí)可以互相認(rèn)識一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。”只有法官一人能看到大家的情況。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。人數(shù)：以1020人范圍較好，最佳人數(shù)1216人，另設(shè)“法官”一名。如果不幸你成為“好人”，那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會正中“殺手”下懷。完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子。然后，將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自己與他人。2，蒙眼五角形（適用：團(tuán)隊(duì)合作）蒙著眼睛做游戲，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀兪且患胰耍驗(yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)，所以我們能行！目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。這次活動將全全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)