北京版四年級下冊數學教案正數和負數的認識(參考版)

【摘要】正數和負數的認識總第_______頁課題正數和負數的認識課型新授課授課時間_月_日(星期___)第課時(共課時)教學目標1.在熟悉的生活情境中，學生知道負數的存在，初步了解負數的意義。2.可以用負數表示一些日常生活中的問題。3.學生可以在具體的情

2024-12-15 08:18

北京版四年級下冊數學教案正數和負數(參考版)

【摘要】（北京版）四年級數學下冊教案正數和負數教學基本信息課題第四單元正數與負數學科數學課型新授課課時1課時教材數學第8冊北京市義務教育課程改革實驗教材教學背景分析教學內容本課是學生第一次接觸到負數概念，開啟了學生對負數概念的最初認識，是自然數和正分數到有理

2024-12-16 23:15

北京版四年級下冊數學教案正數和負數的認識1(參考版)

【摘要】正數和負數的認識總第_______頁課題正數和負數的認識2課型新授課授課時間月_日(星期__)第課時(共課時)教學目標1.在熟悉的生活情境中，進一步了解負數的意義。2.學生可以用負數表示一些日常生活中的問題。3.進一步理解正數、0、負數之間的大小關系

2024-12-15 08:18

北京版四年級下冊數學教案認識負數(參考版)

【摘要】認識負數教學目標：1.使學生在熟悉的生活情景中初步認識負數，知道負數和正數的讀的方法。2.使學生初步體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點：認識正數、負數的的意義，掌握它們的讀法。教學過程：一、導入：在我們祖先中有一大批聰明的人，為了表示物

2024-12-15 08:17

北京版四年級下冊數學教案認識負數3(參考版)

【摘要】認識負數教學目標：1.負數和正數是具有相反意義的量，可以應用于生活終很多具有相反意義的事件之中。2.讓學生對表格提供的信息進行分析，加深對負數意義的理解，進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.培養(yǎng)學生主動獲取信息并進行分析的意識和能力。教學重、難點：理解正數和負數是具有相反意義的兩個量。教學過程：一、導入：復

2024-12-15 08:17

北京版四年級下冊數學教案認識負數2(參考版)

【摘要】認識負數教學目標：，并且讓學生能夠脫離氣溫計和直線。來比較正數、負數的大小。、海溝的最低點的海拔高度進行比較，讓學生體會負數的大小比較和正數的相反。，進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。。教學重、難點：負數的大小比較和正數的相反。教學過程：一、導入：復習：上節(jié)課我們學習了用直線上的點表示一些數，請根據給出的這些數，

2024-12-15 08:17

北京版四年級下冊數學教案負數的意義一(參考版)

【摘要】負數的意義（一）總第_______頁課題負數的意義（一）課型新授課授課時間月_日(星期___)第課時(共課時)教學目標1.在熟悉的生活情境中，了解負數的意義。知道負數在生活中的用途非常廣泛。2.學生能夠脫離氣溫計、直線來比較正、負數的大小。3.通過對山

2024-12-15 08:17

北京版四年級下冊數學教案正負數(參考版)

【摘要】正負數教學目標：1.通過溫度計來了解負數的大小，了解到正數和負數也可以用直線上的點來表示，而且都是以“0”以分界線。2.使學生初步體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點：正數和負數也可以用直線上的點來表示，而且都是以“0”以分界線。教學過程：

2024-12-15 08:18

北京版四年級下冊數學教案角的認識(參考版)

【摘要】角的認識教學目標：1.結合生活情境，使學生認識到生活中處處有角，讓學生體會到生活與數學的聯系。2.通過“找一找”、“做一做”、“比一比”、“畫一畫”等活動，引導學生直觀認識角。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力及合作學習的能力。教學重難點：角的大小的比較。教學過

2024-12-17 18:07

北京版四年級下冊數學教案認識垂線(參考版)

【摘要】認識垂線教學目標:1.使學生結合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現象，認識垂線。2.讓學生通過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫垂線。3.讓學生經歷從現實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學習興趣。教學重點：結合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現象，建立垂

2024-12-15 08:17

北京版四年級下冊數學教案正負數練習(參考版)

【摘要】正負數練習教學目標：1.復習負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。2.在具體的情境中，認、讀、寫負數。了解正數和負數可以用來表示方向和位置。3.培養(yǎng)學生獲取信息并進行分析的意識和能力。4.進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點：在具體的情境中，認、讀、寫負數。了解正數和負數可以用來表示方向和位置。教學難點：在

2024-12-15 08:18

北京版四年級下冊數學教案分數的初步認識(參考版)

【摘要】分數的初步認識一、前端分析：1．教學內容分析：分數的初步認識是在學生理解了除法的意義，平均分的含義的基礎之上繼續(xù)構建的知識，學好這部分知識可以為學生升高年級以后學習分數加減法、應用題打下堅實的基礎。分數的初步認識是小學數學第八冊第三單元中的內容，這一單元的主要目標是認識幾分之一和分數各部分的名稱，知道“平均分”在分數意義中的重要作用；認識幾分之幾，知道

2024-12-15 07:43

北京版四年級下冊數學教案身高和體重(參考版)

【摘要】身高和體重課題課型新授課授課時間___月_日(星期____)第課時(共課時)教學目標學會、質量有關的知識和操作方法，以及小數的加、減法計算，統(tǒng)計、解決問題的思路和策略等。，感受數學與現實的密切聯系，培養(yǎng)實踐能力。，培養(yǎng)學生對信息的搜集、整理、分析的

2024-12-16 23:15

北京版四年級下冊數學教案相交(參考版)

【摘要】相交教學目標：1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關系。2.認識兩條直線的位置關系，滲透事物是相互聯系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學生初步的空間觀念。教學重點：認識兩條直線的位置關系。教學難點：全面認識相交與不相交。教學過程：一、對“位置”“關系”的理解。畫直線，說一說畫的有

2024-12-15 08:18

北京版四年級下冊數學教案小數的加法和減法(參考版)

【摘要】小數的加法和減法素質教學目標：【知識教學點】、減法的意義，掌握計算法則；、減法的筆算和簡單口算。【能力教學點】使學生感受數學知識與日常生活的聯系，培養(yǎng)學生應用數學的能力。【德育教學點】培養(yǎng)良好的學習習慣，養(yǎng)成良好的計算習慣。教學重點：、減法的計算法則；、減法的意義。教學難點：

2024-12-16 23:15

北京版四年級下冊數學教案正數和負數的認識-文庫吧

北京版四年級下冊數學教案正數和負數的認識-wenkub

北京版四年級下冊數學教案正數和負數的認識(已修改)

北京版四年級下冊數學教案正數和負數的認識(編輯修改稿)